กระบวนกร..ลูกทุ่ง


หากหน้าที่ของกระบวนกร..คือการเอื้ออำนวยให้เกิดการตระหนักรู้..วันนี้คุณครูก็ได้ทำหน้าที่ประหนึ่งกระบวนกร..แม้ว่า..จะเป็นเพียงกระบวนกรลูกทุ่ง..ก็ตามที..

ก่อนเปิดเทอมทุกปี...ต้องมีโจทย์ให้คุณครูคิด
จะทำอย่างไรให้ลูกศิษย์มีความสุข  สนุกกับการเรียนรู้

ข้อต่อมาคือ..การติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง
ด้วยต้องทำงานประสานความร่วมมือ ช่วยกันดูแลเด็กๆ
หากร่วมแรง..ประสานใจ..ดูแลไปในทิศทางเดียวกัน ก็จะเกิดผลอันชวนชื่นใจ
หากไม่รับรู้..ไม่เข้าใจ..ก็ทำให้งานของครูยากยิ่งขึ้น

และยิ่งโรงเรียนของเรา..คิด..สอน..ด้วยวิธีที่ดูจะแตกต่างจากใครๆ ในพื้นถิ่น
เป็นวิธีเรียนปนเล่น..เน้นความสุขจากการเรียนรู้..ชวนดู..ชวนลงมือทำ..ชวนคิด..
ผลผลิตจากการเรียน..จึงไม่ใช่เพียงรอยขีดเขียน ก.กา..ก.ไก่..ซ้ำๆ อยู่ไปมา
แต่กลับต้องอาศัยความเข้าใจและการอดทนรอคอยในระดับหนึ่ง
จึงจะเห็นถึงสิ่งที่เด็กได้รับและพัฒนาขึ้น
ทั้งด้านความรู้..วิธีเรียนรู้..การอยู่กับผู้อื่นด้วยความรัก..และทักษะแห่งความเป็นมนุษย์

 

วันประชุมผู้ปกครอง..จึงเป็นวันที่ต้องเตรียมการเพื่อสื่อสารให้บรรลุผล..

เมื่อแรกเสนอให้คุณครูอนุบาลนำกิจกรรมให้ผู้ปกครองทดลองทำก่อนการพูดคุยกันในชั้นเรียน
ดูเหมือนทีมงานยังลังเลใจ..กลัวไม่ได้ผล..
จึงขอให้ทุกคนทดลองเขียนถ้อยคำ
คุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารัก...ด้วยมือข้างที่ไม่ถนัด
บรรยากาศจึงเริ่มต้นขึ้นด้วยรอยยิ้มในถ้อยคำอันแสนผะอืดผะอม..ผสมกับการบังคับมือให้เขียน
เมื่อเปลี่ยนเป็นคำต่อมา..
ปฏิจจสมุปบาท.. เสียงโวยวาย..ก็ดังขึ้นพร้อมกัน..

เป็นโอกาสให้ยืนยันให้เขียน..แล้วเวียนกันบอกความรู้สึก
ชี้ชวนให้สังเกต  ทบทวนถึงบรรยากาศและความรู้สึกที่เกิดขึ้นขณะทดลองทำ
คำถาม..และความลังเลใจ..จึงคลี่คลาย..กลายเป็นเรื่องปรึกษาหาวิธีตามแนวทางที่เสนอ

ดังภาพที่เห็นในวันประชุม..

 คุณครูชั้นอนุบาล 1 ชักชวนให้ผู้ปกครองลองขีดเขียนด้วยมือข้างที่ไม่ถนัด
ทั้งพ่อ แม่ ตา ยาย..ที่มาประชุม..ต่างร้องบอกถึงความอึดอัด..ฝืดฝืน..บังคับมือไม่ได้ดังใจ
คุณครูรีบชวนให้ลองวิธีที่ใช้กับเด็กๆ..ร้องเพลง..ขยับนิ้ว..ขยับมือ..
ทำท่าทางไปกับเพลง..งู..ช้าง..สัตว์ต่างๆ ที่ใช้สร้างความพร้อมในการเรียนรู้ของเด็ก
 

คุณครูชั้นอนุบาล 2 เขียนคำสั่งหราบนกระดาน..
..
จงเขียนเลขอารบิคและเลขไทย จำนวน 1-10 “..
และมอบงานให้ผู้ปกครองเขียนด้วยมือข้างที่ไม่ถนัด
จนได้สัมผัสความรู้สึกเช่นเดียวกับเด็กๆ ยามถูกบังคับให้เขียน
แล้วเปลี่ยนมาเป็นการต่อเติมภาพจากตัวเลข..
ที่บรรดาพ่อ แม่ ปู่ ย่า รีบร้องขอใช้มือข้างที่ถนัดทำ..

ให้ได้รู้ถึงการเรียนในสิ่งเดียวกันด้วยวิธีที่แตกต่างกัน
 

คุณครูชั้นอนุบาล 3  ชวนให้วาดภาพม้ากันทุกคน  ท่ามกลางเสียงบ่น..
วาดไม่ได้ดังใจ..ม้าวาดยังไงเนี่ย..
วาดม้าเสร็จ..ตามมาด้วยการวาดภาพตามใจชอบ..

เป็นการมอบประสบการณ์ตรง..
ให้ได้รู้ถึงการเรียนด้วยกรอบบังคับ กับ การเรียนด้วยความรู้สึกอิสระ

เสร็จจากการประชุม..คุณครูต่างเล่าถึงบรรยากาศที่ได้พบ
การได้ลงมือทำ..การได้หัวเราะ..ได้ถูกยั่วแหย่ขณะทำกิจกรรม..
ช่วยให้ผ่อนคลายและรู้สึกใกล้ชิด  เป็นกันเองต่อกันมากขึ้น..ทั้งครูและผู้ปกครอง
ในระดับอนุบาล 1  ถึงกับบอกแก่กันว่า..ให้รู้สึกต่อกันเสมือนญาติพี่น้อง

ผู้ปกครองได้ตระหนักรู้..ถึงความรู้สึกของเด็กยามเรียน..
ทำให้สนใจ..ตั้งใจรับฟังเรื่องราวจากครูที่ครูบอกเล่าในช่วงต่อมาอย่างชัดเจนขึ้น
ทั้งเรื่องราว วิธีการสอน..ขั้นตอนการฝึกฝนอบรม..การชี้ชวนให้ชื่นชมในสิ่งดีของลูกหลาน
จนนำสู่การสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดซึ่งกันและกัน
และถึงขั้นช่วยยืนยันสนับสนุน..ในสิ่งที่ครูอธิบายให้แก่ผู้ที่ยังไม่เข้าใจได้ชัดเจน

เมื่อได้เห็นผลงานที่เกิดขึ้นจากกิจกรรม
ก็ได้ข้อสังเกตที่จะนำไปสู่การอธิบายได้อีกหลายเรื่อง
ทั้งการเขียนตัวเลขกลับข้าง..ทั้งลายเส้นทีหยักคด..ไม่มั่นคง..วงกลมที่ไม่สมบูรณ์
ขนาดตัวหนังสือที่ไม่สม่ำเสมอ..จินตนาการที่แตกต่าง..ฯลฯ

ระหว่างที่ครูและผู้ปกครองช่วยกันประสานไมตรี ให้มีแนวทางร่วมกันพัฒนาเด็ก
เจ้าตัวเล็กก็สนุกสนานกับการเล่นรอคอยอยู่ด้านล่าง
ไม่ต้องใช้กิจกรรมใดๆ  ก็พร้อมใจกันเดินเข้าหากัน
ชวนกันเล่น...ชวนกันค้นหา..ทดลอง..เลียนแบบ..ด้วยความอยากรู้
ดูมีความสุข..สนุกสนาน..ในการเรียนปนเล่น..

หากหน้าที่ของ..กระบวนกร (Facilitator) ..คือการเอื้ออำนวยให้เกิดการตระหนักรู้
วันนี้..คุณครู..ก็ได้ทำหน้าที่ประหนึ่งกระบวนกร..
ที่ชักชวนให้ผู้ใหญ่อย่างเราๆ...ได้เข้าใจธรรมชาติของเด็ก
ได้คิด..ได้ตระหนักรู้...ถึงการมีชีวิตอยู่อย่างเบิกบานใจ..
ได้ร่วมกันแลกเปลี่ยนวิธีจัดสรรให้เด็กๆ ได้เติบโตขึ้นอย่างงดงาม..ตามที่ปรารถนา
แม้ว่า...จะเป็นเพียง..กระบวนกรลูกทุ่ง..ก็ตามที...

 

 



หมายเลขบันทึก: 185592เขียนเมื่อ 1 มิถุนายน 2008 17:22 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 19:07 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (66)
  • พี่อึ่ง คะ.. 

จึงขอให้ทุกคนทดลองเขียนถ้อยคำ คุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารัก...ด้วยมือข้างที่ไม่ถนัด

จะลองเขียนแล้วส่งไปให้พรุ่งนี้ค่ะ  ^^  มีรางวัลไหมคะ?  อิอิ    แต่วาดม้านี่  ขอบายค่ะ  วาดไม่เป็น

P

พ่อครูบาคะ..จะเป็นผู้ปกครองชั้นอนุบาลไหนดีคะ..^__^

 

P

น้องต้อมเจ้า..อยากให้เห็นหน้าคุณครูตอนเขียนตามคำบอกว่า.."คุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารัก"จริงๆ..ดูผะอืดผะอม..พิลึก..555..555..

 

  • พี่อึ่งเจ้า ..

งั้นตอนต้อมเขียน "คุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารัก" ด้วยมือข้างซ้าย..จะถ่ายคลิปแนบไปด้วยดีไหมหนอ?  อั้นแน่ะ ..

