การดำเนินการติดตั้งระบบการประกันคุณภาพสถานศึกษา กศน.ในจังหวัดชลบุรี ผลพวงจากการผ่านการประเมินภายนอกเมื่อปลายปีงบประมาณที่แล้วมา กศน.อำเภอในหลาย ๆ จังหวัดได้มาขอศึกษาดูงานที่สถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองชลบุรี และวันนี้ก็มี กศน.อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี และ กศน.อำเภอเมือง จังหวัดอยุธยา ก็มาดูงานเสียพร้อม ๆ กัน กศน.อำเภอเมืองชลบุรี จึงพามาฟังบรรยายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันที่ห้องประชุมใหญ่สำนักงาน กศน.จังหวัด และเชิญผมไปกล่าวต้อนรับในฐานะเจ้าบ้าน โอกาสนี้จึงได้แจกเอกสารที่สำนักงาน กศน.จังหวัดทำไว้คือ สารแลกเปลี่ยนเรียนรู้สู่การพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.จังหวัดชลบุรี ซึ่งมี Best Practices ในการดำเนินงานประกันคุณภาพแบบฉบับของ กศน.ชลบุรี และยังมีกรอบเครื่องมือการประกันคุณภาพที่เผยแพร่ทางเว็บไซต์ของ กศน.ชลบุรีให้ดาวโหลดไปปรับใช้กันได้อย่างมั่นใจ ต่อจากนั้น ผอ.กศน.เมืองชลบุรีและคณะก็นำเสนอเจาะลึกในเนื้อหาวิชาภาคปฏิบัติ หวังว่าสถานศึกษา กศน.ทั้งสองแห่งที่มาดูงานคงจะมีความชัดเจนกระจ่างใจยิ่งขึ้น ลุกขึ้นยืนหยัดพัฒนาสถานศึกษา กศน. กันต่อไป
ขอบคุณครับ หนุ่มหนองมนคนพลัดถิ่น มาพร้อมกับประเพณีวิ่งควายเลย
มาเยี่ยมค่ะ...คิดถึงอาจารย์จัง
ที่กศน.ชลบุรี ให้การบริการแบบฟรีดีด่วน ยินดีต้อนรับผู้มาเยี่ยมเยือนด้วยไมตรีที่อบอุ่น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ Best Practices สร้างความประทับใจที่มิรู้ลืม
มาชมงานครับ
กศน.ชลบุรียินดีต้อนรับเสมอ งานประกันคุณภาเพราะมีทีมงานที่เก่งและมัความแน่นในเนื้อหาของประกันคุณภาพคะ
ชลบุรีเขาดีอย่างนี้นี่เอง...The Show Must Go on..ครับผม
นักศึกษาเทอม 1/2551 ตกเกือบหมด เกณฑ์มาตรฐานตรงนี้จะเอาตรงไหนมาประเมินครับ และไม่ทราบว่าท่านผู้อำนวยการ กศน.จังหวัดจะแก้ไขอย่างไร สมศ.เค้าจะทราบไหมกับตรงส่วนนี้ เป็นเพราะตัวนักศึกษาหรือเพราะอาจารย์ หรือเพราะข้อสอบ ขอให้ ผอ.จังหวัดให้คำอธิบายด้วยครับ
คุณไม่แสดงตนครับ
เรื่องนี้เป็นการเปลี่ยนแปลงที่กศน.ให้ใช้ข้อสอบกลางซึ่งคนออกก็คือคนที่ไม่ได้สอน คนสอนไม่ได้ออก ซึ่งไม่ได้ผ่านการวิเคราะห์ค่าความยากง่าย และค่าอำนาจจำแนกมาก่อน ข้อสอบชุดนี้ออกยากมาก และไม่สอดคล้องกับบริบทซึ่งกศน.ไม่ใช่มีหลักสูตรแกนกลางอย่างเดียวมีเนื้อหาตามหลักสูตรท้องถิ่นที่มีความแตกต่างระหว่างภูมิภาคด้วย และการจัดการเรียนการสอนก็หลากหลายใช้ตำราต่างกันไม่ได้ใช้เนื้อหาตำราเดียวกันในการเรียน ผลก็ปรากฏตกเป็นเบือ การแก้ไขก็ต้องประสานสร้างความเข้าใจกับส่วนกลางหากจะสร้างมาตรฐานก็ต้องมีปัจจัยสนับสนุนที่พอเพียงทั้งระบบการเรียนการสอน สื่อและ ระบบการวัดผลประเมินผล ต้องสัมพันธ์กัน คิดว่าปัญหานี้ต้องได้รับการแก้ไข
ขอบคุณ อ.อรอนงค์ อ.พนัสสุริยา อ.อภิชัย อ.วนิดา และ อ.ประยงค์ ครับ
เห็นใจกับความคิดเห็นที่ 8 ผมเองก็วิตกเรื่องมาตรฐานการศึกษาเหมือนกัน แต่พวกเราชาว กศน.ทำงานเพื่อปวงชน เพื่อลูกศิษย์ ถึงจะมีอุปสรรคพวกเราจะค่อย ๆ แก้กันไป ผมอยากให้ทุกคนและขอเชิญท่านความคิดเห็นที่ 8 ร่วมด้วยช่วยกันแก้ปัญหาและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้ผู้ที่ด้อยโอกาสกว่าเรา อย่างที่เค้าบอกกัน...ไม่มีอะไรที่ กศน.ทำไม่ได้นอกจากมันไม่ทำ สุดท้ายผมขอนำคำตอบจาก ท่านผอ.ดิศกุลไปใช้ตอบคำถามต่อนักศึกษา กศน.ที่ถามถึงเรื่องการสอบไม่ผ่านด้วย..ขอบคุณครับ
กศน.บางละมุงก็ได้มาศึกษาดูงานที่บ้านบึงได้รับความพึงพอใจ พร้อมที่จะรับการประเมินในปี 2551แล้ว เพราะทุกคนที่มาดูงานได้บอกว่ามีความพร้อมทุกมาตรฐาน คงเหลือแต่ มาตรฐานที่2 จะต้องเร่งไปดำเนินการให้อยู่ในเกณฑ์ ดี ทุกมาตรฐาน
ขอบคุณ ผอ.แป๊ะ น้องจิ และ ผอ.อนันต์ครับ
ขอบคุณท่านผู้อำนวยการดิสกุล เกษมสวัสดิ์มากครับ ที่ให้ความชัดเจนและแจ่มแจ้ง ผมคงไม่ถามต่อหรอกครับว่าผู้ที่ออกข้อสอบคือใครและไม่ได้มีการวิเคราะห์ความยากง่าย และองค์ประกอบอื่น ๆ ซึ่งการออกข้อสอบนั้นไม่ใช่แค่มีความรู้ก็ออกกันได้เลยต้องมาวิเคราะห์ทั้งตัวผู้เรียน และหลักสูตรกันอีก ความเหมาะสมกับผู้เรียน ซึ่งผมคิดว่าผู้ออกข้อสอบต้องเป็นผู้ทรงคุณวุฒิตามที่ศูนย์ภาคคัดเลือกมาอย่างดี เพียงแต่อาจจะมีรูรั่วบางอย่างเกิดขึ้น ซึ่งคาดไม่ถึง ไม่ควรจะกล่าวโทษไปถึงใครโดยตรงและโดยเฉพาะเจาะจง กศน.มีจุดบอดมากมายและสะสมมาเนิ่นนาน ความจริงที่เราต้องยอมรับ เพียงแต่ตอนนี้เราเป็นอย่างไรและจะพัฒนาได้มากกว่าเดิมเพียงใด อันนี้คือข้อพิสูจน์ทุกสิ่งมีการพัฒนาอยู่เสมอหากเราคิดจะพัฒนาอย่างตั้งใจ และผมขอชื่นชม ผอ.ท่านนี้ ผอ.ดิสกุล ผมดีใจที่มีท่านเป็นผู้อำนวยการคนปัจจุบัน ท่านมีความเหมาะสมที่จะดำรงตำแหน่งนี้มาก นอกจากความรู้ดีแล้วยังมีจิตวิทยาการปกครองคนสูงมาก ผมขอบพระคุณมากครับที่ได้ทำงานร่วมกับท่าน
ขอบคุณ คุณไม่แสดงตนครับ