การประเมินโครงการ โครงการพัฒนาการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสรรสร้างปัญญา (We are happy)
การประเมินครั้งนี้ มุ่งประเมินโครงการพัฒนาการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสรรสร้างปัญญา (We are happy) ในโรงเรียนชุมชนบ้านหนองปลิงฯ ปีการศึกษา 2549 ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 โดยมีวัตถุประสงค์การประเมิน ดังนี้
1. เพื่อประเมินโครงการ ทั้ง 4 ด้าน คือ
1.1 ด้านบริบทของโครงการ
1.2 ด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการ
1.3 ด้านกระบวนการของโครงการ
1.4 ด้านผลผลิตของโครงการ
2. เพื่อประเมินผลกระทบ ของโครงการต่อนิสัยรักการอ่านของนักเรียน
ขอบเขตด้านเนื้อหา
การประเมินโครงการพัฒนาการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสรรสร้างปัญญา (We are happy)
ปีการศึกษา 2549 ครั้งนี้ ผู้ประเมิน ได้ประเมิน 5 ด้าน ดังนี้
2.1 สภาพแวดล้อมของโครงการ (Context Evaluation)
2.2 ปัจจัยเบื้องต้นของโครงการ (Input Evaluation)
2.3 กระบวนการของโครงการ (Process Evaluation)
2.4 ผลผลิตของโครงการ (Product Evaluation)
2.5 การประเมินด้านผลกระทบ (Impact Evaluation)
นิยามศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการประเมินโครงการ
1. โครงการพัฒนาการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสรรสร้างปัญญา (We are happy)
หมายถึง โครงการที่ดำเนินการเพื่อพัฒนาและส่งเสริมให้ผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และได้ตระหนัก เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการอ่านหนังสือ
2. การประเมินโครงการ หมายถึง กระบวนการวัดที่มีการรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีระบบ โดยนำรูปแบบจำลองซิป (CIPP Model) ซึ่งเป็นการประเมิน 4 ด้าน ประกอบด้วย
