การใช้แผนที่ความคิด (Mind
Map) ในการรวบรวมข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น
เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอน การใช้กระบวนการ ICT
ในการเรียนรู้และเผยแพร่ภูมิปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดอุทัยธานี
(Learning and Publicizing Uthai Thani Local Wisdom by Using
ICT)
โดยนักเรียนชั้น ม.6 โรงเรียนอุทัยวิทยาคม
ทำโครงงานเว็บไซต์ภูมิปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดอุทัยธานี
เป็นการอนุรักษ์สิ่งที่มีคุณค่าให้ดำรงอยู่และเผยแพร่สู่สากล
7 ขั้นตอนในการเขียน Mind
Map
1.
วางกระดาษเปล่าตามแนวนอน เริ่มจากกลางหน้า
เพราะจะช่วยให้สมองมีอิสระในการคิดแผ่ขยาย
แขนงกิ่งออกไปได้ทุกทิศทุกทาง
2. ใช้รูปภาพ หรือ สัญลักษณ์
แทนประเด็นหลัก/หัวเรื่องที่เป็นแกนกลางของเรื่องที่นักเรียนกำลังคิด
ที่ศูนย์กลางเรียกว่า “แก่นแกน”
3. ใช้สีสันให้ทั่วทั้งแผ่น
ช่วยเพิ่มชีวิตชีวาให้กับ Mind Map
และช่วยเพิ่มความคิดสร้างสรรค์
4. เชื่องโยง “กิ่งแก้ว”
ซึ่งเป็นประเด็นสำคัญเข้าไปกับ “แก่นแกน” ซึ่งเป็นภาพอยู่ตรงกลาง
และเชื่อม “กิ่งก้อย” หรือความคิดย่อยๆ แตกแขนงออกมาจาก “กิ่งแก้ว”
ออกเป็นขั้วที่ 2 และ 3 ตามลำดับ กิ่งทุกกิ่งต้อง เชื่อมโยงติดต่อกัน
เป็นการ เชื่อมโยงความคิด
จะทำให้เข้าใจและจดจำได้ง่ายมากขึ้น
5. วาดกิ่งที่มีลักษณะเป็นเส้นโค้ง
แทนที่จะเขียนเป็นเส้นตรง เส้นโค้งจะช่วยให้ดูเป็นธรรมชาติ และ
ยังช่วยดึงดูดสายตาและต้องตาต้องใจมากขึ้น
6. ใช้ คำมูล เพียงคำเดียวที่สะท้อนใจความ หรือ
ประเด็น สำคัญๆ เท่านั้น และหนึ่งคำมูลต่อหนึ่งกิ่ง เท่านั้น
คำมูลที่เป็นคำหลักเพียงคำเดียว จะทำหน้าที่เหมือนเป็น “ตัวคูณ”
ที่แตกแยกย่อยออกไปเกาะเกี่ยวกับ สิ่งอื่นๆ อีกมากมาย
7. ใช้รูปภาพ ประกอบให้ทั่วทั้ง Mind
Map ภาพทุกๆ ภาพ ก็เหมือนกับ “แก่นแกน” มีความหมาย เท่ากับคำพันคำ
ดังนั้น ถ้านักเรียนใช้ภาพ 10 ภาพใน Mind Map
ก็เท่ากับว่านักเรียนได้บันทึกคำนับหมื่นคำ
ลงไปเรียบร้อยแล้ว
จาก หนังสือ Mind Map กับการศึกษาและการบริหารความรู้ ผู้เขียน ขวัญฤดี ผลอนันต์ และ ธัญญา ผลอนันต์
Mind Map สอนการสร้าง Mind Map
http://www.buzanworld.com/mindmaps/img/mm21.jpg
Mind Map เป็นเครื่องมือช่วยคิดช่วยจำ เป็นการนำทฤษฎีที่เกี่ยวกับสมองไปใช้ให้เกิดประโยชน์ เป็นการใช้สมองทั้ง 2 ซีกอย่างสมดุล ซีกซ้าย วิเคราะห์ข้อมูล คำ ภาษา การเขียน คำนวณ เหตุผล และซีกขวา สังเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์ จินตนาการ ดนตรี ศิลปะ มิติสัมพันธ์
จากการที่นักเรียนวางแผนในการทำโครงงาน
โดยการออกแบบเครื่องมือที่จะใช้ในการรวบรวมข้อมูล
และออกรวบรวมข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้จริง
นำข้อมูลที่รวบรวมมาวิเคราะห์ สรุป เรียบเรียง
จัดทำโครงร่างเว็บไซต์ และจัดทำแผนที่ความคิด (Mind
Map) ภูมิปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดอุทัยธานี
ผลงานของนักเรียนเผยแพร่ในเว็บไซต์ของครูจงรัก www.krujongrak.com
และขอเชิญชวนให้นักเรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้
แสดงความคิดเห็นในเรื่องการใช้ Mind Map ในประเด็นต่อไปนี้
1. รู้จัก Mind Map
ได้อย่างไร
2.
