รายงานการประเมินตนเอง

ส่วนที่ 1

ข้อมูลเบื้องต้นของคณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์

 

1.         ประวัติความเป็นมาและสภาพปัจจุบัน

                คณะศิลปกรรม และสถาปัตยกรรมศาสตร์ ตั้งอยู่เลขที่ 128 ถนนห้วยแก้ว ตำบลช้างเผือก อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่  มีประวัติความเป็นมาโดยสังเขป ดังนี้

พ.ศ. 2505 เริ่มเปิดสอนในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ใช้ชื่อ แผนกวิชาอุตสาหกรรมศิลป์  ต่อมา            พ.ศ. 2508 จึงเปลี่ยนชื่อเป็น แผนกวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์

พ.ศ. 2510 เปิดแผนกวิชาสถาปัตยกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

พ.ศ. 2515 เปิดแผนกวิชาศิลปกรรม  ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกออกแบบ             ผลิตภัณฑ์ขยายหลักสูตร จาก ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพเป็นประกาศนียบัตรวิชาชีพ   ชั้นสูง พร้อมกับแผนกวิชาสถาปัตยกรรมเปิดสอนในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

พ.ศ. 2520 วิทยาลัยเทคนิคภาคพายัพ โอนเข้าสังกัดในวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา ตาม     พระราชบัญญัติวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา พ.ศ. 2518  ใช้ชื่อใหม่ว่า วิทยาลัย             เทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วิทยาเขตเทคนิคภาคพายัพ โดยมีความมุ่งหมายเพื่อขยายงาน              อาชีวศึกษาให้สูงขึ้นถึงระดับปริญญาตรี

พ.ศ. 2523 แผนกวิชาศิลปกรรมเปิดสอน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

พ.ศ.2524  คุณหญิงดารา  ไชยศสมบัติ ได้บริจาคที่ดินจำนวน 5 ไร่ ให้กับเขตพื้นที่ภาคพายัพ ณ                 บริเวณหลังวัดเจ็ดยอด และได้ซื้อเพิ่มอีกจำนวน 5 ไร่ รวมเป็นพื้นที่จำนวน 10 ไร่เพื่อใช้      ทำ การก่อสร้างสถานศึกษาตามเจตนาของเจ้าของที่ดิน 

พ.ศ. 2526 แผนกวิชาศิลปกรรมและแผนกวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์ ย้ายมาอยู่ที่บริเวณข้างวัดเจ็ด    ยอด เรียกว่า วิทยาเขตเทคนิคภาคพายัพ(เจ็ดยอด)

พ.ศ. 2527 เปิดแผนกวิชาการพิมพ์  ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

พ.ศ. 2528 แผนกวิชาการพิมพ์ เปิดสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ เปลี่ยนชื่อแผนกวิชา          ออกแบบผลิตภัณฑ์ เป็นแผนกวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม

พ.ศ.2530  เปิดสอนวิชาเครื่องปั้นดินเผา ในแผนกวิชาอุตสาหกรรมเครื่องบั้นดินเผา

พ.ศ.2531   พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานนาม วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษาใหม่เป็น “ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล “ เมื่อวันที่ 15 กันยายน 2531    “วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วิทยาเขตภาคพายัพ”  จึงเปลี่ยนชื่อเป็น “สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล  เขตพื้นที่ภาคพายัพ”

 

 

พ.ศ.2549 -  2550 

การปรับเปลี่ยนองค์กรตาม   พรบ. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล  โดยได้รวมเอาคณะวิชาเดิม 4 คณะ คือคณะวิชาออกแบบอุตสาหกรรม    คณะวิชาศิลปกรรมคณะวิชาเทคโนโลยีสื่อสาร   และคณะวิชาสถาปัตยกรรมศาสตร์   ( ก่อนหน้านั้นคณะกรรมการโครงสร้างของ  มทร. ล้านนา  จะนำคณะศิลปกรรม ไปรวมเป็นคณะเดียวกับคณะบริหารธุรกิจทางคณะวิชาศิลปกรรม และคณะวิชาออกแบบอุตสาหกรรมเดิม ได้ส่งตัวแทนเข้าไปขอให้ทบทวนเรื่องนี้ และนำเสนอศักยภาพขององค์กร ในด้านบุคลากรงาน และ โครงสร้างที่มีอยู่ว่าสามารถปรับขึ้นเป็นคณะที่เป็นเอกภาพได้โดยใช้ชื่อว่า ” คณะศิลปกรรม ”  ประกอบกับศาสตร์วิชาด้านศิลปกรรม กับบริหารธุรกิจไม่สามารถหลอมรวมกันได้ ในระบบการศึกษาที่เป็นสากลก็ไม่มีปรากฏในมหาวิทยาลัยอื่นๆ  ทางคณะกรรมการโครงสร้าง มทร . ล้านนาจึงเห็นชอบให้เป็นคณะ ศิลปกรรมและการออกแบบ  และต่อมาทางคณะสถาปัตยกรรมเดิม ซึ่งขณะนั้นในการปรับคณะใหม่ได้เข้ารวมตัวอยู่ในคณะวิศวกรรมศาสตร์แล้ว จึงของถอนออกจากคณะวิศวกรรมศาสตร์  ขอเข้ามาอยู่ในคณะศิลปกรรม   และปรับเปลี่ยนชื่อคณะใหม่โดยใช้ชื่อว่า  “ คณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์ ”  ประกอบด้วยสาขาวิชาดังนี้    

