มีโอกาสไปประชุม ร่าง หลักสูตรเรื่องของการให้ความรู้และทักษะด้านการประกันคุณภาพให้กับนิสิตนักศึกษา ของ สกอ. วันจันทร์ที่ 29 กย 51 ณ โรงแรมแอมบาสเดอร์

ถือเป็นการหยิบหลักสูตรคล้ายๆเดิมเมื่อซักสามสี่ปีก่อนมาปรับปรุงใหม่ ผมดูแล้วหลักสูตรนี้ก็ไม่ต่างจากหลักสูตรเดิมมากนัก เพียงแต่การสร้างหลักสูตรนั้นอาจแตกต่างกัน คือ ครั้งนี้ "ใช้การมีส่วนร่วมแบบนั่งฟัง" เชิญตัวแทนสถาบันอุดมศึกษาไปฟัง ทั้งส่วนงานกิจกรรมนิสิตนักศึกษา และส่วนงานประกันฯของแต่ละสถาบัน

เพียงแต่การมีส่วนร่วมนี้ มีการ ลปรร. น้อยเกินไปมาก หรือเพราะอาจมีคนเข้าร่วมจำนวนมากประมาณห้าร้อย และ ไม่มีการแบ่งกลุ่ม วิพากษ์ ร่าง หลักสูตรที่นำเสนอ

ส่วนตัวผมแล้วที่เคยจัดกิจกรรมให้ความรู้ทักษะด้านการประกันคุณภาพกับนิสิต มมส. นั้น บางครั้ง อาจไม่ต้องมีหลักสูตร อาจไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายมากนัก อาจไม่ต้องให้ใบประกาศ เพียงแต่จัดกระบวนการให้เขาเรียนรู้จากการปฏิบัติ จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ บนเป้าหมาย คือ ให้เขารู้และสามารถนำกระบวนการคุณภาพ PDCA ไปปรับใช้กับกิจกรรม และ ชีวิตการเรียน 4 ปี

การมีหลักสูตร เหมือนทำให้เรารู้สึกว่ามีกรอบจะต้องทำอย่างนั้น อย่างนี้ ซึ่งยังไม่เคยได้รับการ Try Out มาก่อน มีคำตอบว่า ใช้แล้ว "ได้ผลจริงๆ"

วิธีการที่ดีที่สุด ผมว่า การออกแบบกิจกรรม นั้น ขอให้มีเป้าหมายที่ชัดเจน เลือกกลุ่มเป้าหมายที่จะสามารถไปขยายผลต่อยอดได้ กิจกรรมผ่านการมีส่วนร่วมของการออกแบบ และมีการติดตามผลกระทบจาการเข้าร่วม คือ สิ่งสำคัญ

ลืมๆไปบางว่า ทำเพื่อไม่ได้ตอบโจทย์ ของ สกอ. หรือ กพร. ไม่เช่นนั้น ก็เพียงแต่จะเกิดแค่จำนวนกิจกรรม แต่ไม่เกิดผลกระทบจากผู้เข้าร่วม เจ้านายเรา คือ "นิสิตนักศึกษา"