๓๙.การจัดการเรียนการสอนชีววิทยา


เป้าหมายของการจัดการเรียนการสอนรายวิชาชีววิทยา มี 7 ประการ

 

 

 

 

                                                           

 

 เป้าหมายของการจัดการเรียนการสอน  รายวิชาชีววิทยา  มี 7 ประการ ได้แก่

1   ให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการ  ทฤษฎีพื้นฐานของชีววิทยา
2   ให้ผู้เรียนเข้าใจขอบเขตของธรรมชาติและข้อจำกัดของวิชาชีววิทยา
3   ให้ผู้เรียนมีทักษะในการศึกษาค้นคว้า  คิดค้นเทคโนโลยีชีวภาพ
4   ให้ผู้เรียนพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ  การแก้ปัญหาและการจัดการ
     ทักษะการสื่อสารและการตัดสินใจ
5   ให้ผู้เรียนตระหนักถึงความสัมพันธ์ระหว่างชีววิทยา  เทคโนโลยีชีวภาพ  มนุษย์กับสภาพแวดล้อม
6   ให้ผู้เรียนนำความรู้ความเข้าใจวิชาชีววิทยาและเทคนโลยีชีวภาพไปใช้กับสังคมและการดำเนินชีวิต
7   ให้ผู้เรียนมีจิตวิทยาศาสตร์  มีคุณธรมจริยธรรม มีค่านิยมในการใช้ความรู้และเทคโนโลยีชีวภาพอย่าง
     สร้างสรรค์

ที่มา  : คู่มือครูวิชาชีววิทยา  ช่วงชั้นที่ 4 (สสวท)

 

หมายเลขบันทึก: 237599เขียนเมื่อ 26 มกราคม 2009 01:58 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 23:47 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (22)

 

 

 

เธอเก่งงานการเรียนเพียรการสอน
ภาพสะท้อนของหญิงแกร่งแห่งสมัย
การศึกษาได้ฤกษ์เบิกอุทัย
เจิดประกายหทัยงามนามจีราภรณ์

 

 

ขอชื่นชมและเป็นกำลังใจให้ครับ

 

 

สวัสดีครับอาจารย์ เด็กทำปุ่ยน้ำ น่าจะอยู่ในข้อ 6 ได้นะครับ

แม้เก่งงานทั้งการเรียนและงานสอน

ยามจะนอนยังขอคิดจิตอาสา

อยากจะให้เด็กของไทยพัฒนา

ยามหลับตาขอผู้ใหญ่เข้าใจเอย

ขอบคุณค่ะ

เรียน  ท่านธัญศักดิ์

นานๆจะมีหนุ่มทนายความมาเยี่ยมมาเยือน  ความเก่งความแกร่งไมได้มีมาตั้งแต่เกิด  ต้องมีตัวแบบและอุดมการณ์อันแรงกล้า  บวกความบ้า (งาน)นิดๆ  แถมติดนิสัยพี่สาวคนโตผู้ที่ต้องปกป้องน้องตามที่พ่อกับแม่สั่งไว้  ติดนิสัยแบบนี้....น้องชายตัวดีบอกระวังขึ้น...kan นะขอบอก...55555555

ค่ะคุณหนุ่มกร ครูแป๋มเห็นด้วย ขอบคุณที่แนะนำและนำภาพมาร่วมแจมค่ะ

เป็นเป้าหมายที่ชัดเจ็นดีมาก ๆ ครับ สนับสนุนมากๆครับ .... เป็นกำลังใจให้ ครูไทย พัฒนาสูงสุด ....

จาก..... ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน

สวัสดีค่ะคุณครูฮาร์ท

ขอบคุณในกำลังใจจากครูไทยเพื่อครูไทย ให้เด็กไทยก้าวไกลสู่นานาประเทศนะคะ

สวัสดี คะคุณครูแป๋ม

แวะมาทักทายนะคะ ^ ^

คือหนูอยากจะถามว่า คะแนนของห้อง 6/8

เปนยังไง บ้างคะ ?

แวะมาอ่านห้องนี้ เห็นคุณครูแป๋มเก่งหลายอย่างคะ

เขียนกลอนก็ไพเราะนะคะ

  • เด็กห้อง 6/8 คะ
  • คะแนนห้องแปดดีขึ้นเรื่อยๆจ๊ะ
  • ทุกคนจับจุดรู้ว่าตนเองสามารถจะเรียนรู้ได้ดี
  • ด้วยวิธีการใดแล้วนะคะรู้ไหมเอ่ย????
  • เป็นการเริ่มต้นที่ดี ไม่มีวันสายหรอกจ๊ะ.