นำ Mind Map
ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map
ไปใช้
4. ประทับใจ Mind Map
เรื่องใดมากที่สุด
เพราะเหตุใด
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind
Map เรื่องที่จัดทำ
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
สวัสดีค่ะคุณครูจงรักที่เคารพ
หนูขอตอบคำถามเลยนะคะ
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
ดิฉันรู้จัก Mind Map ครั้งแรกเมื่อเรียนอยู่ชั้นประถม แต่เพิ่งจะมาเข้าใจวิธีการสร้าง Mind Map จริงๆ ก็ตอนที่เรียนกับคุณครูจงรักค่ะจากที่เคยเข้าใจว่า Mind Map เป็นเพียงแค่การรวบรวมข้อมูลมาใส่หน้ากระดาษ 1 หน้า แล้วสรุปย่อๆพอเข้าใจ แท้จริงแล้ว Mind Map ไม่ใช่แค่การสรุปย่อเท่านั้น เราจะต้องคิดและวิเคราะห์ข้อมูลและแตกเรื่องราวต่างๆ บนเส้นใยของ Mind Map ให้ได้มากที่สุด อีกทั้ง Mind Map มีหลายรูปแบบให้เราได้ใช้ ซึ่งเราสามารถเลือกชนิดของ Mind Map ที่เหมาะสมกับข้อมูลนั้นๆ ได้อีกด้วยค่ะ
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
ขณะนี้ดิฉันกำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยรามคำแหงจังหวัดอุทัยธานี ซึ่งเป็นที่ทราบทั่วกันอยู่แล้วว่า การเรียนที่ ม.ราม จะต้องอ่านหนังสือมากๆถึงจะประสบความสำเร็จ
แต่ดิฉันเป็นคนที่มีความจำสั้น จึงต้องใช้ Mind Map เป็นตัวช่วยเสริมในการจดจำ และช่วยได้ดีมากทีเดียวค่ะ ดิฉันเป็นคนที่ชอบเขียนหนังสือ ชอบเขียนเรื่องสั้นอยู่เป็นประจำ เวลาที่เรากำหนดตัวละครแต่ละครั้ง และการดำเนินเรื่องราวในแต่ละตอน ดิฉันก็นำMind Map มาใช้ในการประกอบเรื่องราวเหล่านั้นเข้าด้วยกัน
3.จุดเปลี่ยนแปลง หลังจากนำ Mind map ไปใช้
Mind Map มีประโยชน์ในหลายๆเรื่อง ที่ช่วยพัฒนาสมอง ช่วยในการจำ เพิ่มทักษะทางการคิด-วิเคราะห์ ได้ดี ยกตัวอย่างในช่วงที่ดิฉันเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เทอมแรกนั้น ดิฉันได้แต่มุ่งอ่านหนังสืออย่างเดียว และมีสมุดเล่มหนาที่ใช้ในการบันทึกย่อเนื้อหาส่วนที่สำคัญ พอเข้าห้องสอบก็มีความรู้สึกว่า เนื้อหาต่างๆเหล่านั้นพันกันยุ่งเหยิงไม่มีระบบระเบียบ จนกระทั่งมาในเทอมที่สอง ดิฉันจึงเปลี่ยนเป็นการสรุปย่อโดยใช้ Mind Map จัดระบบ แยกหัวข้อต่างๆ และก็ใช้สีระบายเพิ่มเติมเพื่อเสริมทักษะในการจำ จากที่เกรดเฉลี่ย 3.2 ก็เพิ่มมากขึ้น เป็น 3.5 ซึ่งเป็นผลจากการที่เราฝึกทักษะคิด-วิเคราะห์ แยกย่อยจากการทำ Mind Map นี่ล่ะค่ะ
4. Mind Map ใบที่ประทับใจที่สุด
Mind Map ที่ชอบที่สุด เรื่องธูปหอมทองตะนาว เพราะเป็น Mind Map ที่อ่านแล้วเข้าใจง่ายที่สุด หน้ากระดาษแผ่นเดียวสามารถทำให้เราเข้าใจในภาพรวมของข้อมูลนั้นๆ ได้ดีที่สุดค่ะ
5. ทำไมถึงเลือกที่จะเขียนเรื่องนี้ แรงบันดาลใจมาจากไหน
เรื่องที่เขียนแล้วได้รับรางวัล เป็นเรื่องที่เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่นจังหวัดอุทัยธานี ซึ่งดิฉันได้ไปสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับธูปหอมทองตะนาว ซึ่งปัจจุบันนี้มีความด้อยค่าลงไปทุกที ถ้าดิฉันได้ทำอะไรขึ้นมาสักอย่าง ได้รวบรวมเรื่องราวเหล่านั้น ต่อไปในอนาคตข้างหน้า "ธูปหอมทองตะนาว" ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่นจะยังคงอยู่ตลอดไป
6. ต้องการกล่าวอะไรเพื่อเป็นการเชิญชวนให้ผู้ที่สนใจ ใช้Mind map