จริงๆ แล้วเคยอ่านจากหนังสือเล่มไหนก็ไม่รู้  เขาบอกให้เราหัดทำในสิ่งที่เราไม่เคยทำมาก่อน  อย่างเช่นการใช้มืออีกข้างที่ไม่ถนัด  

แต่ที่ไม่ต้องหัดทำก็คือ บางทีที่เผลอ  ต้อมจะพูดกลับกันเสียเฉยๆ แต่พอรู้ตัวก็จะ เอ๊ะ ฉันพูดอะไรออกไป 

  • น้องต้อมเจ้า..
  • ส่งการบ้านทางคลิปไม่รับเน้อ..ต้องส่งด้วยตัวเอง
  • จะสอนม้าวาดเป็นรางวัล..อิ..อิ..
  • พี่อึ่ง เจ้า..

พรุ่งนี้ต้อมขออนุญาตขอส่งลิงค์บันทึกนี้ไปให้เจ้ (ลูกสาวเจ้านาย) และพี่สาวคนหนึ่งดู   เผื่อพวกเธอนึกอยากให้คุณครูในโรงเรียนของเธอเขียนคำว่า "คุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารัก" ด้วยมือข้างที่ไม่ถนัดมั่ง   ต้อมอยากจะรู้เหมือนกันว่าคุณครูเหล่านั้นจะทำหน้าผะอืดผะอมสู้กับคุณครูของพี่อึ่งได้ไหม

ดีไหมคะ?

 

  •  ลูกทุ่ง หรือลูกกรุง ร้องดีๆ ก็เพราะนะครับ อิๆ 

สวัสดีครับ

P

พี่ dd_L
  • ขออนุญาต นำเทคนิค นี้ไปใช้นะครับ

สวัสดีค่ะ

  • อยู่กับเด็กๆมีความสุขดีจังค่ะ

P

น้องต้อมเจ้า..

ส่งลิงค์ไปแล้ว..อย่าลืมรายงานผลเน้อ..555..555..

P

  • สวัสดีค่ะน้องกวิน(น่าจะเป็นแฝดผู้พี่ของทรากร)
  • ว่าจะไปอ่าน"ผีซ้ำด้ามพลอย" หรือ "ผีซ้ำด้ำพลอย" เสียหน่อย  เจอกันที่นี่ก่อน
  • มะมา..งั้นก็มาหัดเอื้อนลูกคอ 3 ชั้น สไตล์ลูกทุ่งกันเร้ววว..

P

  • ครูโย่งคะ
  • จะใช้เทคนิคต่อเติมตัวเลข หรือ เทคนิคทำให้คนผะอืดผะอมคะ..^__^  ได้เลยค่ะ..ยินดี
  • อ้อ..เห็นคุณหมอเจ๊ชวนไปสวนป่าช่วงเดือน มิ.ย.อยู่..ได้ไปมั๋ยคะเนี่ย

P

  • ป้าแดงจ๋า
  • ยังไม่ได้คุยกันจริงๆ จังๆ ที่สวนป่าสักเท่าใดเนาะ
  • ไม่เป็นไร..คุยกันในบล็อกต่อ..คงได้เจอกันอีกนะคะ
  • ขอบคุณที่แวะมาค่ะ
  • ไปส่วนป่าช่วงไหนครับ
  • ถ้าเป็น วันจันทร์ -  วันศุกร์  มีสอน ครับ
  • ถ้าเป็นวันเสาร์ - อาทิตย์ มีเรียน ครับ ป. บัณฑิต บริหารการศึกษา อยู่จันทรเกษม ครับ

มายิ้มๆๆ มีคนได้เงินด้วยจากการเขียนหนังบันทึก อิอิๆๆๆ

  • พี่อึ่ง คะ..

เมื่อกี้ลิงค์ไปให้พี่เหี้ยมแล้ว   เธอบอกว่า "น่าสนใจมาก  และเคลียร์เรื่องเวลากับภารกิจในโรงเรียนได้  จะเข้ามาเขียนบันทึกใน G2K ดูมั่ง"   เสร็จไปหนึ่งราย..หนึ่งโรงเรียน..

เจ้น่ะ คงต้องส่งให้พรุ่งนี้ค่ะ  ^^ 

ขอบพระคุณนะคะ....

P

  • ครูโย่งคะ
  • คุณหมอเจ๊ชวนไว้ที่นี่ค่ะ

P

ยิ้มๆๆ มีคนได้เงินด้วยจากการเขียนหนังบันทึก อิอิๆๆๆ

555...ขอยิ้มต่อท้ายด้วยคน..ก็คนมาส่งข่าวชื่ออยู่ลำดับที่ 1 เลยน๊า...  ขอบคุณค่ะ ^^

P

น้องต้อม..คนข้างบนมีกะตังค์เลี้ยงขนมน้องเพิ่มขึ้นแล้วนะ..อิ..อิ..

  • พี่อึ่งคะ ..

P  <<  คนนี้น่ะ ใจร้าย  แกล้งน้องประจำ   ได้กะตังค์ก็ไม่เลี้ยงขนมน้องหรอก  อิอิ

วาดม้าเสร็จ..ตามมาด้วยการวาดภาพตามใจชอบ..
เป็นการมอบประสบการณ์ตรง..
ให้ได้รู้ถึงการเรียนด้วยกรอบบังคับ กับ การเรียนด้วยความรู้สึกอิสระ
...

พี่อึ่งคะ

เมื่อวันศุกร์เด็กหิ้ว (ต้องเรียกว่าบรรทุกสิ) ฟักทองลูกบะเริ่ม ชั่งน้ำหนักดูแล้วหนักราว 10 กิโลกรัมมาให้ครู เป็นผลผลิตจากวิชาภาษาไทย แต่สอนโดยใช้การเกษตร (เสร็จแล้วให้เขียนเล่าเรื่องตั้งแต่เริ่มปลูกจนเก็บผลผลิตส่งเป็นรายงาน)

ครูให้เมล็ดพันธุ์ฟักทองที่เหลือจากการปลูกร่วมกันที่โรงเรียนให้นักเรียนคนหนึ่งนำไปปลูกที่บ้าน (ราว 3 เมล็ด)  หลังจากได้เก็บเกี่ยวผลผลิตแล้วเขาดีใจอยากเอาไปอวดครู...บ้านอยู่ห่างจากโรงเรียนเกือบๆ 5 กิโลเมตร ก็ยังพยายามหิ้วไปให้ครูร่วมชื่นชมในผลงาน (เพราะปลูกที่โรงเรียนสวยน้อยกว่า-เจอช่วงปิดเทอมพอดีค่ะ..อิ.อิ.)

ดูเขามีความสุขกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง (ที่บ้าน) โดยปราศจากกรอบบังคับจริงๆ นะคะ

ขอบคุณค่ะ

ชอบจังเลยค่ะพี่ เห็นรูปตัวเลขที่วาดแล้วมีความสุขจัง ^ ^

สวัสดีค่ะพี่อึ่ง

ชอบวิธีการ การพบผู้ปกครอง และการให้คุณครูที่โรงเรียนพี่อึ่งเรียนรู้วิธีการพบผู้ปกครองจังเลยค่ะ น่ารักและสื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจได้ดีมากๆ โดยไม่ต้องอธิบาย

ขอบคุณค่ะ

น้องอึ่ง สุดยอด  สุดยอด สุดยอด.....

ชอบ ชอบ ชอบ.....

พี่ขออนุญาติเล่าประสบการณ์ที่พี่ไปดูงาน Kindergarten ที่เดนมาร์คมานะครับ

เมื่อพ่อแม่เอาเด็กนักเรียนมาส่งที่โรงเรียนแล้ว  พี่เคยเล่าให้เพื่อนฟังแล้วใน blog ของสุรเชษฐ์ เวชพิทักษ์ 

  • ครูก็แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม น่าจะตามความต้องการของเด็ก
  • หนึ่งกลุ่มมีเด็ก ตั้งแต่สองคนขึ้นไป  มีครูตั้งแต่ 1 คนขึ้นไป
  • ครูจะถามเด็กว่าวันนี้สนใจอยากเรียนอะไร ทำอะไรกันดี ภายในกลุ่ม ตกลงกันให้ได้ แล้วสรุปว่าจะทำอะไร
  • พี่เห็นว่า บางกลุ่มต้องการไปขี่ม้าแกลบตัวเล็กๆ บางกลุ่มขอทำแพนเค้ก บางกลุ่มอย่างสร้างบ้านเล็กๆ...
  • ครูจะมาปรึกษากันแล้วตกลงตามที่เด็กต้องการแล้วแยกย้ายไป  ครูเตรียมวัสดุอุปกรณ์ต่างๆตามที่กลุ่มเด็กต้องการ (โรงเรียนคงจะมีวัสดุเหล่านี้มากมาย...)
  • แล้วเด็กก็ทำตามที่ตนเองต้องการโดยมีครูช่วยแนะนำในสิ่งที่ควรทำ ควรระมัดระวัง  เด็กสองคนไปขี่ม้าแกลบวนอยู่นั่นแหละ  กลุ่มเด็กทำแพนเค้ก ก็เตีรยมกะทะ เตา น้ำมัน แป้งฯลฯ แล้วทำจริงๆ  กลุ่มเด็กสร้างบ้านก็ไปทำ มีครูแนะนำขั้นตอนการสร้าง ข้อพึงระวัง ฯลฯ
  • พี่เห็นแล้วทึ่งว่ามันมีโรงเรียนแบบนี้ในโลกนี้ด้วยหรือ  แบบนี้ใช่ไหมที่เอาเด็กเป็นศูนย์กลางที่ การศึกษาไทยพูดกันปากจะฉีกถึงหู อิอิ
  • ไปดูเขาสอนวิชาประวัติศาสตร์... ครูและเด็กแต่งตัวเป็นนักรบ บางคนเป็นกษัตริย์ บางคนเป็นนั่น เป็นนี่ แล้วแสดงด้วนกัน ทั้งครูทั้งเด็ก รบ กัน ประชุมกัน วางแผนกัน ฯลฯ  นี่คือวิชาประวัติศาสตร์ที่แปลมาเป็นบทละคอน  ให้ตายซิ จะมีเด็กคนไหนที่นั่งหลับในวิชานี้......
  • Learning by doing or Learning by action
  • ชอบที่น้องแสดงให้ดูจริงๆ  ชอบครับ 
  • สวัสดีครับครูพี่อึ่ง
  • เยี่ยมมากเลย
  • อย่างนี้เป็นกระบานกรมืออาชีพแล้วละครับ

