การเลือกประเด็นปัญหาวิจัย เพื่อพัฒนาเป็นผลงานวิจัยและพัฒนาที่สร้างสรรค์ ควรคำนึงถึงความทันยุค ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทของการศึกษา และธรรมชาติของผู้เรียน

        การเลือกประเด็นปัญหาเพื่อการวิจัยและพัฒนาควรคำนึงถึงบริบทของหลักสูตร ความก้าวหน้าด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีตลอดจนธรรมชาติของผู้เรียนต่อไปนี้เป็นแนวทางการวิจัยหรือประเด็นปัญหาที่ควรวิจัยในบทบาทของครูผู้สอน ในทัศนะของผม (ขอเสนอแบบทั่ว ๆ ไปก่อนนะครับ) คิดว่า ครูควรวิจัย หรือพัฒนานวัตกรรม ในลักษณะต่าง ๆ ดังต่อไปนี้

1. การจัดทำหนังสือ/ตำรา เอกสารเสริมความรู้  เอกสารอ่านนอกเวลา

        a.    เรียบเรียงโดยครูผู้สอนเอง  จัดทำในรูปเอกสาร เป็นเล่ม

        b.   เรียบเรียงโดยครูผู้สอน จัดทำเป็น E-Book   E-Learning  CAI

        c.    จัดทำโดยนักเรียน นักศึกษา ในรูปแบบของโครงงาน(หวังผลให้เด็กได้ความรู้  ไม่ใช่หวังที่จะได้หนังสือที่เป็นเลิศ พร้อมคาดหวังในเรื่อง การจัดการ การทำงานเป็นทีม และความสามารถในการเขียน การนำเสนอ)....อาจจัดทำในรูปเอกสาร  หรือสื่อคอมพิวเตอร์ก็ได้

2.โครงงานบล็อก ในรูปแบบ เรื่องเล่าแห่งความสำเร็จ (story telling) นำเสนอ 

        เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น บ้านเกิดของตนเอง

3.โครงงานเขียนบทความ  บทวิเคราะห์ทางวิชาการ แล้วจัดทำเป็นวารสาร  หรือ รวมบทความ

4.โครงงานจัดทำหนังสั้น(ภาพยนตร์สั้น)มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่องต่าง ๆ เช่น

สถานที่สำคัญ ๆ ชีวประวัติ  อาชีพ  แหล่งเรียนรู้  ภูมิปัญญาท้องถิ่น

5.การจัดทำเว็บไซด์ สนับสนุนการเรียนรู้วิชาใด ๆ(ทำโดยครู)

6.โครงงานจัดทำเว็บไซด์ เรื่องต่าง ๆ เช่น  เว็บไซด์ประวัติศาสตร์สมัยต่าง ๆ

        (นักเรียนเป็นคนสร้างเว็บไซด์)

7.การพัฒนาสื่อเพื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย

8.การพัฒนาสื่อ/ชุดสื่อ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ เรื่องต่าง ๆ

9.การทดลองรูปแบบการสอน แบบต่าง ๆ

10.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการทำโครงการสำคัญ ๆ ในสถานศึกษา เช่น   โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียนและชุมชน(นักเรียนร่วมรับผิดชอบดำเนินการ ตลอดภาคเรียน พร้อมทั้งทำการสรุป ประเมินผลโครงการ)

 11. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยโครงงานชุมชน   เช่น โครงการดูแลและพัฒนาสวนสมเด็จย่า ปี 2551  โครงการปลูกป่าชายเลน ปี 2551  โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่ง   โครงการดูแลและพัฒนาเกาะกลางถนน ฯลฯ(เป็นโครงการจริง ๆ เพื่อการดูแลหรือพัฒนาชุมชน  ได้รับงบประมาณสนับสนุนจากชุมชน)

12. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านสถานประกอบการ  กลุ่มอาชีพ  บริษัทจำกัด  ห้างหุ้นส่วนจำกัด หรือบริษัทจำลอง(เทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เทียบหน่วยกิต)

13. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมชุมนุม ชมรม หรือ ค่ายอาสาพัฒนา

14. โครงงาน ศึกษา ค้นคว้า วิจัย  และโครงงานพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ต่าง ๆ