ถ้าผู้ที่สนใจต้องการจะสร้าง Mind Map เป็นครั้งแรก ดิฉันขอแนะนำให้ทำเรื่องราวเกี่ยวกับตัวเองก่อน อย่างเช่น ประวัติส่วนตัว ประวัติทางการเรียน ประวัติการศึกษา เพราะเป็นข้อมูลที่ใกล้ตัวเราที่สุด จากนั้นเราค่อยพัฒนาโดยการสร้าง Mind Map จากการรวบรวมข้อมูลในสิ่งที่เราสนใจ ซึ่งเราก็ศึกษาวิธีการสร้าง Mind Map ในแต่ละรูปแบบเพื่อให้เหมาะกับการสรุปข้อมูลนั้นๆ ถ้าเราฝึกการทำ Mind Map บ่อยขึ้น ทักษะการคิด-วิเคราะห์ก็จะมากขึ้น มีความสามารถในการจดจำได้ดีมากขึ้น ถ้าจะให้สมองทั้งสองข้างพัฒนาไปพร้อมๆกัน ก็อย่าลืมแต่งเติมสีสัน Mind Map ให้ดูมีชีวิตชีวาด้วยนะคะ
ป.ล. ดิฉันได้รับรางวัลที่ 3 จากการทำ Mind Map ไปประกวดในงาน Mind Map Festival 2008 ที่มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย บุคคลที่อยู่เบื้องหลังความสำเร็จที่น่ายินดีก็คือ คุณครูจงรัก เทศนา ขอขอบพระคุณด้วยใจจริงค่ะ
กวนอิม
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
: -อันที่จริงผมรู้จักMind Mapมานานแล้วแต่ว่ายังไม่ค่อยได้สนใจเท่าไหร่ แต่พอได้มาเรียนกับอาจารย์ก็เลยเข้าใจวิธีการทำอย่างแท้จริงและยังเอาไปใช้กับการเรียนหรือการสอบได้อีก
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
: -อย่างตอนนี้ก็เอามาใช้กับการเรียน เพราะเวลาเราสรุปเรื่องที่เรียน Mind Mapก็ช่วยได้มากครับหรือเมื่อตอนสอบกลางก็ช่วยได้มากเพราะเวลาอ่านหนังสือแล้วผมก็ใช้Mind Mapมาย่อยเรื่องต่างที่อ่านเพื่อเวลาที่ไปทบทวนก่อนสอบจะได้เข้าใจง่ายขึ้น
-ตอนนี้ผมกำลังศึกษาMind Mapอีกประเภท ซึ่งเป็นโปรแกรมMind Mapหรือมายด์เมเนเจอร์(mind manager)ซึ่งคนที่ระบายสีไม่ค่อยเก่งอย่างผมคงจะสามารถทำได้เพราะเขามีรูปแบบการทำงานง่ายสำหรับคนที่ชอบทำในคอมนะครับ
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
: -ทำให้เข้าใจกับการอ่านหนังสือหรือการทำงานที่ต้องมีข้อมูลมากแล้วย่อเพื่อให้เข้าใจง่ายๆ ทำให้ทำงานเร็วและเข้าใจง่ายมากขึ้น
4. ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
: -คงเป็นเรื่องการทำขนมแคะเพราะผมชอทานอยู่แล้วพอได้ลองทำMind Mapเรื่องนี้แล้วได้ไปศึกษาจากแหล่งจริงก็เลยชอมากยิ่งขึ้นเพราะเจ้าของร้านเขาบอกว่าขนมแคะเป็นขนมของ จ.อทัยธานี(ภาคภูมิใจ)เลยอยากที่จะรักษาและอนุรักษ์เอาไว้ด้วยครับ
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
: -เพราะชอบทานครับ เลยอยากศึกษาเรื่องนี้
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
: -ก็อยากให้เพื่อนๆหรือผู้ที่สนใจนะครับลองค้นหาเรื่องที่สนใจแล้วนำเอาวิธีคิดของMind Mapไปศึกษาเรื่องนั้นๆแล้วทุกคนจะชอบMind Mapครับ
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
อันที่จริงผมรู้จักMind Mapมานานแล้วแต่ว่ายังไม่ค่อยได้สนใจเท่าไหร่ แต่พอได้มาเรียนกับอาจารย์ก็เลยเข้าใจวิธีการทำอย่างแท้จริงและยังเอาไปใช้กับการเรียนหรือการสอบได้อีก
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
อย่างตอนนี้ก็เอามาใช้กับการเรียน เพราะเวลาเราสรุปเรื่องที่เรียน Mind Mapก็ช่วยได้มากครับหรือเมื่อตอนสอบกลางก็ช่วยได้มากเพราะเวลาอ่านหนังสือแล้วผมก็ใช้Mind Mapมาย่อยเรื่องต่างที่อ่านเพื่อเวลาที่ไปทบทวนก่อนสอบจะได้เข้าใจง่ายขึ้น
