สื่อจำนวน 1 -10

คู่มือการผลิตและการใช้สื่อการเรียนรู้

เรื่อง  การนับจำนวน  1 - 10

 

                    

 

 

โดย

นางสุภลักษณ์   กำไรมาก

อาจารย์  1  ระดับ  4

 

ระดับปฐมวัย

 

โรงเรียนฉิมพลี     สำนักงานเขตตลิ่งชัน  กรุงเทพมหานคร

 

 

คู่มือการใช้สื่อ 1

การนับจำนวน 1 – 10

 

หลักการและเหตุผล

 

สื่อการเรียนรู้เป็นปัจจัยสำคัญอย่างหนึ่งที่จะช่วยให้สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร    ผู้สอนมีบทบาทสำคัญในการสร้าง/เลือกสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้

สื่อเป็นเครื่องมือของการเรียนรู้  การพัฒนาสื่อที่ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นสิ่งที่สำคัญ สื่อเป็นสิ่งที่ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจอยากเรียนรู้ อยากเรียน การผลิตสื่อการสอนจึงเป็นสิ่งจำเป็นเนื่องจากในบางครั้งการเรียนรู้ผู้เรียนจะต้องมองเห็นในสิ่งที่เป็นรูปธรรม 

 

การผลิตสื่อการเรียนรู้  เรื่อง  การนับจำนวน  1 - 10 

มีวัตถุประสงค์ดังนี้

 

1.       เพื่อให้ผู้เรียนฝึกทักษะการนับเลข  จำนวน 1 - 10

2.       เพื่อให้ผู้เรียนรู้ค่าจำนวน 1 - 10

3.      เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และสังเกตความแตกต่างระหว่างเลขไทยกับเลขอารบิค

4.      เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

5.      สามารถนำไปใช้ประกอบการสอนเกี่ยวกับเรื่อง  ผัก  ผลไม้ได้

 

ผลที่คาดว่าจะได้รับจากการใช้สื่อการเรียนรู้

 

1.      ผู้เรียนนับเลข 1 – 10  ได้

2.      ผู้เรียนรู้ค่าจำนวน 1 - 10

3.      ผู้เรียนรู้จักเลขไทย และเลขอารบิค

4.     

 

ผู้เรียนเข้าใจการนับจำนวนมากขึ้น

5.      ผู้เรียนได้เรียนรู้ในเรื่องผลไม้ไปด้วย

                                                                                                            

คู่มือการใช้สื่อ 2

ขั้นตอนการผลิตสื่อการเรียนรู้

 

1.      กำหนดเป้าหมายของงานที่จะสร้าง

 

ในการคิดที่จะสร้างสื่อ   เกี่ยวกับเรื่องการนับจำนวน 1 – 10   สำหรับนักเรียนระดับอนุบาล  สาเหตุเนื่องมาจากในการสอนเกี่ยวกับจำนวนตัวเลขเด็กบางคนไม่เข้าใจและไม่รู้

ค่าจำนวนของตัวเลข 1 - 10  แยกไม่ได้ว่า  ตัวไหนคือเลขไทย  เลขอารบิค  ดังนั้นเพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องดังกล่าว จึงคิดประดิษฐ์สื่อนี้ขึ้นมา

 

2.      จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์

 

วัสดุอุปกรณ์มีดังนี้

1.      ฟิวเจอร์บอร์ด

2.      กาว

3.      พลาสติกใส

4.      กระดาษ 100 ปอนด์

5.      สีชอล์ค

6.      สีเมจิก

7.   กรรไกร

 

3.      ดำเนินการผลิต

 

ขั้นตอนการผลิตสื่อ

1.      วาดภาพผลไม้  ผัก  ชนิดที่ต้องการเท่ากับจำนวนตัวเลขลงในกระดาษ

       100 ปอนด์

2.      ระบายสีภาพให้สวยงาม

3.      ตัดภาพตามรอยเส้นที่วาดและเคลือบด้วยพลาสติกใส

4.      ตัดกระดาษทำเป็นรูปเล่ม  ทำเป็น Pop  Up

5.      ติดภาพเท่ากับจำนวนตัวเลขลงในเล่ม  จาก 1 - 10

 

คู่มือการใช้สื่อ 3

 

 

วิธีการใช้สื่อ

1.      ใช้สื่อในการประกอบการสอนเกี่ยวกับการนับจำนวน 1 – 10

2.      ใช้สื่อประกอบการสอนตัวเลข  เลขไทย  เลขอารบิค

3.      ใช้สื่อประกอบการสอนเกี่ยวกับ  ผัก  ผลไม้

 

 

                        ข้อเสนอแนะ

 

         การนำสื่อไปใช้  เหมาะสำหรับเด็กชั้นอนุบาล  และระดับชั้น  ป.1- ป.2

 

 

 

 

                            

 

 

 

 

 

[ครูอ๋อม]

ดีมากค่ะ คุณครู จะลองไปทดลองดูนะ

[ครูนิ่ม]

เป็นสื่อที่ทำง่ายและเด็กเข้าใจง่ายด้วยคะ ถ้าดิฉันอยากจะได้วิธีการผลิตสื่อการเรียนการสอนจากท่านอาจารย์ เพื่อจะได้เป็นวิทยาการในการประดิษฐ์สื่อให้กับเด็กจะได้ไหมคะ

[ครูนก]

ขอบคุณมากคะที่ลงข้อมูลดีๆ ไว้

[พิม]

ขอบคุณมากเลยนะคะที่ให้ความรู้บังเอิญกำลังหาวิธีทำ

เป็นสื่อสอนเด็กพอดีเลยคะ

[ครูปริยากร ขอย้ายกลาง]

ขอบคุณคุณครูมากๆคะนำสิ่งดีๆมาเผยแพร่

[พิรานันท์]

ขอบคุณมากค่ะสำหรับตัวอย่างดีๆที่ให้เป็นแนวทาง

[พิรานันท์]

ขอบคุณมากค่ะสำหรับตัวอย่างดีๆที่ให้เป็นแนวทาง