 

P

อ.ตุ๋ยคะ

พี่กำลังสนใจอยู่ว่า ผู้ปกครองซึ่งเป็นผู้ใหญ่แล้ว ให้เขียนด้วยมือที่ไม่ถนัดนี่ยังเขียนตัวเลขกลับทิศอยู่เลย  แสดงว่า การเขียนนี่เกี่ยวข้องกับจดจำทิศทางในการเขียนมากอยู่นะคะ  ขอบคุณที่แวะมาค่ะ  อ้อ..ลืมบอกว่า พี่ได้ประโยชน์จากการอนุทินของอ.ตุ๋ยหลายเรื่องนะคะ

P

อ.แป๋วคะ

บางทีการอธิบายด้วยถ้อยคำ ยากกว่าการอธิบายด้วยการให้ประสบการณ์ก่อน  โชคดีที่คุณครูเข้าใจและวางใจให้นำเสนอค่ะ แถมยังคิดต่อเติมกิจกรรมไปได้ด้วย  ขอบคุณที่แวะมาเป็นกำลังใจค่ะ

P

P

  • น้องกั๋ต..ฝากดูไม่ให้ใครแกล้งน้องต้อมด้วยนะคะ^^
  • อ่านเรื่องฟักทองยักษ์ของลูกศิษย์ครูกั๊ตแล้วชื่นใจ
  • ครูกั๊ตไม่ได้สอนปลูกฟักทองอย่างเดียว  แต่เมล็ดพันธ์ของความรักต้นไม้ งอกงามในใจของเด็กแล้วนะ
  • เด็กๆ ส่วนใหญ่มีธรรมชาติที่จะสนุกกับการติดตามความเติบโตของต้นไม้อยู่แล้ว..ครูกั๊ตช่างคิดที่จะนำมาเป็นบทเรียน
  • ปีนี้ที่โรงเรียนพี่กำลังลองสนับสนุนให้เด็กศึกษาและช่วยงานอาชีพที่บ้าน แล้วเขียนเป็นรายงานมาส่งคุณครูอยู่เหมือนกัน  ถ้าได้ผลยังไงค่อยเอามาแลกเปลี่ยนกันในบล็อกนะคะ

P

พี่บางทรายคะ

เมื่อหลายปีก่อน  น้องกลับมาช่วยงานที่โรงเรียน พร้อมกับแบกความฝันมาด้วยมากมาย เคยเล่าให้น้องต้อม เนปาลี

P ฟังว่า อยากทำโรงเรียนใต้ร่มไม้ แบบท่านรพินทรนาถ ฐากูร  อ่านหนังสือ เสรีภาพ ไม่ใช่การตามใจของ อีวาน อิลลิช หนังสือของท่านกฤษณมูรติ  โต๊ะโตะจังฯลฯ  แต่ก็พบว่า การจะทำความฝันให้เป็นจริงนั้นมีปัจจัยเกี่ยวข้องมากมาย

หลักๆ ก็คือทีมที่ดี มีความฝันเดียวกัน มีความเข้าใจและมีทักษะในการจัดการเรียนรู้  สภาพสังคม,  ความเข้าใจ ความเชื่อมั่นของผุ้ปกครอง เป็นต้น

เมื่อเวลาผ่านไป ก็ได้เรียนรู้และแต่งเติมความฝันด้วยความจริง ถามตัวเองว่าทิ้งความฝันไปไหม..ก็พบว่า ยังคงอยู่ แต่เป็นความฝันที่เข้าใจความจริงมากขึ้น

จนถึงวันนี้  เด็กๆ ทีโรงเรียน เริ่มคุ้นเคยกับการเรียนรู้นอกห้องเรียน ค้นหาความรู้จากแหล่งอื่นๆ ที่ไม่ใช่แค่หนังสือเรียน และมีสิ่งที่เราภาคภูมิใจในตัวเขา  ทีมมีความเข้าใจ มีทักษะเพิ่มขึ้น พร้อมจะเรียนรู้อยู่เสมอ

โชคดีที่สุด ที่มีทีมที่พร้อมจะเรียนรู้ร่วมกัน เติบโตไปด้วยกัน จึงเป็นเรื่องที่ทำให้ค่อยๆ พัฒนากันมาได้ 

แต่บางคร้งกระแสความเชื่อในสังคม ทำให้ความเชื่อมั่นของผู้ปกครองคลอนแคลน  และวิธีการจัดการเรียนรู้แบบนี้ ต้องอาศัยเวลา และวัดไม่ได้ด้วยคะแนนหรือเกรดเพียงอย่างเดียว ก็ทำให้ต้องหาวิธีสื่อสารกันหลายทางค่ะ

เราเองก็ยังต้องเรียนรู้และปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงในสังคมต่อไปค่ะ  แต่ก็ยังคงเชื่อเสมอว่า เก่งอย่างเดียวไม่ได้  ต้อง เก่ง และ ดี และต้องมีชีวิตที่มีคุณค่าด้วย

น้องได้เรียนรู้จากพี่บางทรายหลายเรื่อง  รวมทั้งเรื่องที่พี่เล่าในครั้งนี้ ก็ทำให้ได้ประเด็นที่จะไปคิดต่อทำต่อ  วันนี้ก็ลองไปคุยๆ กับคุณครูบ้างแล้วค่ะ  การได้รับฟังข้อคิดเห็นจากใน G2K เกี่ยวกับกิจกรรมที่เราทำ ก็ช่วยสร้างความมั่นใจให้คุณครูด้วยเช่นกันนะคะ

ขอบพระคุณ และแวะมาบ่อยๆ นะคะพี่

P

  • สวัสดีค่ะน้องสิงห์ป่าสัก
  • ยินดีที่แวะมาเน้อ..
  • ตั้งชื่อบันทึกนี้ แอบแซวคุณครูใหญ่วิชากระบวนกร..อิ..อิ.
  • แต่ก็เป็นลูกทุ่งจริงๆ นี่เนาะ
  • อยากทำโรงเรียนใต้ร่มไม้ แบบท่านรพินทรนาถ ฐากูร  อ่านหนังสือ เสรีภาพ ไม่ใช่การตามใจของ อีวาน อิลลิช หนังสือของท่านกฤษณมูรติ  โต๊ะโตะจังฯลฯ  แต่ก็พบว่า การจะทำความฝันให้เป็นจริงนั้นมีปัจจัยเกี่ยวข้องมากมาย....
  • พี่อึ่งคะ แปลกใจมากที่พบว่าเราเป็นคนคอเดียวกัน...เอเราอ่านหนังสือเล่มเดียวกันด้วยหรือนี่...
  • วันหน้าคงมีโอกาสได้คุยกันเรื่องหนังสือบ้างนะคะ
  • เพราะเท่าที่ผ่านมา พบว่าทั้งเพื่อนนักเรียนและเพื่อนร่วมงานอยู่ในโลกคนละใบกัน
  • ศานตินิเกตัน เป็นความฝันที่อยากไปเยือนสักครั้ง ไม่อยากไปแค่ไปเที่ยวแต่อยากใช้ชีวิตแบบนั้น
  • ที่ๆผู้เรียนและผู้สอนมีความสุข...ไม่ถูกกดดันให้เครียดด้วยผลสัมฤทธิ์ และการประกันคุณภาพที่หลอกลวงกันทั้งเพ
  • เคยคุยกับสาวน้อยคนหนึ่งที่กำลังพยายามสอบเพื่อให้ได้รับทุนรัฐบาลอินเดียเพื่อไปเรียนที่นี่ ในระดับปริญญาโท
  • ถามเธอว่าทำไมไม่เลือกไปฝรั่งเศสเพราะน่าจะง่ายกว่ามาก
  • และฉงนใจมาก คนรุ่นใหม่อายุ ยี่สิบกว่ารู้จักศานตินิเกตัน ได้อย่างไร
  • วิศวภารตี-ศานตินิเกตัน (Visva Bharati-Santineketan) สถาบันอุดมศึกษาแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ.2444 โดย ท่านรพินทรนาถ ฐากูร หรือที่ชาวอินเดียเรียกว่า ครุเทพ ท่านเป็นเจ้าของรางวัลโนเบล สาขาวรรณกรรม ปี พ.ศ. 2456
  • ท่านใดสนใจอ่านต่อได้ที่นี่ค่ะ

    วิศวภารตี - ศานตินิเกตัน : อุดมศึกษาที่ไร้กำแพง

  • ------------------
  • พี่อึ่งคะเชื่อว่า โรงเรียนมงคลวิทยามีสิ่งเหล่านี้แล้วค่ะ
  • เป็นโรงเรียนที่หล่อหลอมให้คนรุ่นหลังออกมาเป็นคนที่มีคุณภาพที่จะไม่หลงไปในกระแสทุนนิยมที่พ่นพิษอยู่ในตอนนี้