-ตอนนี้ผมกำลังศึกษาMind Mapอีกประเภท ซึ่งเป็นโปรแกรมMind Mapหรือมายด์เมเนเจอร์(mind manager)ซึ่งคนที่ระบายสีไม่ค่อยเก่งอย่างผมคงจะสามารถทำได้เพราะเขามีรูปแบบการทำงานง่ายสำหรับคนที่ชอบทำในคอมนะครับ
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
ทำให้เข้าใจกับการอ่านหนังสือหรือการทำงานที่ต้องมีข้อมูลมากแล้วย่อเพื่อให้เข้าใจง่ายๆ ทำให้ทำงานเร็วและเข้าใจง่ายมากขึ้น
4. ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
คงเป็นเรื่องการทำขนมแคะเพราะผมชอทานอยู่แล้วพอได้ลองทำMind Mapเรื่องนี้แล้วได้ไปศึกษาจากแหล่งจริงก็เลยชอมากยิ่งขึ้นเพราะเจ้าของร้านเขาบอกว่าขนมแคะเป็นขนมของ จ.อทัยธานี(ภาคภูมิใจ)เลยอยากที่จะรักษาและอนุรักษ์เอาไว้ด้วยครับ
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
เพราะชอบ เลยอยากศึกษาเรื่องนี้
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
ก็อยากให้เพื่อนๆหรือผู้ที่สนใจนะครับลองค้นหาเรื่องที่สนใจแล้วนำเอาวิธีคิดของMind Mapไปศึกษาเรื่องนั้นๆแล้วทุกคนจะชอบMind Mapครับ
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
ก็เพิ่งมารู้จักตอนที่อาจารณ์สอนแหละค่ะครั้งแรกก็ไม่อยากเรียนเท่าไร แต่ลองเรียนแล้วก็ติดใจค่ะ
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
ไว้ย่อเนื้อหาสำคัญที่เราอยากเก็บไว้ค่ะ
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
ช่วยให้เข้าใจเกี่ยวกับการอ่านหนังสือและการทำงานต้องมีข้อมูลมากแล้วย่อให้ได้ใจความเข้าใจง่าย
4. ประทับใจ Mind Map เรื่องใดมากที่สุด เพราะเหตุใด
ชอบตอนอาจารณ์ให้ทำภูมิปัญญาชาวบ้านที่ให้ค้นคว้าหามาทำเองชอบมากภูมิใจมาก
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
มีกำลังใจดีค่ะ เพื่อนช่วยเยอะ มีเพื่อนเป็นกำลังใจ
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
อยากให้คนที่ไม่เคยทำลองทำดูมันไม่ใช่งานที่ยากเลย มันไม่ยากเกินความสามารถของเราไปได้หลอก สนุก ลองแล้วจะติดใจค่ะ
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
ได้เรียนรู้จากประถม โรงเรียนเก่า ได้เรียนรู้จากมัธยม และจากการเรียนพิเศษ
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
การทำงาน และสุรปข้อสอบ และการโน๊ตสรุปที่อ่านจากการสอบ เป็นการที่ทำให้เข้าใจลึกซึ่ง และทำให้ได้คะแนนดี
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
ทำให้รู้เกี่ยวกับการสรุปข้อมูลทำให้เรียนดีขึ้น จำข้อมูลที่สรุปได้มากขึ้น ทำให้เรามีความรู้เพื่อนขึ้น
4. ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
ยาหอมหมอวิรัติ เพราะเป็นยาสมุนไพรสูตรโบราณและเป็นภูมิปัญญาของจังหวัดอุทัยธานี
เป็นยาที่ไม่อัตรายและไม่มีโทษต่อร่างกาย
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
เป็นสิ่งที่ชอบการทำยาจีนสูตรโบราณ อยากรู้วิธีการและขั้นตอนการทำ
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
การทำ Mind Map เป็นประโยชน์ต่อการสรุปเนื้อหาสาระได้อยากชวนเพื่อนๆๆให้ทำกันมากขึ้น
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
อันนี่รู้จัก mind map นานเเล้วตั้งแต่ประถมเพาะอาจารย์ให้เอามาดูตัวอย่างเเล้วให้เราทำตามเลยต้องส่ง
