พวกเราเหล่าข้าราชการครู กศน.ตรัง ที่มีอยู่ ขณะนี้ จำนวน 9 คน ต่างก็ต้องพัฒนาตนเองตามโครงการพัฒนาข้าราชการครู เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน กศน. ปีงบประมาณ 2552 โดยในระยะแรกทุกคนต้องเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยการอ่านและค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ตามหัวข้อเรื่องที่ทางส่วนกลางกำหนดหัวข้อมาให้ แล้วบันทึกประสบการณ์เหล่านั้นเอาไว้ วันที่ 20-22 เมษายน 2552 ก็ไปร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อข้าราชการภาคใต้ ที่ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ การเรียนรู้โดยวิธีการนี้ นักศึกษา กศน. ต่างก็ต้องเรียนรู้โดยวิธีดังกล่าว เช่นกัน นั่นคือ ต้องไปฝึกอ่าน ฝึกเขียน เสาะหาความรู้ที่มีอยู่ตามแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆ เช่น ห้องสมุดประชาชน internet การสัมภาษณ์ผู้รู้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แล้วมาพบกลุ่มกับครูประจำกลุ่ม เพื่อถก อภิปรายร่วมกันอาทิตย์ละครั้ง ซึ่งเราเรียกวิธีเรียนแบบนี้ว่าการพบกลุ่ม การเรียนลักษณะนี้เน้นผู้เรียนให้มีความรับผิดชอบในตัวเอง รวมทั้งพวกเราคุณ ป้า คุณพี่ คุณน้า ทั้ง 9 คน ก็ต้องมานั่งวางแผนแบ่งเนื้อหากันไปศึกษา และนำความรู้มาพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ก็นับว่าดีที่พวกเราได้ร่วมกันทำงาน โดยฉพาะการร่วมกันพัฒนาตนเอง .. ศรีตรังดอกสุดท้าย
สวัสดีค่ะ ปัจจุบันโลกของเรามีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และเป็นยุคของข้อมูลข่าวสารรวดเร็วมาก มีการนำระบบเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการบริหารและปฏิบัติงานมากมายค่ะ อีกทั้งระบบราชการมีการปฏิรูป เน้นผู้รับบริการเป็นสำคัญ การบริหารงานมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล ขอเป็นกำลังใจให้กับ กศน.จังหวัดตรังค่ะ เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้น่ะค่ะ
วันที่ 20-22 เมษายน 2552 จะไปร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนข้าราชการภาคใต้ ที่ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ อยากถามท่าน ผอ.ว่าข้าราชการครูหมดทุกจังหวัดไหมครับ เพราะผมยังไม่ได้รับสัญญาณใดๆเลยว่าจะต้องเข้าด้วยหรือไม่
ขอบพระคุณครับ
ก่อนไป สถาบันสิรินธรให้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองก่อนแล้วจึงไปเจอกันที่หัวหิน
ศรีตรังดอกสุดท้าย
วัตถุประสงค์ของโครงการ เพื่อเพิ่มประสิทธภาพการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในการเป็นที่ปรึกษา พี่เลี้ยง ติดตามผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ และครู ศรช. วิธีการศึกษา 1. ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง แล้วบันทึกประสบการณ์ส่ง โดยผู้บังคับบัญชารับรอง /นำไปส่งวันลงทะเบียน /20-22 เมษายน 2552 ตามหัวข้อ -บทบาทการเป็นพี่เลี้ยง ติดตามประเมินผล - เทคนิคการสอนงาน - การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในงาน กศน. - การพัฒนาการจัดกิจกรรม กศน.โดยการจัดการความรู้ - แนวทางการพัฒนาวิชาการและระบบช่วยเหลือผู้เรียน - การบริหารจัดการศูนย์แนะแนวการศึกษาและแนวทางการแนะแนวการศึก ษาที่มีคุณภาพ 2.เข้าร่วมการพัฒนาโดยการสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 3. ฝึกปฏิบัติงานในสถานที่ทำงาน คุณสมบัติผู้เข้ารับการพัฒนา 1.เป็นข้าราชการครูในสถานศึกษา/สำนักงาน กศน.จังหวัด 2.มีความรู้พื้นฐาน มีความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ 3. มีบทบาทในการสอนงาน กำกับติดตามการจัดกิจกรรม กศน. 4. มีผลงานในการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ผู้ใหญ่ 5.มีทัสนคติที่ดีต่อการพัฒนาและร่วมกิจกรรมได้ตลอด 6.สามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ แก่พนักงานราชการและครู ศรช.ได้