สวัสดีค่ะ พี่ครูอึ่ง dd_L

  • หลังจากแอบดู พี่ครูอึ่ง และคณะเฮฮาศาสตร์มาหลายรอบ น้องครูปู ก็เพิ่งมีโอกาสได้สัมผัสกับพ่อครูบ้าง ก็ครานี้หล่ะค่ะ อิอิ
  • ถือเป็นเกียรติของบล๊อกเกอร์หน้าใหม่ (2 เดือน) เป็นอย่างยิ่งเลยค่ะ
  • จะพยายามต่อเกลียวความรู้ ที่แสนอบอุ่นของผู้ใหญ่ ให้ได้บ้างนะคะ
  • ขอบคุณพี่ครูอึ่งมากค่ะ
  • ดูแลสุขภาพด้วยนะคะ อากาศเปลี่ยนแปลง แต่กำลังใจไม่เคยเปลี่ยนค่ะ :)
  • น้องอ๊อดคะ
  • พี่โตมากับหนังสือชัยพฤกษ์ ฟ้าเมืองไทย ฟ้านารี สารพัดฟ้าของคุณอาจินต์ สตรีสาร เด็กก้าวหน้า บางกอก สกุลไทย นิทานฝรั่ง ไทย หนังสือชุดบ้านเล็กในป่าใหญ่ ฯลฯ  พูดไปก็ทำให้รู้ถึงวัยอันสูงค่า..555..555  บอกมาซะเยอะเผื่อเจอเล่มที่ตรงกัน^^
  • ต้องขอบคุณอาปา(พ่อ)ของพี่ที่ทำบ้านให้เต็มไปด้วยหนังสือ แถมยังเก็บกองไว้..ให้รื้อค้นอ่านแล้วอ่านอีก
  • การอ่านก็มีอิทธิพลกับพี่เยอะเหมือนกัน  บางทีก็ขำๆ ที่ยังชอบช่วยพลิกตัวแมลงที่นอนหงายดิ้นกระแด่วๆ หรือ มดตกน้ำ ให้เดินต่อไปได้  นี่อิทธิพลของนิทานวัยเด็กชัดๆ  แต่จำรายละเอียดของนิทานไม่ได้แล้ว
  • จำได้ว่าเคยอ่านเรื่องคอนแทคเลนส์ในคอลัมน์วิทยาศาสตร์ก้าวหน้า ตอนอายุราว 9-10 ขวบ แล้วไปเล่าให้พี่สาวที่มาจากกรุงเทพฯ ฟัง  เค้ายังขำว่า ไปเอาอะไรมาเล่า  จนมาถึงเดี๋ยวนี้เป็นเรื่องธรรมดาไปแล้ว
  • เรื่องศานตินิเกตัน และแนวคิดต่างๆ นี่ได้อ่านตอนโต ตอนเรียนแล้วค่ะ  อ่านแล้วก็ฝันอยากทำให้ได้อ่ย่างนั้นนะคะ
  • พอมาทำจริงๆ ก็ต้องเริ่มต้นตั้งแต่ พูดกับคนอื่นให้รู้เรื่องให้ได้ก่อนเลยจริงๆละค่ะ  เวลาอ่านดูเหมือนจะทำได้ ยิ่งตอนจบใหม่ๆ ไฟแรงด้วย
  • แต่ความจริงคือมีองค์ประกอบต่างๆ  ที่ต้องเตรียมหลายอย่าง บริบทก็ต่างกัน  ความสามารถของเราของทีมก็ต้องสั่งสม เรียนรู้  การศึกษานี่ทำคนเดียวไม่ได้จริงๆ  ต้องอาศัยทีมของเรา อาศัยความเข้าใจ การสนับสนุนของผู้ปกครอง(ก็เอาลูกเค้ามาสอน)  อาศัยเงินทองที่ต้องหามาเองเสียด้วย(เป็นโรงเรียนเอกชนนี่นา)
  • ก็พยายามตามความฝันและผสานกับความจริงให้ได้มากที่สุดนี่แหละค่ะ  ผู้คนที่นี่ก็ยังอยู่ในกระแสส่วนใหญ่  มีคนเห็นด้วยกับแนวทางของโรงเรียนอยู่นะคะ  แต่บางทีในสังคมเล็กๆแบบนี้ กระแสความนิยมของคนส่วนใหญ่ก็ทำให้บางคนไหวหวั่นได้เหมือนกัน  แต่บางคนก็ยังยืนยันเชื่อมั่นไปกับเราค่ะ
  • พี่รู้สึกว่า ความเชือ ค่านิยม หรือวิถีของคน (เรียกแบบนี้ถูกมั้ยเนี่ย)ก็เปลี่ยนแปรได้เสมอ  ตอนนี้เริ่มมีผู้ปกครองที่เป็นคนรุ่นใหม่ หันมาสนใจแนวการสอนแบบโรงเรียนพี่บ้างแล้วเหมือนกัน  สังเกตว่า คนที่ผ่านวิถีวัตถุนิยมมาแล้วเริ่มหันกลับสู่ธรรมชาติ  แต่แถวบ้านพี่ยังมีไม่ค่อยมากเท่านั้นเอง  กำลังไต่ขึ้นสู่กระแสวัตถุนิยมยังไม่สุดทาง..อิ..อิ..
  • แวะไปอ่านบทความที่เอามาฝากแล้วนะคะ  ทีแรกเข้าผ่านลิงค์ที่ให้ไม่ได้ เลยค้นคำว่า ศานตินิเกตัน เลยเข้าได้ ประทับใจผู้เขียน ดร.ประมวล เพ็งจันทร์ด้วย ว่าจะไปหาหนังสือที่ท่านเขียนเกี่ยวกับการเดินทางของท่านมาอ่าน เคยอ่านแต่บทสัมภาษณ์ในที่ต่างๆ แล้วประทับใจค่ะ
  • เริ่มต้นด้วยหนังสือ เลยตอบซะยาว  เมื่อยลูกตามั้ยคะน้อง..
  • ขอบคุณที่แวะมานะคะ

P

  • สวัสดีค่ะน้องครูปู
  • ดีจังเลยนะคะ ได้เจอทั้งพ่อครูบาและเพื่อนๆ บล็อกเกอร์หลายคน
  • พี่เองก็แอบจัดตัวเองเป็นคนเขียนบันทึกหน้าใหม่อยู่เสมอแหละค่ะ  ยังมาได้ไม่ครบปี..จะได้ไม่ดูเก่าแก่..^_^
  • แต่พี่ชอบมุข "ซึ้ง" ของหนูจริงๆ นะ  แอบไปเห็นที่บล็อกของใครบางคนค่ะ
  • ขออภัยพี่อึ่งที่ลิ้งแรกใช้ไม่ได้ขอแก้ไขใหม่นะคะ
  • วิศวภารตี - ศานตินิเกตัน : อุดมศึกษาที่ไร้กำแพง
  • เมื่อวานกลับบ้านไปค้นตู้หนังสือพบว่า มีหนังสือคีตาญชลีของท่านรพินทรนาถ ฐากูร ด้วย ไว้วันเหมาะๆจะยกมาเขีบยนสักบท 2 บทนะคะ
  • อิอิ พี่อึ่งเรารุ่นเดียวกันเลย อ่านหนังสือเหมือนกันทุกเล่มที่พี่เล่ามา เชื่อแล้วค่ะว่าโลกมันกลมจริงๆ
  • พี่อึ่งคะ..

เมื่อกี้ถามเจ้ที่เอมว่า..ลิงค์บันทึกนี้ ที่ให้ไปอ่านแล้วเป็นไงบ้าง?  เธอบอกว่าเป็นกระบวนกรลูกทุ่งที่น่ารักมาก   มีเวลาจะเข้ามาแสดงความคิดเห็นบ้าง

ก็ต้อมอยากให้เจ้ให้คุณครูที่โรงเรียน เขียนว่า.."คุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารัก" ด้วยมือข้างที่ไม่ถนัดบ้างนี่  เนอะ

 

คุณครูพี่อึ่งคะ

ถ้าดาวลูกไก่เข้าชั้นเรียนผู้ปกครอง สงสัยจะทำการบ้านเสร็จส่งก่อนใครๆ เป็นแน่ค่ะ

เพราะอะไรทราบไหมคะ ฟังแล้วสะท้อนใจค่ะ

ความที่เลือกเกิดมาถนัดขวาตามปกติเด็กทั่วไปไม่ได้ไงคะ

คุณครูสมัยก่อนคงไม่เรียนรู้จักการเป็นกระบวนกรที่ดี

วิธีการของคุณครูสมัยนั้น คงจะเริ่มต้นจากการถอนใจ เฮ้อมาอีกรายแล้ว จะต้องสอนซ้ำๆ สลับสมอง หรืออย่างไรนะคะ เอาวิธีนี้ก็แล้วกัน..