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
สรุปเรื่องต่างๆๆแล้วก็เอามาย่อยเรื่องที่เรียนให้มันกระชับและเข้าใจได้
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
ทำให้รับรู้ mind map ทำให้ทำงานเร็วและเข้าใจง่ายมากขึ้น
4. ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
พอได้ลองทำMind Mapเรื่องนี้แล้วได้ไปศึกษาจากแหล่งจริงก็เลยชอบมากยิ่งขึ้น
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
เพาะเราทำ มีดกรรไกรเป็นชื่นชอบมาก
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
เพาะเราอยู่กลุ่มลองทำ Mind Map ไปใช่ในการเก็บข้อมูลต่างที่เรารับรู้
ตอบคำถาม
1.ดีฉันรู้จักMind Mapตอนเรียนประถมเพราะคุณครูที่โรงเรียนให้ทำส่งทุกวันเลยค่ะ
2.เรื่องต่างต่างเอาไว้สรุปเรื่องที่เราเรียนค่ะ
3.ทำให้มีความจำที่ดีขึ้นและจำเข้าใจง่าย
4.เรื่องปลาแรดค่ะเพราะเป็นภูมิปัญญาของชาวบ้านในจังหวัดอุทัยธานี
5.ชอบมากค่ะเพราะเรื่องมีดกรรไกรเป็นเรื่องที่ชื่นชอบอยู่แล้ว
6.ดิฉันอยากให้เพื่อนเพื่อนลองทำMind Mapดูแล้วจะติดใจ
ตอบคำถาม
1.ดีฉันรู้จักMind Mapตอนเรียนประถมเพราะคุณครูที่โรงเรียนให้ทำส่งทุกวันเลยค่ะ
2.เรื่องต่างๆเอาไว้สรุปเรื่องที่เราเรียนค่ะ
3.ทำให้มีความจำที่ดีขึ้นและจำเข้าใจง่าย
4.เรื่องธูปหอมค่ะเพราะเป็นภูมิปัญญาของชาวบ้านในจังหวัดอุทัยธานี
5.เพราะเรื่องขนมหวานเป็นเรื่องที่น่าจะศึกษาอีกอย่างปัจจุบันก็จะเลือนหายลงไปทุกทีก็เลยอยากสืบทอดเรื่องขนมหวานต่อไปค่ะ
6.ดิฉันอยากให้เพื่อนๆลองทำ Mind Map ดูเพราะจะช่วยทำให้เราเข้าใจมากขึ้นและเรียนรู้ได้ง่ายค่ะ ง่ายแก่การจดจำ
โรงเรียนอุตรดิตถ์แวะมาเยี่ยมด้วยนะครับครูจงรัก
ยินดีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยครับ
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
-ผมรูจัก Mind Map ตั้งแต่อยู่ชั้น ม.1 ในการเรียนคอมพิวเตอร์ เป็นการฝึกให้แยกประเด็นต่าง ๆ แต่ได้เรียนรู้มากขึ้นในชั้น ม.6
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
-ใช้ในการแยกประเด็นให้เนหมวดหมู่ง่ายต่อการเข้าใจ และใช้ในการสรุปเนื้อหาที่เรียนมาเพื่อการอ่านในการสอบ
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
-เข้าใจเนื้อหาได้ง่ายและเร็วขึ้น จำประเด็นหรือสาระสำคัญได้ครบถ้วนและคลอบคลุม
4. ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
-Mind Map ที่ประทับใจคือ Mind Map เรื่องลูกประคบวัดหนองหญ้านางของนักเรียนชั้นม.6/4
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
-เรื่องที่จัดทำ คือ เรื่อง ปลาสวาย แรงบันดาลใจในการเลือกทำ เรื่อง ปลาสวาย คือ เป็นเรื่องที่น่าสนใจ อยู่ใกล้บ้าน ง่ายต่อการศึกษาข้อมูล และเป็นการเผยแพร่อาชีพที่คนอุทัยธานียึดเป็นอาชีพให้คนภายนอกได้รู้จัก
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
-Mind Map เป็นตัวช่วยในการแยกหัวข้อต่าง ๆ ช่วยในการจำ ช่วยในการทำความเข้าใจ มี Mind Map ให้เลือกใช้หลายรูปแบบแล้วแต่ท่านที่สนใจ Mind Map เป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการสรุปบทเรียนเพื่อทบทวนความรู้ในโอกาสต่าง ๆ
ตอบคำถาม
1.รู้จักจากการได้ทำตั้งแต่ ม.ต้น ค่ะ
2. การทำงาน และสุรปข้อสอบ และการโน๊ตสรุปที่อ่านจากการสอบ เป็นการที่ทำให้เข้าใจลึกซึ่ง และทำให้ได้คะแนนดี