1.สาขาวิชาศิลปกรรม

                               1.1 หลักสูตรทัศนศิลป์  ประกอบด้วย    

-  วิชาเอกจิตกรรม    

-  วิชาเอกประติมากรรม   

-  วิชาเอกศิลปะภาพพิมพ์     

-  วิชาเอกศิลปะไทย

2.สาขาวิชาการออกแบบ

                               2.1.  หลักสูตรออกแบบสื่อสาร ประกอบด้วย

-  วิชาเอกนิเทศศิลป์        

-  วิชาเอกมัลติมีเดีย   (กำลังเสนอหลักสูตรใหม่) 

                               2.2.  หลักสูตรออกแบบอุตสาหกรรม   

2.3.  หลักสูตรออกแบบสิ่งทอ     

2.4.  หลักสูตรออกแบบเครื่องเรือน

3.สาขาวิชาเทคโนโลยีศิลป์ ประกอบด้วย   

3.1.  หลักสูตรเทคโนโลยีการพิมพ์    

3.2.  หลักสูตรเทคโนโลยีบรรจุภัณฑ์      

3.3.  หลักสูตรเทคโนโลยีเซรามิก        

3.4.  หลักสูตรเทคโนโลยีเครื่องประดับและอัญมณี

4. สาขาวิชาสถาปัตยกรรม ประกอบด้วย   

4.1.  หลักสูตรเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม    

4.2.  หลักสูตรสถาปัตยกรรมภายใน

 

                โดยมีสถานที่ตั้งอยู่ 2 แห่ง คือ

1.  สาขาสถาปัตยกรรมศาสตร์  และหลักสูตรออกแบบเครื่องเรือน ตั้งอยู่เลขที่ 128 ถนนห้วยแก้ว ตำบลช้างเผือก อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ 50300

2.  สาขาวิชาศิลปกรรม  สาขาวิชาการออกแบบ และสาขาวิชาเทคโนโลยีศิลป์ ตั้งอยู่เลขที่ 95 ถนนซุปเปอร์ไฮเวย์  เชียงใหม่ –ลำปาง หลังวัดเจ็ดยอด อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ 50300

ปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ

ปณิธาน

                มุ่งมั่นในการพัฒนาคณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์ให้เป็นองค์กรที่พร้อมจะแสวงหาความร่วมมือ  มีดุลยภาพระหว่างความเป็นสากลและท้องถิ่น  มีดุลยภาพระหว่างปฏิบัติการและวิชาการ  มีระบบการบริหารทันสมัย

 

วิสัยทัศน์

                คณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์  มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา                        มุ่งพัฒนาการเรียนการสอน    การค้นคว้าวิจัย    การสร้างสรรค์    การบริการวิชาการ   การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม    โดยพัฒนาการเรียนการสอนให้บรรลุเป้าหมายความเป็นเลิศ  ความมีประสิทธิภาพ และความเป็นสากล

 

พันธกิจ

1.  เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความเป็นผู้นำนักปฏิบัติการ  มีจริยธรรม  ความคิดสร้างสรรค์

     สติปัญญา

                2.  เพื่อพัฒนาคุณภาพผลงานการสร้างสรรค์ในระดับสังคมไทยและสากล

                3.  เพื่อพัฒนาวิชาการทางด้านศิลปกรรมศาสตร์ให้มีคุณภาพและมาตรฐานสากล

                4.  เพื่อพัฒนาวิชาชีพให้สามารถร่วมพัฒนาสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพเช่นเดียวกับวิชาชีพอื่น

5.    เพื่อพัฒนาให้องค์กรสามารถร่วมมือกับองค์กรภายในและนอกประเทศ

 

ภารกิจหลัก

                1.  การเรียนการสอน

                2.  การค้นคว้าวิจัย

                3.  การบริหารวิชาการ

                4.  การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

                5.  การสร้างสรรค์ผลงานวิชาชีพ

                6.  การบริหารจัดการ

                7.  การเงินและงบประมาณ

                8.  การประกันคุณภาพการศึกษานโยบายหลักในการบริหารงาน

 

นโยบายหลักในการบริหารงาน  9  ประการ

                1.  การพัฒนาความเป็นเลิศทางนักปฏิบัติการ  บนรากฐานของการศึกษาค้นคว้า  โดยมีการบริหารจัดการและการสนับสนุนทางวิชาการที่ดี

                2.  การพัฒนาความเป็นเลิศทางวิชาชีพ  มุ่งเน้นและผลักดันการสร้างสรรค์ผลงาน  ทั้งในส่วนของนักศึกษาและคณาจารย์  สนับสนุนทั้งในเชิงอนุรักษ์ที่ถูกต้องดีงามและการสร้างสรรค์เพื่อปัจจุบันและอนาคต