วิธีการของคุณครู ก็ดีค่ะ ทำให้ เรากลายเป็นคนพิเศษทุกวันนี้ อ้าวงั้นครูสมัยก่อนทำถูก คิดถูกหรือเปล่านะคะ

ครูก็จะบังคับให้เด็กถนัดซ้าย ใช้มือขวาค่ะ เขียนหนังสือ ติวเข้ม จะไก่เขี่ยระดับไหนก็ช่าง เอาจนเขียนได้ สามารถถักโครเชต์ ปักงานการฝีมือได้เป็นพอ เรื่องคะแนนก็ไม่ได้ให้พิเศษหรอกค่ะ เทียบเคียงกับเด็กถนัดขวาปกติ เลยเป็นเด็กเรียนได้ไม่ใช่ลำดับต้นๆ ^^

อ้าว มาบ่นเสียนี่

ถ้ากระบวนกรคุณครูเจอเด็กถนัดซ้ายจะแก้ปัญหาอย่างไรค่ะ ครูจะได้ไม่สอนซ้ำ เด็กจะได้ไม่ต้องรอก่อน..มาป่วนหรือเปล่าคะ

คนถนัดซ้ายเขียนหนังสือกลับข้างได้สวยนะคะ ^^

ลืมชื่นชมคุณครูไปเลย เป็นวิธีการน่ารักมากค่ะ เข้าใจเด็กๆ ที่กำลังเริ่มต้นในโรงเรียนได้เยอะ (ไปประชุมผู้ปกครองครั้งล่าสุด คุณครูพูดเรื่องค่าอาหารที่โรงเรียนเพิ่มขึ้น ขอให้ผู้ปกครองพิจารณาเงินค่าขนมเด็กๆ ค่ะ ตกมื้อละ 50 ถึง 70 บาทแล้วค่ะ)

ขออนุญาตแซวพี่จ๊ะ คนข้างบนหน่อยนะคะ ^^ พี่จ๊ะ อยากทำการบ้านก็ทำสิจ๊ะ น้องจ๊ะเองยังส่งการบ้านไปแล้วเป็นที่เรียบร้อย อิอิ

P

  • เด็ก ครู หรือ ผู้ปกครองน่ารักคะ :-P

P

  • คุณน้องคะ
  • ขอบคุณที่มาแก้ไขลิงค์ให้นะคะ ชอบสำนวนเล่าเรื่องของ ดร.ประมวล เพ็งจันทร์ ที่ได้ความรู้สึกเย็นรื่น ละมุนละไมค่ะ
  • สำหรับหนังสือ..ถ้ามาที่โรงเรียนจะพาไปดูแบบเรียนรุ่นแรกๆ และหนังสือชัยพฤกษ์ตั้งแต่ฉบับปฐมฤกษ์ที่พ่อเก็บไว้  เสียดายหาหนังสือสตรีสารฉบับสุดท้ายไม่เจอ คงหายไปช่วงซ่อมบ้าน
  • คีตาญชลียังไม่เคยอ่าน..จะรออ่านที่คุณน้องเขียน..เหมือนกับที่รออ่านหนังสือทำมือของใครบางคนนี่แหละ..เห็นบอกว่าพี่อ๊อตเป็นบรรณาธิการให้ด้วยนะคะ

P

  • ใช่ไหมน้องต้อม
  • อ้อ..จะรออ่านคอมเม้นต์ของเจ้ด้วยน้า..
  • อิ..อิ..ได้รับการบ้านแล้วเน้อ..รอตรวจให้คะแนนก่อนจ้า..

แบบนี้เขาเรียน "กระบวนกรลูกทุ่ง...อินเตอร์" ค่ะ

 

ครูอึ่งเล่าเรื่อง  เห็นภาพตาม (เพราะเคยแวะไปเยี่ยมมาแล้ว)

เห็นหลาย ๆ คนคงอยากไปเยี่ยม  มีคนข้างบนด้วยP  อิอิ

.....

ไม่มีลูก  แต่เป็นความรู้ไว้สอนลูกคนอื่นค่ะ

แต่ใคร ๆ ไม่ชอบให้เลี้ยงบอกว่า "เสียเด็ก"

อิอิ

.....

คิดถึงนะคะ

P

  • น้องดาวลูกไก่คะ
  • อ่านเรื่องการเขียนของน้องแล้วนึกถึงคุณครูที่โรงเรียน  มีคนถนัดซ้ายหลายคนค่ะ  น่าสังเกตว่า ครูที่ถนัดซ้ายในโรงเรียนจะมีความถนัดค่อนมาทางศิลปะ ดนตรีจริงๆ ด้วย
  • เอ..แต่ของน้องนี่ถนัดทุกทางนี่คะ..เห็นว่าเป็นเป็ดอยู่ ^^
  • ขำที่มีคุณครูที่ถนัดซ้ายคนหนึ่งเวลาตรวจการบ้าน เค้าถือปากกาสองด้าม  ข้างซ้ายเอาไว้เขียน ข้างขวาเอาไว้เช็คเครื่องหมายถูก  บอกว่าใช้ข้างซ้ายเช็คถูกไม่ถนัด..555..
  • มีคุณครูอนุบาลคนหนึ่ง ถนัดซ้าย แต่พยายามเขียนบนกระดานด้วยข้างขวา เพื่อให้เด็กเขียนตามทิศทางของมือได้ง่าย  แต่บางคนก็ยังเขียนด้วยมือซ้ายแต่ต้องอธิบายให้เด็กที่ถนัดขวาเข้าใจเพิ่มเติม
  • ที่โรงเรียนก็พยายามให้เด็กลองเริ่มเขียนด้วยมือขวาก่อน เพราะวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ ก็ทำมาสำหรับคนถนัดขวานะคะ  บางอาชีพที่ต้องใช้เครื่องมือพิเศษ คนถนัดซ้ายก็ต้องพลิกแพลงเอาเอง  แม้ว่าปัจจุบันมีเครื่องมือต่างๆ เฉพาะสำหรับคนถนัดซ้ายบ้างแล้ว แต่ก็น้อย และบางทีอาจแพงกว่านะคะ
  • น่าเห็นใจที่สุดก็ตรงเก้าอี้เลคเชอร์แบบที่ใช้ๆกันนี่แหละ เด็กมือซ้ายก็ต้องเขียนแบบแขนห้อยๆ ก้นเมื่อยไปเลย  พี่เองถนัดมือขวาแต่ก็ไม่ชอบนั่งเก้าอี้เลคเชอร์เป็นที่สุด
  • แต่ถ้าลองพยายามแล้ว..เด็กๆ ไม่ถนัดจริงๆ ก็ยอมตามที่เค้าต้องการ และเป็นหน้าที่ของคุณครูที่ต้องอธิบายให้ผู้ปกครองเข้าใจด้วยล่ะค่ะ  เพราะบางคนก็บ้งคับลูกเอาจริงเอาจังเลย
  • บางทีผู้ปกครองก็ลืมความรู้สึกในวัยเด็กไปแล้ว  เอาความรู้สึกตัวเองมาวัด..เลยต้องจัดประชุมแบบนี้แหละค่ะ
  • ที่จริงก็อยากจะขอค่าอาหารเพิ่มนะคะ  จะได้มาขยายรูเข็มขัดที่รัดกันซะเอวกิ่ว.. แต่พอเห็นเอวแต่ละคน..ทั้งโรงเรียน..ทั้งผู้ปกครอง..ล้วนเอวคอด..กันถ้วนหน้า..เลยต้องใช้อัตราค่าอาหารเดิมที่ราคาเป็นครึ่งหนึ่งของที่น้องบอก..ต่อไป...อิ..อิ..

P

ไม่มีลูก  แต่เป็นความรู้ไว้สอนลูกคนอื่นค่ะ

แต่ใคร ๆ ไม่ชอบให้เลี้ยงบอกว่า "เสียเด็ก"

  • 555...น้องอึ่งอ๊อบ..
  • เค้าไม่ให้เลี้ยงเพราะ "ตามใจจนเสียเด็ก" หรือ "สอนให้ทำงานเยอะๆ จนเสียเด็ก" คะ...555..
  • ปล่อยวาง..จ้า..ปล่อยวาง...^_^

เจ๋งมากครับ อ.อึ่ง

  • ผมคงต้องถือวิสาสะแอบหยิบไปใช้ตามเคย
  • จะให้ครูนี่แหละเข้าใจก่อน เพราะหลายคนคงลืมบรรยากาศเหล่านี้เมื่อตอนเป็นเด็กไปแล้ว
  • เฮี๊ยบกับเด็กดีนัก จะให้ทำการบ้านมาส่งครูใหญ่ด้วย จะได้รู้สึกซะบ้าง
  • อิอิ.... (ทำแบบกัลยาณมิตรน่ะ)
  • สวัสดีครับ

P

26. naree suwan
เมื่อ จ. 02 มิ.ย. 2551 @ 15:00
681591 [ลบ]

  • อยากทำโรงเรียนใต้ร่มไม้ แบบท่านรพินทรนาถ ฐากูร  อ่านหนังสือ เสรีภาพ ไม่ใช่การตามใจของ อีวาน อิลลิช หนังสือของท่านกฤษณมูรติ  โต๊ะโตะจังฯลฯ  แต่ก็พบว่า การจะทำความฝันให้เป็นจริงนั้นมีปัจจัยเกี่ยวข้องมากมาย....
  • พี่อึ่งคะ แปลกใจมากที่พบว่าเราเป็นคนคอเดียวกัน...เอเราอ่านหนังสือเล่มเดียวกันด้วยหรือนี่...