3.ทำให้เราช่วยจำในการเรียนได้หรือในการสอบต่าง ๆได้
4. Mind map เรื่อง ขนมปังสังขยา ร้านไพพรรณ เพราะเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ดิฉันทำเองค่ะ
5.แรงบันดาลใจนี้มาจากสิ่งที่ทำ อย่างเช่น ทำขนมปังสังขยาเนื่องจากการทำขนมของทางร้านนั้น ทำน่ากินและกลิ่นหอมเย้ายวนใจ จึงทำให้สนใจในการทำภูมิปัญญานี้
6.ถ้าผู้ที่สนใจต้องการจะสร้าง Mind Map เป็นครั้งแรก ดิฉันขอแนะนำให้ทำเรื่องราวเกี่ยวกับตัวเองก่อน อย่างเช่น ประวัติส่วนตัว ประวัติทางการเรียน ประวัติการศึกษา เพราะเป็นข้อมูลที่ใกล้ตัวเราที่สุด จากนั้นเราค่อยพัฒนาโดยการสร้าง Mind Map จากการรวบรวมข้อมูลในสิ่งที่เราสนใจ ซึ่งเราก็ศึกษาวิธีการสร้าง Mind Map ในแต่ละรูปแบบเพื่อให้เหมาะกับการสรุปข้อมูลนั้นๆ ถ้าเราฝึกการทำ Mind Map บ่อยขึ้น ทักษะการคิด-วิเคราะห์ก็จะมากขึ้น มีความสามารถในการจดจำได้ดีมากขึ้น ถ้าจะให้สมองทั้งสองข้างพัฒนาไปพร้อมๆกัน ก็อย่าลืมแต่งเติมสีสัน Mind Map ให้ดูมีชีวิตชีวาด้วยนะค่ะ
ตอบคำถาม
1.ผมรูจัก Mind Map ตั้งแต่อยู่ชั้น ม.1 ในการเรียนคอมพิวเตอร์ เป็นการฝึกให้แยกประเด็นต่าง ๆ แต่ได้เรียนรู้มากขึ้นในชั้น ม.6
2.เรื่องต่างต่างเอาไว้สรุปเรื่องที่เราเรียนค่ะ
3.ทำให้รู้เกี่ยวกับการสรุปข้อมูลทำให้เรียนดีขึ้น จำข้อมูลที่สรุปได้มากขึ้น ทำให้เรามีความรู้เพื่อนขึ้น
4.Mind map เรื่อง ขนมปังสังขยา ร้านไพพรรณ เพราะเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ผมทำเองครับ
5.เพราะเรื่องขนมหวานเป็นเรื่องที่น่าจะศึกษาอีกอย่างปัจจุบันก็จะเลือนหายลงไปทุกทีก็เลยอยากสืบทอดเรื่องขนมหวานต่อไปค่ะ
6.Mind Map เป็นตัวช่วยในการแยกหัวข้อต่าง ๆ ช่วยในการจำ ช่วยในการทำความเข้าใจ มี Mind Map ให้เลือกใช้หลายรูปแบบแล้วแต่ท่านที่สนใจ Mind Map เป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการสรุปบทเรียนเพื่อทบทวนความรู้ในโอกาสต่าง ๆ
1.รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
รู้จากเวลาที่อาจารย์สอนคอมพิวเตอร์ และการทำงานในรายวิชาต่างๆตั้งแต่ในระดับประถมศึกษาแล้วค่ะ
2.นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
นำมาใช้ในการการย่อใจความสำคัญ และเนื้อหาให้น้อยลง และใช้ในการสรุปความคิดให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นตามหัวข้อต่างๆ
3.จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
ทำให้เข้าใจเนื้อหาที่เรียนรู้ ทำให้เข้าใจได้ง่ายมากขึ้นอีกทั้งยังชาวยประหยัดเวลาในการทำความเข้าใจและจดจำข้อมูล
4.ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนอะไรบ้าง
ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่อง ธูปหอม เพราะเป็นภูมิปัญญาชาวบ้านในท้องถิ่น และยังเป็นของดีของจังหวัดอีกอย่างหนึ่ง
5.แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
เพราะว่าปลาสวายเป็นปลาที่มีมากในท้องถิ่นของอุทัยธานี อีกทั้งยังเป็นปลาที่ขายได้ราคาดีและมีรสชาติอร่อย
6.เชิญชวนผู้ที่สนใจใช้ Mind Map
อยากเชิญชวนให้หันมาใช้ เพราะนอกจากจะประหยัดเวลาในการทำงาน และจดจำข้อมูลยังทำให้เราสามารถเข้าใจข้อมูลได้ดีขึ้น
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
