ประโยชน์ของ ICT

ชื่อเรื่อง                การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ เรื่อง  การสร้างเสริมสุขภาพ  สมรรถภาพและ

    การป้องกันโรค วิชาสุขศึกษา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา 

    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1

ชื่อผู้รายงาน         นางอุบล    เชียงส่ง     

สถานศึกษา           โรงเรียนลับแลศรีวิทยา  ตำบลไผ่ล้อม  อำเภอลับแล 

ปีที่รายงาน            2550

                                                                                                                        บทคัดย่อ

                             การจัดการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์  เป็นที่นิยมใช้กันมากในสถาบันการศึกษา  เพราะเป็นการนำข้อมูลนำเสนอข้อมูลสารสนเทศในลักษณะสื่อหลายมิติที่มีประสิทธิภาพมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน  การดำเนินการครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ  สมรรถภาพและการป้องกันโรค  ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ที่ผู้ดำเนินการพัฒนาขึ้น  และเพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์

ของนักเรียนที่เรียนเรื่อง เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ  สมรรถภาพและการป้องกันโรค  ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากบทเรียนคอมพิวเตอร์ ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้น  กลุ่มตัวอย่างครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โรงเรียนลับแลศรีวิทยา   อำเภอลับแล   จังหวัดอุตรดิตถ์   ในภาคเรียนที  1  ปีการศึกษา  2550  จำนวน 

120  คน  จาก  3  ห้องเรียนคือชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1,1/2และ1/3  ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการ  ประกอบด้วย  1) บทเรียนคอมพิวเตอร์  เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ  สมรรถภาพและการป้องกันโรค  2)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  3)  แบบสอบถาม

ความพึงพอใจที่ผู้เรียนมีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์  คือ  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                   ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ปรากฏ  ดังนี้

                1.  บทเรียนคอมพิวเตอร์  เรื่อง  การสร้างเสริมสุขภาพ   สมรรถภาพและการป้องกันโรค

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 มีประสิทธิภาพ  80.30/81.08 

                   2.  ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์  เรื่อง  การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  เท่ากับ.58    หรือคิดเป็นร้อยละ  58

                   3.  นักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์  มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  นักเรียนพอใจเมื่อทำกิจกรรมแล้วได้ทราบคะแนนทันที  และบทเรียนคอมพิวเตอร์ทำให้นักเรียนสนุกเพลิดเพลินกับการเรียน

                โดยสรุป  บทเรียนคอมพิวเตอร์ เรื่อง เรื่อง  การสร้างเสริมสุขภาพ   สมรรถภาพและ

การป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ในระดับมากที่สุด  ดังนั้น  จึงควรส่งเสริมให้ครูนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อช่วยให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายต่อไป