 

พี่อึ่งคะ..  เห็นที่พี่อึ่งและพี่อ็อดคุยกัน   ก็ทำให้อมยิ้มเมื่อนึกถึงที่ต้อมได้คุยกับพี่สาว   ว่าด้วยเรื่องของเด็กๆ    จริงๆ แล้วก็ไม่สมควรเอามาโพสที่นี่ อิอิ  แต่จะเป็นไรไปในเมื่ออีกไม่นาน  ใครๆ ก็จะได้อ่านกันแล้วนี่เนอะ  ^^

พี่คนสวย  เขียน

เรื่อง : morning test

GooD MOOOOOOooooooooRNING   สวัสดียามเช้าที่แสงแดดแผดเผาอีกแล้วค่ะ   ต้องรีบเข้ามาทักทายเสียก่อนที่เด็กตัวโต ตาโต จะตะแง้วๆ กวักมือไหวๆ ขยุกขยิกตัวไปมา ทำตาปริบๆ   .... อืม พี่ชอบนะ น่ารักดี   ไม่ใช่เป็นประเภท masochist หรอกนะ อย่าเข้าใจผิด

เมื่อเช้ามีเด็กข้างบ้านคุณแม่เข้ามาทักทายก่อนไปโรงเรียนครั้งแรกในชีวิต   เป็นเด็กที่ไม่ยิ่งหย่อนไปกว่าน้องไอมี่เลยในทางความเฉียบคม   มีการต่อล้อต่อเถียง ชิงไหวชิงพริบกับผู้ใหญ่ตลอดเวลา   และเรียกตัวเองว่าพี่ตลอดเวลา พี่อย่างนั้น พี่อย่างนี้ น่าหมั่นใส้มากๆ 

เขาทักคนโน้นคนนี้ว่าสวัสดีค่ะป้า...ป้าโน่นป้านี่   พอมาถึงพี่ เธอทักว่าหวัดดีค่ะพี่  เล่นเอาคนแก่อมยิ้มเลยค่ะ

ขอเทสมาก่อนเท่านะ ส่งข่าวมาด้วยนะคะว่าได้รับหรือไม่

พี่ค่ะ

 

น้องกะเหรี่ยง  เขียน

เรื่อง :  อมยิ้มแต่เช้าเลยล่ะซี๊

พี่คะ..สวัสดีวันที่ละอองแดดแผดเผาค่า  แหมๆ นี่ขนาดพี่รีบแล้วยังมาเอาตอนสายโด่ง   เด็กตัวโต ตาโต ตะแง้วๆ หน้างอ ทำตาปริบๆ ตะโกนเรียกหาพี่เสียดังลั่น   พี่สาวตัวเล็กนี่ชักจะมาสายทุกวี่ทุกวันแล้ว  น่าโมโหนัก เด๊วปั๊ด..เสียเลย ฮึ

พี่พูดถึงไอมี่ ต้อมก็คิดถึงไอมี่แล้วก็คิดถึงวียา   แฮ่ะๆ รู้สึกผิดที่ไม่ได้ติดต่อกับวียาและก็ใครอีกหลายคน   พี่คะ ต้อมชอบเด็กค่ะ  เด็กเขามีความคิดความอ่านที่พิศุทธ์ใสนี่   อ๋อ หมายถึงเด็กที่ไม่ได้ถูกหล่อหลอมด้วยนานาความคิดแบบเด็กในยุคปัจจุบันนี้นะ   ก็เด็กสมัยนี้เก่งจนต้อมหมั่นไส้   นั่นรวมไปถึงการแก่งแย่งชิงดีชิงเด่นกันด้วยปัญญา ด้วยความสามารถ   เมื่อก่อนต้อมเคยคุยกับเจ้ เคยคุยกับพี่เหี้ยมเรื่องเด็กนี่ล่ะค่ะ   ต้อมบ่นไง ว่าเด็กๆ สมัยนี้ถูกพัฒนาการทางด้าน IQ มากจนเกินไป แทนที่จะถูกพัฒนาด้าน EQ

หันไปทางไหนก็เจอแต่เด็กเก่งๆๆและก็เก่งไปหมด   ผู้ใหญ่ยัดเยียดเด็กจนเกินไปไหม?   ถ้าต้อมมีลูกสักคน   ต้อมจะเลี้ยงเด็กคนนี้ให้มีความสุข   ถ้าเขารักที่จะเล่นกับดิน กับน้ำ กับดอกไม้ใบหญ้า หรือสนุกคลุกขี้ดินขี้ทราย  ก็จะให้เขาทำ   ต้อมจะไม่เคี่ยวเข็ญให้เขาต้องไปเรียนพิเศษสารพัดวิชาเพื่อที่ว่าเขาจะได้อินเทรนด์หรือเก่งกาจกว่าคนอื่น   ต้อมจะสอนให้เขาเป็นเด็กดี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อแบ่งปัน   จะสอนให้เขารู้จักการถนอมน้ำใจเพื่อน ดูแลเพื่อน เอาใจใส่เพื่อนและคนอื่นๆ  

เจ้กับพี่เหี้ยมก็พูดไม่ออกสิคะ   พวกเธอก็ยกตัวอย่างและอธิบายให้ต้อมเข้าใจถึงระบบเศรษฐกิจและสังคมโลกที่หมุนไป   แต่ต้อมก็ยังยืนยันค่ะ ว่าถ้ามีลูกต้อมจะเลี้ยงลูกให้มีความสุข   ไม่ให้เขาต้องแข่งขันกับใครจนมากไป   เพื่อที่จะโตขึ้นมาเป็นผู้ใหญ่อย่างแห้งแล้ง  เออ หมายถึงถ้าเขาเลือกในวิถีทางที่ต้อมคิดนะคะ

อั้นแน่ะ อมยิ้มแต่เช้าล่ะสิที่เด็กตัวน้อยเรียก พี่   โหๆ หุบยิ้มก็ได้นะ ป้าาาาาาาาา(ยักคิ้ว หลิ่วตา และแน่ล่ะ  ต้อมเผ่นออกมาไกลจนกว่าพี่จะยกมือตีเพี๊ยะได้แร่ะนะ)

ต้อมเอง

 

P

สวัสดีค่ะครูวุฒิ

  • ไม่ได้เจอกันนานนะคะ
  • เปิดเทอมแล้ว โรงเรียนเข้าที่เข้าทางหรือยังคะ
  • อย่าให้การบ้านคุณครูมากนะคะ..^^

P

ต้อมจะสอนให้เขาเป็นเด็กดี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อแบ่งปัน   จะสอนให้เขารู้จักการถนอมน้ำใจเพื่อน ดูแลเพื่อน เอาใจใส่เพื่อนและคนอื่นๆ  

  • ค่อยยังชั่ว...มีแนวร่วมอุดมการณ์
  • ช่วยกันน้า...
    • สวัสดีเจ้า พี่อึ่ง..

    P << คนนี้ชอบแกล้งเด็ก  อิอิ

     

    เช้านี้ต้อมมาถึงที่ทำงานแต่เช้า  มีโอกาสได้เจอเจ้ก่อนไปทำงาน  เธอส่งยิ้มหวาน พร้อมกับบอกว่า " ยังบ่มีเวลาตอบบันทึกเปิ้น(หมายถึงพี่อึ่ง)เลย   วันเสาร์..ร.ร.หยุด ค่อยเข้ามาตอบเน้อ"

    ต้อมก็อยากรู้เหมือนกัน  ว่าเจ้คนสวยจะเข้ามาตอบบันทึกนี้ยังไง?  เห็นด้วยไหมกับกระบวนกรลูกทุ่งแบบนี้?

    P

    น้องต้อมเจ้า..จะรออ่านเน้อ..

    ครูอึ่งคะ...

    แอบได้มีโอกาสได้อ่านกระบวนกร..ลูกทุ่งที่น้องสาวตัวกลม (น้องต้อม)ส่งให้ดูตอนทำงานอยู่..เมื่อต้นสัปดาห์แล้วเกิดอาการ..แบบหูวววว..น่าทึ่งสุดๆเลย...ตามมาด้วยอาการชมชื่นและชื่นชม..

    แล้วก็ชวนต้อมเลยว่า..ไปกัน ไปหาครูอึ่งที่โรงเรียนดีกว่า..อยากดู อยากรู้ อยากเห็นขึ้นมางั้นเลย..แต่น้องสาวตัวกลมที่ดูดีมีมารยาท ไม่รู้จะยอมไปด้วยกันรึเปล่า ว่าแต่ว่าครูอึ่งจะอนุญาตรึเปล่าคะ....

    กระบวนกรที่ครูอึ่งตั้งเป็นโจทย์ นับว่าเจ๋งเป้งมากค่ะ โดยเฉพาะชื่อโจทย์..ดูแล้วน่าเขินนิดๆน่ะซิคะ...แต่ว่าประเด็นที่ต้องการไม่ได้อยู่ที่คำตอบ อยู่ที่กลยุทธ์แฝงที่ครูอึ่งต้องการสื่อนั่นเอง..อยากทำบ้างจังค่ะ..

    วันก่อนมีโอกาสไปร่วมโครงการนำร่องโรงเรียนปลอดความรุนแรง ที่โรงเรียนในจ.เชียงใหม่แห่งนึง เป็นโครงการที่ดีโครงการหนึ่งค่ะ ถ้ามันสามารถได้แบบยั่งยืนนะคะ..ความหมายคือ ปลอดความรุนแรงทั้งในครอบรัว และโรงเรียน ค่ะ..ได้อ่านพันธะสัญญาเด็กๆแล้วก็แอบกลั้นยิ้มไม่ได้..เป็นผลงานเด็กๆป.4 ค่ะ..เขียนว่า

    หนูหนูแอบเห็น หน้าแม่ไม่บึ้ง

    หนูจึงซาบซึ้ง อยากทำความดี

    แค่รอยยิ้ม ก็เป็นกำลังใจเสริมแรงให้อยากทำนู้น ทำนี่ได้สำหรับทุกๆคนเลยใช่ไหม๊คะ..

    เป็นกำลังใจให้ครูอึ่งมีกิจกรรมดีดีแบบนี้ไปเรื่อยๆนะคะ..

    **แล้วช่วยลุ้นด้วยนะคะ..ให้น้องสาวตัวกลมพากันไปบุกโรงเรียนครูอึ่งกันเลย..ขอบคุณนะคะที่จุดประกายความคิด ดีดี แบบนี้ค่ะ..

    • พี่อึ่งคะ..

    ต้อมจูงมือคุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารักอีกคนมาคุยเรื่อง "กระบวนกร..ลูกทุ่ง"   ขอแนะนำคุณครูบิ๋มค่ะ

    แต่ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลอีกคนเข้ามาอ่านแล้วก็ชอบใจ  บอกว่าต้องหาเวลาเข้ามาเขียนอะไรใน G2K มั่ง  ^^

    ขอบคุณพี่อึ่งนะคะ  สำหรับเรื่องราวดีๆ  นะคะ ..

    ขอชื่นชมอีกทีว่า..

