การขอกำหนดตำแหน่งให้สูงขึ้น

เมื่อวานไปประชุมการขอกำหนดตำแหน่ง ให้สูงขึ้น

ปกติผู้เสนอขอกำหนดตำแหน่งมักจะเสนอเอกสารที่เป็นคู่มือ หรือผลงาน หรือโครงการ มาประกอบการพิจารณา

มีข้อเสนอแนะจากกรรมการว่า หากจะเสนอเอกสารประกอบ น่าจะมีการเขียนเพื่อตอบคำถามเป็นข้อๆ คือ

๑.    ปัญหาที่พบจากการปฏิบัติงาน คืออะไร

๒.   โครงการ/กิจกรรม/คู่มือ/หรือผลงาน ที่นำเสนอเพื่อมาใช้แก้ปัญหานั้นๆ คืออะไร

๓.   เมื่อนำสิ่งที่ค้นคิด การแก้ปัญหา ตามข้อ ๓ ดังกล่าวไปปฏิบัติ ได้มีการวางแผนและทำอย่างไร

๔.   เกิดประโยชน์อย่างไรขึ้นบ้าง

๕.   ตรวจสอบหรือสำรวจปัญหา และได้คิดที่จะปรับปรุงต่อไปหรือไม่อย่างไร

ถือได้ว่าเป็นข้อเสนอที่ดี เป็นประโยชน์ดีนะคะ

[ขจิต ฝอยทอง]

•  ตามมาดู
• ใช้ตัวใหญ่เลย
• อิอิๆ
• แบบนี้เป็น SAR ได้เลยนะครับ
• พี่บุญสบายดีไหมครับ

[นายประจักษ์ ปานอินทร์]

[บัวปริ่มน้ำ]

• อยากเห็นการประเมิน เชิงประจักษ์
• ลด ละ เลิก การใช้กระดาษเปื้อนหมึก ให้น้อยลง
• กำหนดผลลัพธ์ ตัวชี้วัด ให้ชัดเจน ใหม่
• ประมาณว่า "คนทำงานมาก ไม่มีเวลาเขียนผลงาน"
• คนไม่มีงาน แต่เก่งในการเขียน จึง "มีเวลาเขียนผลงาน"
• แล้วแบบนี้ จะเอาอะไรมาชี้วัด...แล้ววัดกันตรงไหน???
• อิอิ อินกับเรื่องประเมิน มากไปหน่อย..
• ขอบคุณค่ะ

[แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช]

อยากให้ มข เปิดกรอบขอตำแหน่งให้สูงขึ้นโดยไม่จำกัดกรอบ ไม่รู้จะเป็นไปได้ไหมนะพี่นะ

[DSS "work with disability" ( หนิง )]

หุหุ  พี่บัวปริ่มน้ำ   พูดถูกใจค่ะ

ประมาณว่า "คนทำงานมาก ไม่มีเวลาเขียนผลงาน"

คนไม่มีงาน แต่เก่งในการเขียน จึง "มีเวลาเขียนผลงาน"

อิอิ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

มาเชียร์ ผู้ที่จะ  กำหนดตำแหน่ง  สูงขึ้นค่ะ

เป็นกำลังใจให้เสมอค่ะ

[ใบบุญ]

คุณขจิตคะ สบายดีค่ะ

อาจารย์ประจักษ์ สบายดีนะคะ

คุณ บัวปริ่มน้ำ นั่นน่ะซิคะ บางคนไม่ถนัดเขียน แต่ทำเก่ง แต่ถ้าเราได้ตั้งคำถามเหล่านี้กับตัวเอง เราคงจะนำคำถามไปเริ่มคิดที่จะพัฒนาตนเองก่อนเป็นอันดับแรก และเมื่อลงมือทำ ผลจะตามมา สงสัยวิธีประเมินเชิงประจักษ์ที่ว่า คงต้องตามไปดูการทำงานจริงดีไหมคะ หรือจะใช้วิธีสอบเหมือนเมื่อก่อน

คุณแก้ว ถ้าได้อย่างนั้นก็ดีซินะคะ กรอบน่าจะไม่จำกัดเนอะ

คุณ DSS "work with disability" ( หนิง ) คะ นั่นน่ะซิ ต้องให้ไปดูว่าทำอะไรบ้าง บางคนไม่มีเวลาเงยหน้า

ครูอ้อยคะ เชียร์ทุกคนค่ะ