นี่คือบทสุดท้ายของการ AAR หนังสือ Teach Like Your Hair's on Fire, Penguin Books, 2007 ที่เขียนโดยครู Rafe Esquith

 

☼ สภาพของสังคมภายนอกห้อง ๕๖ ของโรงเรียน Hobart Elementary School ซึ่งอยู่ในใจกลางเมือง LA มีแต่จะทำให้จิตใจของครูท้อถอย


⊙ เด็กนักเรียนมาจากครอบครัวยากจน ชีวิตเต็มไปด้วยบาดแผล มีนิสัยเห็นแก่ตัว    เด็กเกือบทั้งหมดที่เข้ามาเรียน ไม่เข้าใจว่าการศึกษาจะช่วยยกระดับชีวิตของตนได้อย่างไร


◙ ผู้บริหารโรงเรียนจำนวนมากได้ขายวิญญาณของตนไปนานแล้ว   กระทรวงศึกษาก็ยังคงโกหกอย่างต่อเนื่อง    บริษัทพิมพ์หนังสือ และบริษัทประเมิน/ทดสอบ ต่างก็ร่วมมืออย่างลับๆ กับผู้บริหาร ในการขโมย/แย่งชิง เอาความริเริ่มสร้างสรรค์ ความกระตือรือร้น และความเป็นอิสระ ในการเป็นครูประจำชั้น   เอาไปแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตน

 
▒ ดูเสมือนเป็นเรื่องเพ้อฝัน ที่จะทำหน้าที่ครูเพื่อให้การศึกษาที่เป็นเลิศแก่ศิษย์ในสถานการณ์สังคมปัจจุบัน    แต่ความฝันนั้นคือความจริง ถ้าได้อ่านเรียงความของ ดญ. เจเน็ต ศิษย์เก่าของห้อง ๕๖  ที่เขียนเมื่ออายุ ๑๓ ปี    เวลานี้ เจเน็ต เรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย Notre Dame    เรียงความเล่าว่า ชีวิตในห้อง ๕๖ ปั้นตัวเธอให้เป็นคนเช่นนี้ได้อย่างไร    ต้องอ่านเองนะครับ จึงจะได้รสชาติ


☺ แต่ “ภาพรวมยิ่งใหญ่กว่าผลบวกของชิ้นส่วน”   เมื่อครู Rafe ได้เข้าไปมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ผู้ปกครองเด็ก องค์กรการกุศล และสังคมโดยรอบ ในลักษณะของ CAS – Complex Adaptive Systems   ใส่ความอดทน ความเพียร สติปัญญา เข้าไป   ผลที่ไม่น่าเชื่อว่าจะเกิดขึ้นได้ ก็เกิดขึ้น  


◈ แม้ระบบการศึกษาจะเลวร้าย  แม้สังคมโดยรอบจะเลวร้าย   โอกาสที่จะเป็น “ครูเพื่อศิษย์” ที่ประสบความสำเร็จ ก็ยังมีอยู่เสมอ

 

           จบการ AAR หนังสือ Teach Like Your Hair's on Fire, Penguin Books, 2007 ที่เขียนโดยครู Rafe Esquith แต่เพียงเท่านี้
 


          คุณเปา ผู้จัดการมูลนิธิสยามกัมมาจล บอกว่าจะดำเนินการจัดแปลและพิมพ์เผยแพร่หนังสือเล่มนี้    และนำมาใช้ขับเคลื่อนขบวนการ “ครูเพื่อศิษย์” ในสังคมไทย

 

วิจารณ์ พานิช
๑๑ มิ.ย. ๕๑  ปรับปรุง ๓๐ มิ.ย. ๕๑