    กิจกรรมแบบนี้

    เค้าเรียกว่า

    "สรรสร้าง และ สร้างสรรค์ ค่ะ"

    ขอบคุณสุดหัวใจเลยนะคะ...แทนใจผู้ปกครองและเด็กๆค่ะ..

    ไม่มีรูป P 

    • สวัสดีค่ะคุณครูบิ๋มและน้องต้อม
    • ยินดีที่ได้รู้จักนะคะ
    • ตกลงว่า ถ้าคุณครูใหญ่ผู้แสนน่ารัก :-P ทั้งสองคนจะได้เจอกันหรือไม่..ต้องรอคนตัวกลมคนนี้ตัดสินใจใช่ไหมคะ
    • ถ้าได้เจอกันคงมีเรื่องคุยกันมากมายเนาะ  โรงเรียนพี่หาไม่ยากค่ะ
    • แต่ก็อยากคุยกันทางบันทึกของ G2K ด้วยนะคะ  ดีใจจังที่น้องต้อมบอกว่าเจ้(ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาล)ของเธอ จะมาเขียนแล้ว  ครูบิ๋มเขียนด้วยสิคะ
    • เรื่องราวจากประสบการณ์ที่เล่าให้พี่ฟังข้างบน ก็เติมรอยยิ้มให้ผู้อ่านได้แล้วล่ะค่ะ  อยากอ่านอีกอ้ะ
    • ขอบคุณสำหรับกำลังใจด้วยค่ะ
    • เอ้า..น้องต้อม..ตัดสินใจด่วนจ้า..ครูใหญ่จะได้เจอกันมั้ยเนี่ย...^^
    • ธุ พี่อึ่งค่ะ..

    เจ้คนสวย = ครูบิ๋ม = ลูกสาวเจ้านาย / คุณครูใหญ่

    พี่เหี้ยม = ผู้จัดการ ร.ร.อนุบาลแห่งหนึ่งในเมืองเชียงใหม่

     

    คุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารักทั้งสองคน (พี่อึ่ง+เจ้)จะได้เจอกันหรือไม่   แล้วทำไมวกกลับมาที่ตัวกลมๆ ได้ล่ะเนี่ย..เนี่ย..เนี่ย..   ถ้าคุณครูใหญ่สองท่านเจอกัน  สงสัยน้องตัวกลมๆ ต้องอ้าปากหวอฟังผู้ใหญ่คุยกันเสียแล้วกระมัง   

    เมื่อวานคุณครูใหญ่ของต้อมคนนี้มีภาพวาดฝีมือเธอมาให้ดู   เห็นแล้วอึ้งๆๆ   "น่ารักจัง"     บอกว่าจะไปเอาทำผนังห้องเรียนแผนกอนุบาล  

     

    P

    เมื่อวานคุณครูใหญ่ของต้อมคนนี้มีภาพวาดฝีมือเธอมาให้ดู   เห็นแล้วอึ้งๆๆ   "น่ารักจัง"     บอกว่าจะไปเอาทำผนังห้องเรียนแผนกอนุบาล  

    ...อยากดู..อยากดู... ให้เจ้เอามาให้ดูด้วยนะๆๆๆ

    Bim-paint

    • ธุ พี่อึ่งค่ะ..

    เข้ามาอ่านบันทึกนี้  ก็รีบกดมือถือหาเจ้ทันที   อ่านข้อความที่พี่อึ่งมีถึงเธอ   พร้อมกับบอกว่า "ขอรูปไปโพสในบันทึกครูอึ่งนะจ๊ะ?"    เธอบอกว่า..ได้ๆๆ

    ไม่อยากจะเชื่อเลยจริงๆ  อุ๊บ!  จริงๆ แล้วเชื่อว่าคุณครูใหญ่ผู้แสนจะน่ารักของต้อมคนนี้มีอะไรให้ต้อมต้องตาโต อ้าปากค้างได้อยู่เรื่อย   แต่ก็..ยังเป็นแบบนี้ได้อยู่บ่อยๆ

    แต่ไม่ยอมๆๆ  ให้ดูรูปฝีมือเธอไปแล้ว   ก็มาดูฝีมือวาดรูปของต้อมมั่ง   ประเดี๋ยวจะน้อยหน้า  อิอิ   อุ๊ย..เดี๋ยวรูปข้างบนจะเหงาค่ะ   มีพี่พระอาทิตย์แล้วก็อยากให้มีน้องพระจันทร์อยู่เป็นเพื่อนไงเนอะ  พี่อึ่งเนอะ

    ได้ตัวอย่าง  Action Learning  ที่เจ๋งมาก 

    พูดให้ตายผู้ปกครองก็ไม่ค่อยเข้าใจเด็ก  แต่พอให้เขียนหนังสือด้วยมือที่ไม่ถนัด  ก็เหมือนบังคับเด็กเรียนในแบบที่เด็กไม่ชอบ  เด็กจะรู้สึกยังไง  ไม่ต้องพูดอะไรมาก  

    ยังงี้ต้องยกให้เป็นผู้จัดการค่ายฝึกอบรมครั้งต่อไปคู่กับอาจารย์สร้อยที่เคารพ  อิอิ

     

     

    P

    • น้องต้อมเจ้า
    • เห็นฝีมือของครูบิ๋มแล้ว..น่ารักจริงๆ
    • ไม่ต้องหาคนวาดภาพประกอบหนังสือของน้องต้อมแล้ว อ้อนเจ้ดีๆ ก็แล้วกัน
    • แต่ต้องตกลงกัน..ว่าน้องต้อมหรือเจ้ ที่จะเป็นคนวาดหน้าปกอ่ะ..
    • ชอบๆๆ..จ้า

    P

    • ครูใหญ่กระบวนกรหนีไปเที่ยว..ไม่ยอมมาตรวจการบ้าน
    • มาตรวจแล้วก็ไม่ยอมให้คะแนนอีกละ..^^
    • พี่อึ่ง เจ้า..

    แสนเสียดาย  ล้านเสียดาย  ที่ไม่ได้เห็นฝีมือเจ้ก่อนหน้านี้   เลยวางตัวคนวาดภาพประกอบ(ซึ่งยังไม่รู้จะเอาไปวางตรงไหนเลย  ด้วยความที่ 1.ต้นฉบับไม่เสร็จ  2.จะมีที่เหลือให้วางรูปไหมเนี่ย?)ไว้แล้ว   ไม่งั้นคงต้องอ้อนเจ้ผ่าน msn แน่นอนให้วาดรูปให้หน่อย   เสียดายๆๆ

    แต่ไม่เป็นไร   เจ้มีหน้าที่สำคัญอยู่แล้วคือตรวจทานต้นฉบับ และเหมายกกองไงล่ะคะ  ^^   ก็เจ้บอกนี่ว่า..ชอบตัวอย่างต้นฉบับจัง  จองขั้นต้นห้าเล่มก่อน   อยากให้มากกว่านี้ต้องส่งต้นฉบับเวอร์ชั่นเต็มๆ    อ้าววววววววว.......

     

    P

    น่ารักอีกแล้วน้องต้อม..เดี๋ยวจะให้คุณเสื้อสีส้มดู..ตอนนี้เธอกลับบ้านไปแล้วจ้า..

    สวัสดีค่ะ คุณพี่อึ่ง

    น้องต้อม link เวปนี้ให้อ่าน

    น่ารักมากเลยค่ะ

    ขออนุญาตนำไปใช้ที่โรงเรียนดูนะคะ ทึกทักเอาเองว่าคุณพี่อึ่งคงจะอนุญาตให้ลองนำไปใช้น่ะคะ

    โรงเรียนอยู่ที่เชียงใหม่ค่ะ เป็นโรงเรียนอนุบาลเล็กๆ

    ได้มีโอกาสอ่านเวปนี้ ช่วยสร้างประสบการณ์ขึ้นอีกเยอะเลยค่ะ

    ขอบคุณพี่อึ่ง และ น้องต้อม (เรียกน้องต้อมแล้วจั๊กกะจี้..น่ารักเกินไป) มา ณ ที่นี้ด้วยค่ะ ว่าแต่....พี่น่ะเหี้ยมจริงๆ เหรอต้อม....

    ป.ล.

    คุณพี่อึ่งคะ จะลองทำดูนะคะ ได้ผลอย่างไร จะมารายงานนะคะ

    • ธุ พี่อึ่งค่ะ..

    ขอแนะนำพี่สาวอีกคน  "พี่เหี้ยม" ค่ะ  ก็บอกแล้วไงว่าเป็นพี่สาวแสนสวย ชื่อสวย.. "คุณฟ้า"    แต่อยากเรียก "พี่เหี้ยม" (เพราะกับต้อมแล้ว เธอเหี้ยมโหดสมฉายา) 

    ต้อมก็ลิงค์บันทึกของพี่อึ่งนี้ไปให้เจ้กับพี่เหี้ยมดู  เพราะเห็นว่าเป็นกิจกรรมที่ดีและน่าสนใจ   หากจะนำไปปรับใช้กับกิจการในหน้าที่ของตัวเอง   ผลประโยชน์ที่ได้ก็คือ..เพื่อศักยภาพของเจ้าตัวน้อย  ของคุณครู  ของผู้ปกครอง   ทุกสิ่งเหล่านี้มันก็เอื้อกันอยู่ในกิจกรรม

    กับเรื่องราวดีๆ ในบันทึก..ก็อยากจะส่งต่อไปยังพี่ๆ ที่รักยิ่ง ยังไงล่ะคะ

     

    ป.ล. ถึง พี่เหี้ยม.. ทำไมเหรอกับการเรียก "น้องต้อม"   ก็น้องต้อมออกจะน่ารัก ใสซื่อ เรียบร้อยเหมือนดั่งว่าเป็นน้องน้อยตัวน้อยๆ ไง   พี่ๆ คนอื่นไม่ได้โหดเหี้ยมกับต้อมเหมือนพี่นี่   มีอย่างที่ไหน แรกๆ ก็เรียก "น้องต้อม"    แล้วพอเวลาผ่านไปก็กลายเป็น  เจ้าต้อม >> เจ้าหมาน้อย >> ไอ้หมาต้อม   

    กับคนอื่นพี่ก็ดูสวย+แสนดี   แต่กับต้อม เชอะ..นี่ล่ะ พี่เหี้ยม

     

     

     

    ยกความดีความชอบ ให้ยุวฑูตตัวกลมๆ(น้องต้อม)ของเราด้วยนะคะ..

