เมื่อวันที่ 6 พฤษภาคม 2551 ได้มีโอกาสไปร่วมการสัมมนาเรื่อง การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาหลังจากทราบผลสอบระดับชาติ NT หรือ O-NET ผมร่วมอภิปรายในหัวข้อ “เราจะนำผลการสอบ NT ไปใช้ในการยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนได้อย่างไร”(ในมุมอมมองของประธานคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา) กิจกรรมครั้งนี้จัดโดย สพฐ. ถือเป็นกิจกรรมที่น่าชื่นชมมาก ที่ สพฐ.ปฏิบัติการ Action แบบทันทีทันใด หลังทราบผลสอบระดับชาติ(ทราบผลการ Check)และที่สำคัญ คือ ท่านเลขาธิการ สพฐ. คุณหญิง กษมา ขึ้นเป็นวิทยากร ให้ข้อคิดเห็นด้วยตนเอง ร่วมกับคณะวิทยากรอื่น ๆ ถือเป็น ปฏิบัติการแบบเร่งด่วนที่คมมากในสายตาของผม ทั้งนี้ เพราะในอดีตที่ผ่านมา บ้านเรามักจะมีจุดอ่อนดังต่อไปนี้
- บ้านเรา มีจุดอ่อน คือ ในวงจร P-D-C-A (Plan Do Check Action/Adjust) บางแห่งทำแค่ Plan กับ Do บางแห่งมีการ Check พอเป็นพิธีแล้วก็รายงาน เราไม่ติดนิสัยในเรื่องการนำข้อมูลจากการประเมินมาใช้เพื่อการปรับปรุงงาน หรืออย่างเช่น การประเมินของ สมศ.(สำนักรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา) หลังจาก สมศ.กลับ และเราทราบแล้วว่าได้เกรด 3-4 ทุกตัว เขาได้ชี้จุดเด่นหลายตัวว่าควรปรับเพื่อสู่ความเป็นเลิศ แต่ส่วนใหญ่ เราจะ Action ช้าครับ หรือในกรณีที่ Comment ว่ามีจุดอ่อนหรือจุดที่ควรปรับปรุงหลายประการเราก็ปรับช้าเช่นกัน อาจเป็นเพราะว่าเราไม่เคยชินกับตัว "A" แบบติดนิสัย
ผมคิดว่า การขับเคลื่อนของ สพฐ.แบบทันทีทันใด หลังทราบผลการสอบ และมอบหมายให้สำนักงานเขตพื้นที่ไปขับเคลื่อนต่อ ในครั้งนี้ เป็นนิมิตหมายที่ดียิ่ง และหากสำนักงานเขตพื้นที่ได้ขับเคลื่อนในทันทีทันใดในช่วงเปิดภาคเรียนนี้ เช่น จัดประชุมระดับเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อระดมสมองผู้บริหารโรงเรียนให้ร่วมคิดแนวทางการพัฒนาอย่างจริงจัง หรือให้โรงเรียนแต่ละโรง จัดสัมมนาวิพากษ์ผลการสอบ NT ในโรงเรียนตนเองแบบเร่งด่วนภายในเดือนแรกของการเปิดภาคเรียน พร้อมจัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา(โรงเรียนร้อยละ 100 จะต้องส่งแผนงาน/โครงการ แจ้งให้ สพท. ทราบว่าจะดำเนินการอย่างไร) ผมเชื่อว่าหากปฏิบัติการเช่นนี้ ...คุณภาพการศึกษาเมื่อสิ้นปี 2551 จะดีขึ้นอย่างแน่นอน
รายละเอียดแนวทางการสัมมนา ระดับสถานศึกษาดูที่
http://gotoknow.org/blog/spb001/181132
สวัสดีค่ะอาจารย์
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะ
*ยินดีน้อมรับคำสั่งและปฎิบัติตามค่ะ