เรียนรู้จากคุณครูจงรักว่า คือการคิดและวิเคราะห์ข้อมูลและแตกเรื่องราวต่างๆ บนเส้นใยของ Mind Map ให้ได้มากที่สุด อีกทั้ง Mind Map มีหลายรูปแบบให้เราได้ใช้ ซึ่งเราสามารถเลือกชนิดของ Mind Map ที่เหมาะสมกับข้อมูลนั้นๆ ได้อีกด้วยค่ะ
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
การทำงาน และสุรปข้อสอบ และการโน๊ตสรุปที่อ่านจากการสอบ เป็นการที่ทำให้เข้าใจลึกซึ่ง และทำให้ได้คะแนนดี
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
ทำให้รู้เกี่ยวกับการสรุปข้อมูลทำให้เรียนดีขึ้น จำข้อมูลที่สรุปได้มากขึ้น อีกทั้งทำให้ทำงานเร็วและเข้าใจง่ายอีกด้วยคะ
4. ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
ธูปหอม ขนมปังสังขยา อิฐมอญค่ะ
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
เพราะชอบ และเป็นที่รู้จักแพร่หลาย เลยอยากศึกษาเรื่องนี้
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
ถ้าเพื่อนๆหรือผู้ที่สนใจ ลองค้นหาเรื่องที่สนใจแล้วนำเอาวิธีคิดของMind Mapไปศึกษาเรื่องนั้นๆแล้วทุกคนจะชอบMind Mapอย่างแน่นอนค่ะ
1.รู้จักจากการเรียนที่ใช้การแตกแยกความรู้ต่างๆ และรู้จักมาตั้งแต่มัธยมและเรียนการเรียนที่อ่านแล้วเข้าใจง่ายเหมือนกับสรุปองค์ความรู้ต่างๆ
2.การทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่เราได้รับมาแล้วมาจัดทำให้เข้าใจมากขึ้นและเกิดความคิดสร้างสรรค์ในการทำ
3.มีความพัฒนาในเรื่องของการสรุปข้อมูลต่างๆมีความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้นและจำข้อมูลต่างๆได้ดีขึ้น
4.ประทับใจ เรื่อง การเลี้ยงปลาเสวย ของกลุ่มชั้นมัธยมศึกษาปีที่6/5 เพราะมีการตกแต่งที่สวยงามมีความคิดสร้างสรรค์เนื้อหาเข้าใจงายทำให้ทราบในเรื่องของการเลี้ยง การดูแล เอาใจใส่
5.แรงบันดาลใจเกิดจาก ธูปหอมเป็นสิ่งที่ใกล้ตัวเรา และยังมีความสำคัญในเรื่องของประเพณีทางศาสนาต่างๆเพราะทุกพิธีกรรมต่างๆนั้นก็มีธูปมาเกี่ยวข้องเกื่อบจะทั้งหมดนอกจากนี้ยังเป็นสมุนไพรอีกด้วยและยังเป็นอุตสาหกรรมในครัวเรือนอีกด้วย
6.ขอชวนเชิญให้เพื่อนๆลองเข้ามาหาข้อมูลเพราะกลุ่มของข้าพเจ้ามีความภมิ ให้ที่จะให้เพื่อนๆได้รับความรู้ที่เกี่ยวกับการทำธูป วิธีการผลิต ประวัติของผู้ผลิต สถานที่ผลิต
และวัสถุดิบต่างๆ และนำความรู้รู้ต่างมาปรับให้ในชีวิตประจำวันได้
-อันที่จริงผมรู้จักMind Mapมานานแล้วแต่ว่ายังไม่ค่อยได้สนใจเท่าไหร่ แต่พอได้มาเรียนกับอาจารย์ก็เลยเข้าใจวิธีการทำอย่างแท้จริงและยังเอาไปใช้กับการเรียนหรือการสอบได้อีก
-อย่างตอนนี้ก็เอามาใช้กับการเรียน เพราะเวลาเราสรุปเรื่องที่เรียน Mind Mapก็ช่วยได้มากครับหรือเมื่อตอนสอบกลางก็ช่วยได้มากเพราะเวลาอ่านหนังสือแล้วผมก็ใช้Mind Mapมาย่อยเรื่องต่างที่อ่านเพื่อเวลาที่ไปทบทวนก่อนสอบจะได้เข้าใจง่ายขึ้น
-ทำให้เข้าใจกับการอ่านหนังสือหรือการทำงานที่ต้องมีข้อมูลมากแล้วย่อเพื่อให้เข้าใจง่ายๆ ทำให้ทำงานเร็วและเข้าใจง่ายมากขึ้น
-คงเป็นเรื่องการทำขนมแคะเพราะผมชอทานอยู่แล้วพอได้ลองทำMind Mapเรื่องนี้แล้วได้ไปศึกษาจากแหล่งจริงก็เลยชอมากยิ่งขึ้นเพราะเจ้าของร้านเขาบอกว่าขนมแคะเป็นขนมของ จ.อทัยธานี(ภาคภูมิใจ)เลยอยากที่จะรักษาและอนุรักษ์เอาไว้ด้วยครับ
-เพราะชอบ เลยอยากศึกษาเรื่องนี้