 

ผู้ปกครองเด็กนักเรียนเด็กห้องท้าย

ขอยกย่องวิธีการสอนของคุณครูแป๋ม

นักเรียนมาเล่าให้ฟังด้วยความชื่นชม

สามารถทำให้เด็กห้องท้ายกระตือรือร้นใส่ใจการเรียนในเวลาไม่นาน

นำมาเตือนบ่อยๆก็ดีครับ  จะได้สอนได้ครอบคลุมตามเป้าหมาย

  • สวัสดีค่ะ ผู้ปกครองเด็กนักเรียนเด็กห้องท้าย
  • ยินดีมากค่ะที่นักเรียนใกล้ชิดกับผู้ปกครอง
  • สามารถเล่าเรื่องราวการมาโรงเรียนการเรียนรู้
  • ในชีวิตประจำวันให้ผู้ปกครองได้ทราบ.....
  • ขอบคุณค่ะ

 

 

 

  • สวัสดีค่ะ ท่านsmall man
  • ขอบคุณที่แวะมาแนะนำนะคะ

       

ณัฐชา ดีประสิทธิ์ (มิงค์)ม.6/7

ครูแป๋มคะ

คะแนนของห้องทับเจ็ดเป็นไงบ้างคะ

(ตกต่ำมากเลยหรอคะ )

  • อืม...ครูอยากให้ทุกคนเบิ่งตาให้กว้าง
  • มองทุกอย่างตามความเป็นจริง
  • พวกเรารับทราบแล้วว่าเงื่อนไข
  • ที่มาของคะแนนต้องเกิดจากอะไรบ้าง
  • หากจำไม่ได้กลับไปทบทวนดูนะคะ
  • แล้วมองดูว่าเราได้มีพัฒนาการในจุดนั้น
  • หากยังจะวางแผน/ออกแบบยังไงจะแก้ปัญหานี้ได้
  • แต่ละห้องธรรมชาติไม่เหมือนกัน...วิธีการย่อมต่างกัน
  • กันหรือไม่...มองตน...ก่อนมองโทษผู้อื่น
  • แล้วได้ความยังไงมาคุยกันอีกทีนะคะ

       

 

 

สวัสดีคะ คุณครูแป๋ม

ทานข้าวยังคะ ^^ คิดถึงคะ

คุณครูแป๋มก็แต่งกลอนตอบโต้ได้ดีนะคะ ^^

  • สวัสดีจ้า  เด็กห้อง 6/8
  • การแต่งกลอนเป็นสิ่งที่ฝึกช่วงหลัง
  • เราควรฝึกตนให้มีความสามารถหลากหลาย
  • เพื่อว่าในการตัดสินใจในงานจะต้องบูรณาการ
  • นำทุกศาสตร์มาช่วยในการตัดสินใจน่ะค่ะ

        

เป้าหมายของการจัดการเรียนการสอน รายวิชาชีววิทยา 7 ประการ นี้

เชื่อมั่นว่า คุณครูแป๋ม มีวิธีการถ่ายทอดความรู้ได้ครอบคลุมเหมาะสม

และจัดการกลุ่มการเรียนได้หลากหลายครับ

สวัสดีคะ.......ครูแป๋ม

อยากเก่งและแกร่งเหมือนครูแป๋มจังเลยค่ะ จะได้เลิกเป็นครูอัตราจ้าง แล้วได้บรรจุเป็นครูกับเขาจริง ๆ ซักทีค่ะ

ขอชื่นชมครูแป๋มจากใจจริงค่ะ

สวัสดีค่ะ Ico48 คุณสันติ หมื่นไวย

  • ศึกษาให้เข้าใจเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้ชีววิทยาให้ถ่องแท้
  • นำมาออกแบบปรับแก้กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามบริบทของสถานศึกษา
  • และต้องสอดคล้องกับศักยภาพของเด็กด้วยค่ะ
  • นี่เป็นสิ่งที่ครูแป๋มนำมาดำเนินการอยู่เสมอๆมิได้ขาด
  • ขอบคุณนะคะที่แวะมาเยี่ยม.. 

สวัสดีค่ะ คุณครูอัตราจ้าง

  • โอย...ครูแป๋มไม่ได้เก่งปานนั้นดอกค่ะ
  • ส่วนความแกร่งนั้นก็อาศัยล้มบ้างลุกบ้าง
  • เรียกได้ว่ายังล้มลุกคลุกคลานอยู่นะคะ
  • ขอบพระคุณและเป็นกำลังใจให้นะคะ..สู้ๆค่ะ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท