การสอนให้เด็กได้หัดสะกดและอ่านคำภาษาอังกฤษได้ด้วยตนเอง

     “She  โว  shows  Phonics" เป็นชื่อเรื่องแห่งความภาคภูมิใจของดิฉันในการสอนให้เด็กได้หัดสะกดและอ่านคำภาษาอังกฤษได้ด้วยตนเอง  เพราะภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองของเรา  เราจึงต้องเข้าใจว่ามันยากมากสำหรับการให้เด็กไทยได้เรียนรู้อย่างเข้าใจ  และต้องยอมรับว่าต่างกันกับภาษาไทยด้วย  ไม่ว่าจะเป็นเสียง  สระหรือโครงสร้างประโยค  พื้นฐานการเรียนจึงต้องเริ่มจากการอ่านคำภาษาอังกฤษให้ออกเสียก่อน  เด็กจึงจะไปเรียนในเรื่องอื่นๆได้   ดิฉันใช้วิธีนี้กับเด็กที่เพิ่งเริ่มเรียน   แน่ะ  คุณกำลังว่าดิฉันเว่อร์ใช่ไหม   ใช่ค่ะ   และคุณคงกำลังคิดสิว่ามันยากเกินไปมั้ง?  ไม่หรอกค่ะ  ถ้าเด็กที่เพิ่งเรียน  ก็อย่าให้เขาเรียนยากมากสิคะ  ลองแบ่งดูว่าจะให้เขาได้เรียนรู้แค่ไหนจึงเหมาะกับวัยของเขา      ที่สำคัญเราควรให้เขาได้รู้ว่าภาษาใหม่ที่เขากำลังเรียนนี้มันต่างจากภาษาไทยของเราโดยสิ้นเชิง  

          เทคนิคการสอนของดิฉันคือ     ดิฉันเริ่มต้นให้เด็กได้รู้จักเสียงพยัญชนะของภาษาอังกฤษทุกตัวก่อน  เช่น   

                        b        เสียง      เบ่อะ

          c        เสียง   เค่อะ

          d        เสียง   เด่อะ

          f         เสียง   เฟ่อะ

          g        เสียง   เก่อะ

          h        เสียง       เฮ่อะ

                     ไล่เสียงไปจนครบทุกตัวที่เป็นพยัญชนะ   ใหม่ๆเด็กจำได้บ้างไม่ได้บ้าง   Don’t  beserious.  เด็กจำแม่นก็ไปเร็ว   จำไม่แม่นก็ค่อยๆตามหลังมา     เราฝึกซ้ำบ่อยๆ เด็กก็จะจำได้   และเริ่มหัดสะกดคำง่ายๆกันเลย  ลองพยางค์เดียวก่อน  ใช้สระและตัวสะกดตัวเดียวซ้ำๆ  จนแม่นยำแล้วค่อยเปลี่ยนตัวอื่น

                        ban    แจกลูกได้ว่า               เบ่อะ   แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แบน

          can     แจกลูกได้ว่า      เค่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แคน

          dan     แจกลูกได้ว่า      เด่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แดน

          fan      แจกลูกได้ว่า      เฟ่อะแอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แฟน

          gan     แจกลูกได้ว่า      เก่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แกน

          han     แจกลูกได้ว่า      เฮ่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แฮน

          jad      แจกลูกได้ว่า      เจ่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แจด

   kad     แจกลูกได้ว่า      เค่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แคด

   lad      แจกลูกได้ว่า      เฮ่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แลด

  mad     แจกลูกได้ว่า      เม่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แมด

  nad   แจกลูกได้ว่า      เน่อะ  แอ่ะ   เน่อะ   อ่านว่า     แนด

 จากนั้นเปลี่ยนสระ    e   บ้าง

          ret     แจกลูกได้ว่า    เร่อะ  เอ่ะ   เท่อะ   อ่านว่า     เร็ด     

          pet    แจกลูกได้ว่า          เพ่อะ  เอ่ะ   เท่อะ   อ่านว่า     เพ็ด     

          tet     แจกลูกได้ว่า          เท่อะ  เอ่ะ   เท่อะ   อ่านว่า     เท็ด     

          wet    แจกลูกได้ว่า          เว่อะ  เอ่ะ   เท่อะ   อ่านว่า     เว็ด  

         สระ    i

          nis     แจกลูกได้ว่า          เน่อะ  อิ   เซ่อะ     อ่านว่า       นีส

          bis     แจกลูกได้ว่า          เบ่อะ  อิ    เซ่อะ     อ่านว่า      บีส

          his     แจกลูกได้ว่า          เฮ่อะ  อิ    เซ่อะ     อ่านว่า       ฮีส     

          lis      แจกลูกได้ว่า          เล่อะ  อิ    เซ่อะ     อ่านว่า       ลีส 

                      สระ    o

          som  แจกลูกได้ว่า          เซ่อะ  ออ    เม่อะ     อ่านว่า    ซอม

          tom   แจกลูกได้ว่า          เท่อะ  ออ    เม่อะ     อ่านว่า    ทอม

          mom แจกลูกได้ว่า          เม่อะ  ออ    เม่อะ     อ่านว่า    มอม

          dop   แจกลูกได้ว่า          เด่อะ  ออ    เพ่อะ     อ่านว่า    ดอพ

          hop   แจกลูกได้ว่า          เฮ่อะ  ออ    เพ่อะ     อ่านว่า    ฮอพ

                     สระ    u

                         cup   แจกลูกได้ว่า          เค่อะ  อะ    เพ่อะ     อ่านว่า    คัพ

          rup    แจกลูกได้ว่า          เร่อะ  อะ    เพ่อะ     อ่านว่า    รัพ

          dup   แจกลูกได้ว่า          เด่อะ  อะ    เพ่อะ     อ่านว่า    ดัพ

          sum   แจกลูกได้ว่า          เซ่อะ  อะ    เม่อะ     อ่านว่า    ซัม

          num  แจกลูกได้ว่า          เน่อะ  อะ    เม่อะ     อ่านว่า    นัม

          lum   แจกลูกได้ว่า          เล่อะ  อะ    เม่อะ     อ่านว่า     ลัม

          ไม่ต้องสนใจว่าคำที่ฝึกจะมีความหมายหรือเปล่า เราเน้นให้เด็กจำพยัญชนะและสระเท่านั้นเจ้าค่ะ    เมื่อฝึกเสียงสระเหล่านี้จนชำนาญแล้วจึงค่อยฝึกคำที่มีสองพยางค์หรือมากกว่า และแทรกเสียงสระที่สามารถออกเสียงเป็นเสียงอื่นได้อีก  เช่น

       a        ออกเสียง     แอ่ะ     อะ   อา  ได้

                e      ออกเสียง     เอ่ะ   เอ   ได้

                i       ออกเสียง   ไอ    อิ   ได้

       o      ออกเสียง   โอ    ออ  ได้

                u             ออกเสียง     อะ   อุ   อู  ได้

          ครูต้องคอยเป็นผู้ช่วยเหลือเวลาที่เด็กพยายามอ่านคำศัพท์ใหม่   เช่น   ช่วยบอกจำนวนพยางค์   หรือเสียงสระให้เด็กด้วย    ( ติดตามตอน 2  เร็วๆนี้ค่ะ )

                                                            *************************************************