                3.  การพัฒนาบุคลากร  มุ่งกระตุ้นความรู้สึกผิดชอบชั่วดี  จริยธรรม  การมีวัฒนธรรมที่ดี  ความมุ่งมั่นในการแสวงหาและสร้างสรรค์ในวิชาชีพของตน  การมีจิตสำนึกสาธารณะ

                4.  การพัฒนาบุคลากร  มุ่งพัฒนาทั้งบุคลากรผู้สอนและบุคลากรสนับสนุนวิชาการ  โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพทางวิชาการ  การอุทิศตนเพื่อการศึกษา  การศึกษาค้นคว้าวิจัย  คุณภาพการสอน  การประเมินผล  การพัฒนาการบริหารจัดการ  และการเป็นนักบริการที่มีคุณภาพสำหรับบุคลากรสนับสนุนทางวิชาการ

                5.  ให้โอกาสทางการศึกษาแก่ผู้มีความบกพร่องทางร่างกายให้ได้ศึกษาตามศักยภาพ

                6.  พัฒนาหลักสูตร  พัฒนาองค์ความรู้  พัฒนาการเรียนการสอน  พัฒนาวิธีคิด  สอนให้มีเหตุผล

                7.  การพัฒนาความพร้อมทางกายภาพ  ความสะอาดเรียบร้อย  ระบบความปลอดภัย  ระบบข่าวสาร  ระบบประกาศ  ส่วนวิทยบริการ  คือ  ห้องสมุด  ศูนย์คอมพิวเตอร์กราฟฟิก  ที่จะต้องพัฒนาปรับปรุงให้มีความพร้อม

                8.  การพัฒนาระบบและการบริหารจัดการ  มุ่งความร่วมมือ  มากกว่าการแข่งขัน

                9.  การประกันคุณภาพทางการศึกษา  จัดระบบประกันคุณภาพทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

 

 

คณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์  แสดงความเชื่อ  3  ประการ

                1.  อุดมการณ์

                ความเชื่อมั่นทางด้านปฏิบัติการ  การวิจัยและพัฒนา  ความเชื่อมั่นทางด้านวิชาการ  วิชาการ  คือ รากฐานของความคิดสร้างสรรค์  ความเชื่อมั่นนักศึกษา  คือ ศูนย์กลางการศึกษา

                2.  นักศึกษา

                ความเป็นผู้นำ  ปัจเจก  จริยธรรม  ความดีงามเพื่อตนเองและสาธารณะ  มีความคิดสร้างสรรค์เชิงบูรณาการเชื่อมโยงอดีต  ปัจจุบัน  และอนาคต  มีความเป็นปัญญาชน  ใช้ทักษะที่ยืดหยุ่นและมีฐานทางวิชาการ

3.   พลังผลักดัน

หลักสูตรที่มีประสิทธิภาพและทันสมัย  ผู้สอนที่ดีมีศักยภาพสูง  นักศึกษาที่มีความมุ่งมั่นและแสวงหา  กระบวนการเรียนการสอนที่สามารถพัฒนานักศึกษา  ได้อย่างเป็นรูปธรรม  กิจกรรมเสริมสร้างหลักสูตรที่หลากหลายและครอบคลุม

 

เป้าหมาย  (Goal)

1.   จัดการศึกษาในระดับปริญญาทางด้านศิลปะการออกแบบ และสถาปัตยกรรมศาสตร์

2.                สร้างงานวิจัยและส่งเสริมสิ่งประดิษฐ์ด้านศิลปะบริสุทธิ์ ศิลปะประยุกต์  และ สถาปัตยกรรมศาสตร์

3.    ให้บริการสังคม ชุมชน ด้านความรู้ การพัฒนาวิชาชีพสู่ความยั่งยืนตามแผนยุทธ์ศาสตร์ชาติ

4.    พัฒนาบุคลากรให้เพิ่มทักษะ ความรู้  และวุฒิที่สูงขึ้น

5.    พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถที่จะเป็นทรัพยากรมนุษย์ของระบบเศรษฐกิจฐานความรู้   มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต และมีความเข้มแข็งทางจริยธรรม

6.   บริหารองค์กรให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ของสังคม ชุมชน

7.   ทะนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม

8.    สร้างองค์กรมุ่งสู่องค์กรแบบวิชาชีพ

 

กลยุทธ์ (Tactic)

1.    พัฒนาหลักสูตรการสอนแบบประสบการณ์ (Experiential) และมีความยืดหยุ่นเน้นศักยภาพของผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.    ร่วมมือ หาแหล่งงบประมาณจากองค์กรภายนอกมาสนับสนุนงานวิจัย

3.    วินิจฉัยปัญหาชุมชน ด้านพื้นฐาน    การที่จะต้องมีการพัฒนางานวิชาชีพที่ใช้ศิลปะและการออกแบบ เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างเป็นระบบ เข้าถึงความต้องการอย่าง

        แท้จริง

4.    ร่วมมือ แลกเปลี่ยน และหาแหล่งงบประมาณทั้งภายในประเทศ และนอกประเทศสนับสนุน บุคลากรเพื่อเพิ่มประสบการวิชาชีพ และศึกษาต่อ