    ที่ช่วยแบ่งปันสิ่งดีดีให้กับผู้คนที่อยู่แวดล้อมตัวเธอ...

    ขอบคุณมากๆค่ะ

    เดี๋ยวต้องหา สายสะพายให้ซักเส้นมอบให้ละล่ะค่ะ มีผู้สนับสนุนร่วมบ้างไหม๊คะ..

    (((คงต้องเส้นยาวหน่อยนะคะ..)))

    ส่วนเรื่องตะลุยโรงเรียนอนุบาลนี่ เดี๋ยวรอจัดการงานภายในให้เรียบร้อย แล้วจะวางแผนนัดหมายกันดีไหม๊คะ...เหมาว่าคุณครูอึ่งอนุญาตแล้วนะคะ..ฝากเนื้อฝากตัวด้วยนะคะ.ขอบคุณล่วงหน้ามางามๆเลยค่ะ....

    ไม่มีรูป

    57. ฟ้าใส  
    ไม่มีรูป
    59. ครูบิ๋ม 

     P 
    สวัสดีน้องๆ ค่ะ ทั้งน้องต้อม ครูบิ๋ม และ น้องฟ้าใส(ไม่ใช่น้องเหี้ยม)
    • ยินดีมากค่ะ หากเรื่องราวที่พี่เขียนจะทำให้เกิดความคิดใหม่ๆ การลงมือปฏิบัติใหม่ๆ ขึ้นอีก
    • ลองเอาไปทำแล้วอย่าลืมมาเล่าด้วยนะคะ..บางทีก็จะได้เรียนรู้อะไรเพิ่มติมก็ตอนมาเล่าสู่กันฟัง แลกกันอ่านนี่แหละค่ะ
    • พี่พยายามจะเขียนเรื่องจากประสบการณ์ของตัวเอง แม้ว่าจะไม่ได้ทำอะไรยิ่งใหญ่นัก  แต่เชื่อว่า เรื่องเล็กๆ อาจจุดประกายความคิดให้ผู้อื่นได้ต่อเติม คิดต่อ หรือ อาจเป็นการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ที่ไม่เกี่ยวกับเรื่องที่นำมาเล่าเลยก็ยังได้
    • เรื่องราวจากน้องฟ้า ครูบิ่ม ก็อาจจุดประกายความคิดของใครๆ ได้อีกหลายคนค่ะ
    • เหมือนกับความละเมียดละไมของคนตัวกลม ที่เติมความอ่อนหวานให้ใครๆ ได้อีกเยอะทีเดียว
    • การเขียนบางเรื่องก็เหมือนเก็บออมความสุขไว้ เผื่อให้ใครๆ (รวมทั้งตัวเองด้วย)มาหยิบไปคลายความอ่อนล้าในใจ
    • ที่เขียนมาทั้งหมดเนี่ย..จะเชียร์ให้เขียนบันทึกด้วย..เนาะน้องต้อม..^^
    • ส่วนเรื่องจะมาเยี่ยมที่โรงเรียนก็ยินดีนะคะ..จะมาเมื่อไรก็บอกเน้อ..จะเตรียมสีไว้ให้สอนเด็กๆ เขียนรูป..อิ..อิ

    ครูอึ่งคะ

    ขอบคุณกันล่วงหน้าเลยล่ะค่ะ..ว่าแต่ว่า จะมีภาระกิจให้สอนวาดภาพเตรียมไว้ให้แบบนี้ คงต้องขอซักซ้อมฝีมือล่วงหน้าก่อนนะคะ

    ส่วนงานสนุกอีกงานที่ในสัปดาห์หน้าจะช่วยคุณครูที่โรงเรียนคือ workshop การทำ-ปั้นแป้งโดค่ะ...มีใครสนใจบ้างไหม๊คะ...แล้วจะฝากรูปมาให้ดูนะคะ

    ส่วนยุวฑูตตัวกลมๆ ก็รอคำตอบจากเธออยู่เหมือนกันว่าจะพร้อมไปด้วยกันรึเปล่าๆๆๆ...

    • ธุ ครูอึ่งค่ะ..

    อิจฉาเด็กสมัยนี้นะคะ  มีกิจกรรมน่าสนใจทำกันได้บ่อยๆ  ^^  ทั้งนี้เพราะยุคสมัยเปลี่ยนไป  หรือคุณครูใหญ่ใจดีกันแน่นะ

     

    ป.ล. เจ้ๆ  เจ้ปั้นแป้งโดเป็นด้วยรึ?????????

    คุณครูพี่อึ่งคะ

    มาแอบหลังต้นไม้ดูครูใหญ่ๆ สามคนคุยกันค่ะ

    มี"น้องต้อม" เจ้าต้อม เจ้าหมาน้อย ไอ้หมาต้อม เอ๊ย ยุวทูตตัวกลมๆ นั่งอ้าปากอยู่ด้วยแน่ะค่ะ

    ครูพี่อึ่งต้องรีบจองหนังสือน้องจ๊ะนะคะ เดี๋ยวหมดจะอดอ่านค่ะ

    แต่น้องจ๊ะเขียนนิทานเรื่องหนึ่งน่ารักมากนะคะ เรื่องนั้นน่าส่งให้มูลนิธิทำเป็นนิทานออกมาให้เด็กๆ อ่านค่ะ ไม่รู้ครูพี่อึ่งได้อ่านแล้วมั้ง เรื่องเกี่ยวกับความสุขที่เดินทางมาหาเด็กน้ยคนหนึ่งค่ะ

    น้องจ๊ะ เอาลิงค์มาแปะด้วยค่ะ (สั่งการบ้านเสียเลย)

    ถามครูบิ๋ม

    ต้องการผู้ช่วยรุมน้องจ๊ะ ด้วยไหมค่ะ

    สวัสดีค่ะครูบิ๋ม

    • ไม่ต้องซักซ้อมฝีมือล่วงหน้าหรอกค่ะ แค่ที่มีอยู่นี่ก็ตื่นตาตื่นใจแล้ว
    • รอดูรูปกิจกรรมแป้งโดว์อยู่นะคะ  แต่ะระวังนะ..เก็บแป้งดีล่ะ..เดี๋ยวคนตัวกลม จิ๊กไปทำขนมอร่อยๆ หมดน้า

    P

    • โอ๋ๆ..น้องต้อม.อย่าเพิ่งงอน  ชวนเจ้กับพี่จ๊ะ..มาเยี่ยมโรงเรียนพี่กัน
    • เห็นคุณครูว่าวันศุกร์จะมีโยคะของเด็กอนุบาลด้วยนะ  ว่าจะไปแอบดูอยู่เหมือนกัน
    • วันพฤหัสที่แล้ว แผนกอนุบาลไว้ครู  พี่ยิ้มไม่ค่อยหุบ เพราะขำเด็กๆ ตัวเล็ก คลานเข่าผ่านหน้าไป.ดุ๊กดิ๊กๆ..น่าเอ็นดู
    • แถมบางคนคนคลานไม่คล่อง พาลจะเลี้ยวลงข้างเวทีซะงั้น ต้องคอยตะครุบไว้ให้ดี..อิ..อิ

    P

    • น้องดาวลูกไก่ขา..
    • มะมาคุยกันเร็ว..ไม่ต้องแอบอยู่หลังต้นไม้
    • เดี๋ยวจะให้คนตัวกลมพาไปดูเด็กประถมเล่นมายากลวิทยาศาตร์กัน ชวนครูบิ่มไปด้วยนะ
    • ว่าจะพาไปเยี่ยมหอสมุดกันสักวันท่าจะดีนะคะ
    • ธุพี่ๆ ครูใหญ่ๆ ทั้งสามท่าน และพี่จ๊ะ นะจ๊ะ..

    ก่อนอื่นขออนุญาตส่งลิงค์การบ้านที่พี่จ๊ะ(ชอบ)สั่ง(ทั้งปี ฮึ!)   เชิญชวนให้เข้าไปอ่านนิทานที่พี่จ๊ะว่าน่ารักค่ะ  กาลครั้งหนึ่ง..เมื่อความสุขเดินทางมา   << คนเขียนตัวอ้วนกลมน่ารัก อิอิ

    ตามสบายเลยนะคะ  หากพี่จ๊ะจะนำไปใช้ทำหนังสือหรือเพื่อประโยชน์ใดๆ ต่อส่วนรวมแล้วล่ะก็   น้องจ๊ะอนุมัติเลยทันที 

     

    พี่อึ่งคะ.. ตอนนี้ครูใหญ่ที่แสนจะน่ารักคนหนึ่งในนี้กำลังยิ้มๆๆ เพราะได้รับของขวัญจากน้องๆ อนุบาล   เป็นรูปวาดน่ารักค่ะ  ที่เด็กๆ ตั้งใจทำให้

    เจ้จ๊ะ.. พรุ่งนี้เรามีนัดทานสุกี้ ฝีมือเค้าเอง  หุหุ  เห็นแล้วอย่าตกตะลึงในฝีมือและรสชาตินะ

    พี่ฟ้า.. คิดถึง ^^

    พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
    ClassStart
    ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
    ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
    L3nr
    ระบบห้องเรียนกลับทาง