ชื่อรายงานการพัฒนา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary ” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชื่อผู้รายงาน นางเรณู คงยิ่ง ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ
โรงเรียนวัดดอนตลุง (ราษฎร์ศรัทธาทาน)
ปีการศึกษา 2549
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary” เสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) เรื่องคำศัพท์และความหมาย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนโดยใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary” เสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) เรื่องคำศัพท์และความหมาย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น และเพื่อศึกษาความคิดเห็นและความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อกิจกรรมและสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary” กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนวัดดอนตลุง (ราษฎร์ศรัทธาทาน) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 46 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (purposive sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary” เสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 เรื่อง ได้แก่ 1) Animals 2) Occupations 3) Parts Of Body 4) Colors แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และแบบสอบถามความคิดเห็นและความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary”
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยของคะแนน สถิติที่ใช้ในการหาคุณภาพของเครื่องมือ ได้แก่ การหาค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ ค่าความแปรปรวนของคะแนน การหาประสิทธิภาพของสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary ” ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 คำนวณจากสูตร E1 / E2 หาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความคิดเห็นและความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมุติฐาน เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้สูตร t – test (Dependent Samples)
ผลการศึกษา พบว่า
1. สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นป7กระถมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับดีและสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
2. ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนจากการใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary” สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความคิดเห็นและความพึงพอใจต่อสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ “Fun With Vocabulary” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด
