บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ตัวเรา สำหรับนักเรียนระดับปฐมวัย
จิตวิทยาพัฒนาตนเองของ ฟรอยด์และดิริคสัน
ลักษณะเด่นของพัฒนาการของเด็ก
1. การเลียนแบบ 2. การทำแบบลองผิดลองถูก 3. เริ่มมีความรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง
พัฒนาการทงเชาว์ปัญญาของ พีอาเจต์
1. เด็กอนุบาลเป็นวัยที่ใช้สัญลักษณ์ได้
2. เด็กอนุบาลสามารถวาดภาพพจน์ในใจได้
3. เด็กวัยนี้มีความตั้งใจที่ละอย่าง
4. เด็กยังไม่มีความเข้าใจเกี่ยวกับความคงตัวของสสาร
พัฒนาการทางอารมณ์ของ พีอาเจต์
1. เด็กยังไม่มีการควบคุมอารมณ์และมักจะเผชิญปัญหาเกี่ยวกับการควบคุม
2. เด็กจะมีความกลัวตามจินตนาการ
3. เด็กจะมีความวิตกกังวลและความคับข้องใจเกี่ยวกับการทำอะไรไม่ได้สมดังปราถนา
4. เด็กชอบเล่นคนเดียว
หลักการออกแบบ CAI
ใช้หลักการออกแบบตามแนวความคิดของกาเย่ เพื่อให้ได้บทเรียนที่เกิดจากการออกแบบในลักษณะการเรียนการสอนจริง โดยยึดหลักการนำเสนอเนื้อหาและจัดกิจกรรมการเรียนรู้จากการ มีปฏิสัมพันธ์ หลักการสอนทั้ง 9 ประการได้แก่
- เร่งเร้าความสนใจ
- บอกวัตถุประสงค์
- ทบทวนความรู้เดิม
- นำเสนอเนื้อหาใหม่
- ชี้แนะแนวทางการเรียนรู้
- กระตุ้นการตอบสนองบทเรียน
- ให้ข้อมูลย้อนกลับ
- ทดสอบความรู้ใหม่
- สรุปและนำไปใช้
