• ระดับของความกระหาย
  • วิธีการจัดการกับสิ่งที่กำลังเรียนรู้
  • และการทำให้เชื่อมต่อหรือ connect ตลอดเวลา

        3 อย่างนี้หากมีในครูอาจารย์ นักเรียนนักศึกษา และผู้เกี่ยวข้อง ย่อมเยี่ยมที่สุด

ด้านหนึ่งครูอาจารย์ : กระหายสอนในขณะที่อีกด้านหนึ่งนักเรียนนักศึกษา : กระหายเรียนกระหายศึกษา ก็จะเกิดผลดีต่อทั้งคู่ แต่หากฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งเท่านั้นที่กระหายก็ย่อมล้มเหลว หรือระดับความกระหายที่แตกต่างกันในระหว่างทั้งสองก็เช่นกัน และย่อมรวมถึงคุณภาพของความกระหายด้วย แต่หากทั้งคู่ไม่มีความกระหายเลยอันนี้น่ากลัว

ด้านหนึ่งครูอาจารย์มีวิธีการจัดการในสิ่งที่จะสอน : ในขณะที่อีกด้านหนึ่งนักเรียนนักศึกษามีวิธีในการจัดการในสิ่งที่จะเรียนจะศึกษา หากการจัดการของทั้งสองส่วนมีคุณภาพ และสอดรับกันซึ่งน่าสนใจมาก และหากว่าครูอาจารย์รู้วิธีการจัดการความรู้ของผู้ที่เขาจะสอน และนักเรียนนักศึกษาก็รู้วิธีการจัดการความรู้ของผู้ที่จะสอนเขา ก็จะยิ่งน่าสนใจใหญ่

ด้านหนึ่งครูอาจารย์เชื่อมต่ออยู่ตลอดเวลากับความรู้และอัพเดตเสมอ : ในขณะที่นักเรียนนักศึกษาก็เชื่อมต่อกับความรู้และพร้อมเสมอสำหรับการอัพเดต

ครูอาจารย์กับนักเรียนนักศึกษาเปรียบกับเครื่องรับเครื่องส่งที่หากปรับจูนให้เข้ากันอย่างถูกต้องเหมาะสมก็จะสามารถสื่อสารกันได้อย่างดีเยี่ยม