-ก็อยากให้เพื่อนๆหรือผู้ที่สนใจนะครับลองค้นหาเรื่องที่สนใจแล้วนำเอาวิธีคิดของMind Mapไปศึกษาเรื่องนั้นๆแล้วทุกคนจะชอบMind Mapครับ
ตอบคำถาม
1.ดีฉันรู้จักMind Mapตอนเรียนประถมเพราะคุณครูที่โรงเรียนให้ทำส่งทุกวันเลยค่ะ
2.การทำงาน และสุรปข้อสอบ และการโน๊ตสรุปที่อ่านจากการสอบ เป็นการที่ทำให้เข้าใจลึกซึ่ง และทำให้ได้คะแนนดี
3.เข้าใจเนื้อหาได้ง่ายและเร็วขึ้น จำประเด็นหรือสาระสำคัญได้ครบถ้วนและคลอบคลุม
4.เรื่องปลาแรดค่ะเพราะเป็นภูมิปัญญาของชาวบ้านในจังหวัดอุทัยธานี
5.เป็นสิ่งที่ชอบการทำยาจีนสูตรโบราณ อยากรู้วิธีการและขั้นตอนการทำ
6.Mind Map เป็นตัวช่วยในการแยกหัวข้อต่าง ๆ ช่วยในการจำ ช่วยในการทำความเข้าใจ มี Mind Map ให้เลือกใช้หลายรูปแบบแล้วแต่ท่านที่สนใจ Mind Map เป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการสรุปบทเรียนเพื่อทบทวนความรู้ในโอกาสต่าง ๆ
1.รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
เรียนรู้จากคุณครูจงรักว่า คือการคิดและวิเคราะห์ข้อมูลและแตกเรื่องราวต่างๆ บนเส้นใยของ Mind Map ให้ได้มากที่สุด อีกทั้ง Mind Map มีหลายรูปแบบให้เราได้ใช้ ซึ่งเราสามารถเลือกชนิดของ Mind Map ที่เหมาะสมกับข้อมูลนั้นๆ ได้อีกด้วยค่ะ
2.นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
ใช้ในการแยกประเด็นให้เนหมวดหมู่ง่ายต่อการเข้าใจ และใช้ในการสรุปเนื้อหาที่เรียนมาเพื่อการอ่านในการสอบ
3.จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
ทำให้รับรู้ mind map ทำให้ทำงานเร็วและเข้าใจง่ายมากขึ้นM
4.ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
ธูปหอม ขนมปังสังขยา อิฐมอญค่ะ
5.แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
เพราะชอบ และเป็นที่รู้จักแพร่หลาย เลยอยากศึกษาเรื่องนี้
6.เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
ถ้าเพื่อนๆหรือผู้ที่สนใจ ลองค้นหาเรื่องที่สนใจแล้วนำเอาวิธีคิดของMind Mapไปศึกษาเรื่องนั้นๆแล้วทุกคนจะชอบMind Mapอย่างแน่นอนค่ะ
1. รู้จัก Mind Map ได้อย่างไร
-รู้จักตั้งแต่ชั้นประถมคะ ใช้ในการประกอบการเรียนในแต่ละวิชาเลย แต่ที่โรงเรียนเก่าไม่ได้เป็นแบบนี้คะ แต่ได้ลองมาทำจึงได้เรียนรู้สามารถแยกประเด็นต่างๆเพิ่มมากขึ้นด้วยคะ
2. นำ Mind Map ไปใช้ในเรื่องอะไรบ้าง
-สำหรับตอนนี้ใช้ในการเรียนอยู่ อย่างเช่น ในการสอบแต่ละครั้งหรือสรุปเนื้อหาต่างๆ สามารถทำให้เราเข้าใจได้ดีและจำได้ดีอีกด้วยคะ
3. จุดเปลี่ยนหลังจากนำ Mind Map ไปใช้
-ทำให้เราเข้าใจการทำงานที่มีข้อมูลมากๆแล้วนำมาสรุปเพื่อให้เข้าใจง่ายๆ ซึ่งทำให้เราทำงานได้อย่างรวดเร็วและเข้าใจง่ายมากขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยเพิ่มในการจำอีกด้วยคะ
4. ประทับใจ Mind Map ของเพื่อนเรื่องอะไร
-ก็ต้องเรื่อง ปลาสวาย สิคะ ของ(สุริยากับกิ่งแก้ว)เพราะทั้งสองคนนี้ทำงานดี เรียบร้อยและรายละเอียดดีด้วย
5. แรงบันดาลใจในการเลือกสร้าง Mind Map เรื่องที่จัดทำ
-เรื่องที่จัดทำขึ้นคือเรื่อง ปลาสวาย เพราะคิดว่าทำแล้วสนุกดีและยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับปลาสวายเพิ่มขึ้นรวมถึงพันธุ์ปลาชนิดอื่นๆด้วยคะ
6. เชิญชวนให้ผู้สนใจใช้ Mind Map
-อยากให้เพื่อนๆมาลองทำMind Map ดู แล้วจะรู้ว่าสนุกและไม่อยากอย่างที่เราคิดคะ