เป็นครูที่ดี

          วิชาชีพครูได้รับการยกย่องและจัดเป็นวิชาชีพชั้นสูงที่มีความจำเป็นต่อสังคม  เป็นอาชีพที่ช่วยสร้างสรรค์จรรโลงสังคมให้เป็นไปไนทางที่ปรารถนา  ฉะนั้นกลุ่มผู้ประกอบอาชีพจึงต้องมีความรับผิดชอบสังคมในระดับในระดับที่สูงเช่นกัน  ยิ่งสังคมยกย่องเคารพและไว้วางใจผู้ประกอบวิชาชีพครูมากเท่าใด  ผู้ประกอบวิชาชีพครูก็ต้องประพฤติปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับความเคารพเชื่อถือไว้วางใจเพียงนั้น  การกำหนดจรรยาบรรณครูหรือจรรยาวิชาชีพครูจึงเป็นมาตรการหนึ่งที่ใช้ควบคุมความประพฤติปฏิบัติตนของผู้ประกอบวิชาชีพครู  อาจกล่าวได้ว่าเป็นการประกันคุณภาพของครูให้กับสังคมประการหนึ่งด้วย  เป็นการยืนยันกับสังคมว่าในวงการครูนั้นครูจะควบคุมสอดส่องดูแลความประพฤติของกลุ่มครูด้วยกันตลอดเวลา  มีการลงโทษทั้งทางกฎหมายและทางสังคม

                การควบคุมความประพฤติหรือการปฏิบัติตนของครูนั้น  วิธีการที่ดีที่สุดคือการสร้างจิตสำนึกหรือการควบคุมทางจิตใจ  ครูที่มีจริยธรรมสูงด้วยย่อมเป็นครูที่มีคุณธรรมเป็นมาตรฐานความเป็นครูของผู้ประกอบวิชาชีพครูที่สำคัญยิ่ง  ครูที่มีคุณธรรมย่อมเป็นครูที่มีจรรยาบรรณที่ดีนั่นเอง

ความหมายของคุณธรรม  จริยธรรม  และจรรยาบรรณ

                คำว่าคุณธรรมจริยธรรมนั้น  นั้นเป็นคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน  ทั้งในวงการการศึกษา  สังคมวิทยา  ปรัชญา  และศาสนาทั่วๆไป  อย่างไรก็ดีความหมายของคุณธรรมนั้นมักจะใช้ในลักษณะที่ครอบคลุมความหมายของจริยธรรมด้วย  ทั้งในศัพท์ที่เป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษกล่าวคือจริยธรรมเป็นการแสดงออกให้ผู้อื่นเห็นคุณธรรมที่อยู่ภายในจิตใจของแต่ละบุคคลนั่นเอง