นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ

ชื่อผู้เสนอนวัตกรรม นายสมมาส ใจซื่อดี โรงเรียนบ้านห้วยน้ำเย็นมิตรภาพที่ 112

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 สถานที่ติดต่อ 191/8 หมู่ที่ 4

ตำบล หัวไทร อำเภอ หัวไทร จังหวัดนครศรีธรรมราช โทรศัพท์ 0-8726-73537

“นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ “

เป็นกระบวนการประเมินผล การติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาจากภายในโรงเรียน โดยบุคลากรของโรงเรียนมีหน้าที่กำกับดูแล เพื่อให้การดำเนินงานของโรงเรียนเป็นไปตามมาตรฐานที่โรงเรียนได้กำหนดไว้รูปแบบการ “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” ได้พัฒนา ปรับปรุงมาจากรูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน โดยได้เพิ่มขั้นตอนในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ให้มีการนิเทศ กำกับ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาทุกวันทำการ วันละ 5 นาที

รูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา“นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” ได้ดำเนินการประเมินผล ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพของโรงเรียน เพื่อปรับปรุง พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สูงขึ้นและ เพื่อให้ผู้ปกครองและชุมชนมั่นใจว่าบุตรหลานจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้ ได้เท่าเทียมกับสถานศึกษาอื่น จากการดำเนินการ“นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” ทำให้โรงเรียนมีบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้เกิดการเรียนรู้ มีความพร้อมในด้านทรัพยากรวัตถุ เทคโนโลยี งบประมาณ และทรัพยากรบุคคล สามารถจัดการศึกษาได้อย่างดี ทั้งในด้านบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ตามมาตรฐานที่กำหนด และได้รับการพัฒนาอย่างครบถ้วนในทุกด้าน นักเรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข สามารถจัดการศึกษาให้สนองและสอดคล้องกับความต้องการของขุมชน และเป็นโรงเรียนที่สามารถเป็นแบบอย่างให้โรงเรียนอื่นในชุมชนได้

วัตถุประสงค์

1.เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน คุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครู

และคุณภาพการบริหารจัดการภายในโรงเรียน

2. เพื่อพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา“นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ”

เป้าหมาย

1.โรงเรียนบ้านห้วยน้ำเย็นมิตรภาพที่112 ได้รับการพัฒนาคุณภาพของผู้

เรียนคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครูและคุณภาพการบริหารจัดการภายในโรงเรียนที่สูงขึ้น

2. โรงเรียนมีรูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ”ได้รับการพัฒนาอยู่ตลอดเวลา

วิธีการดำเนินงาน

การดำเนินงานตามรูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” โรงเรียนได้ดำเนินการดังนี้

1.การเตรียมการ

1.1 การเตรียมความพร้อมของบุคลากร โดยการสร้างความตระหนัก

พัฒนาความรู้และทักษะในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

1.2 แต่งตั้งคณะกรรมการที่รับผิดชอบ

2.การดำเนินงาน

2.1 การวางแผนการปฏิบัติงาน

2.1.1 กำหนดมาตรฐานการศึกษา ประกอบด้วยมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2.1.2 จัดลำดับความสำคัญของเป้าหมาย

2.1.3 กำหนดแนวทางในการดำเนินงาน

2.1.4 กำหนดระยะเวลา

2.1.5 กำหนดงบประมาณ

2.1.6 กำหนดผู้รับผิดชอบ

2.2 การดำเนินงานตามแผน

2.2.1 ส่งเสริมสนับสนุนการประกันคุณภาพภายใน

2.2.2 จัดสิ่งอำนวยความสะดวกและสนับสนุนทรัพยากร

2.2.3 กำกับ ติดตามการปฏิบัติงานทุกวันทำการ วันละ 5 นาท

2.2.4 การนิเทศทุกวันทำการวันละ 5 นาที

2.3 การตรวจสอบประเมินผล

2.3.1 วางกรอบการประเมินผล

2.3.2 จัดทำเครื่องมือการประกันคุณภาพภายใน

2.3.3 จัดเก็บข้อมูล

2.3.4 วิเคราะห์ข้อมูล

2.3.5 การแปลความหมายข้อมูล

2.3.6 การตรวจสอบ /ปรับปรุงคุณภาพการประเมิน

2.4 นำผลการประเมินมาปรับปรุงงาน

2.4.1 การปรับปรุงการปฏิบัติงานของบุคลากร

2.4.2 วางแผนในระยะต่อไป

2.4.3 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ

3. การจัดทำรายงานประจำปี

3.1 รวบรวมผลการดำเนินงานและผลการประเมิน

3.2 วิเคราะห์คุณภาพตามมาตรฐาน

3.3 เขียนรายงานคุณภาพประจำปี

เครื่องมือในการตรวจสอบ

เครื่องมือในการตรวจสอบ รูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา “นิเทศ

ทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” ประกอบด้วย

1. แบบสอบถามความพึงพอใจของข้าราชการครู ต่อรูปแบบการประกัน

คุณภาพภายในสถานศึกษา “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ”

2. แบบสำรวจความคิดเห็นของข้าราชการครู โรงเรียนบ้านห้วยน้ำเย็น

มิตรภาพที่ 112 เกี่ยวกับ รูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ”

6.2 การออกแบบนวัตกรรม

รูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” เป็นกระบวนการประเมินผล การติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาจากภายในโรงเรียน โดยบุคลากรของโรงเรียนมีหน้าที่กำกับดูแล เพื่อให้การดำเนินงานของโรงเรียนเป็นไปตามมาตรฐานที่โรงเรียนได้กำหนดไว้ รูปแบบการ “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” ได้พัฒนา ปรับปรุงมาจากรูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยได้เพิ่มขั้นตอนในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ให้มีการนิเทศ กำกับ ทุกวันทำการ วันละ 5 นาที ในขั้นตอนของการตรววจสอบและประเมินผลรูปแบบ “นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” ใช้หลักการและแนวคิดในการพัฒนาดังนี้

1.วงจรพัฒนาคุณภาพ PDCA ของเดมมิ่ง ( Deming Cycle ) เป็นกระบวนการตรวจสอบอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ขั้นการวางแผน ( Plan ) การปฏิบัติตามแผนตามขั้นตอนที่วางไว้ ( Do ) การตรวจสอบหรือการประเมิน ( Check ) และการนำผลการประเมินย้อนกลับไปทบทวน ปรับปรุงแก้ไขกำหนดขั้นตอนใหม่ ( Action ) เพื่อการดำเนินงานต่อไป วงจรการพัฒนา PDCA สามารถนำไปใช้ดำเนินการในทุกขั้นตอนของงาน และสอดรับกันได้อย่างต่อเนื่อง

2. แนวคิด Balanced Scorecard เป็นเทคนิคการบริหารโดยใช้การกำหนดมุมมองที่เกี่ยวข้องกับผลสำเร็จของการดำเนินงาน 4 ด้านคือ

1. มุมมองด้านนักเรียน ( Student Perspective ) โดยพิจารณาความต้องการที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้เรียนที่คาดหวัง

2. มุมมองด้านกระบวนการจัดการศึกษาภายใน ( Intermal ProcessPerspective) โดยพิจารณาผลสำเร็จและแนวทางในการพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพของกระบวนการบริหารจัดการและการจัดหลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน

3. มุมมองด้านการเรียนรู้และการพัฒนา ( Learning and Growth Perspective) โดยพิจารณาปัจจัยที่ใช้ขับเคลื่อนให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพตามที่คาดหวังได้แก่ การสร้างความเข้มแข็งให้สถานศึกษาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ การพัฒนาศักยภาพและทักษะของครู ผู้บริหารโรงเรียนและบุคลากรทางการศึกษา การเพิ่มสมรรถนะของสถานศึกษาในการใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการพัฒนา

4. มุมมองด้านงบประมาณและทรัพยากร ( Budget and Resource Perspective) โดยพิจารณาปัจจัยส่งเสริมให้การดำเนินงานบรรลุภาพความสำเร็จในด้านงบประมาณและทรัพยากรโดยคำนึงถึงแหล่งสนับสนุน อัตรากำลัง ค่าใช้จ่าย ประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากรและงบประมาณ

จากมุมมองทั้ง สี่ด้านนำมากำหนดวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ ( Strategic Objectives ) ที่จะนำไปสู่ความสำเร็จโดยคำนึงถึงความครอบคลุมและสมดุลย จัดทำแผนที่กลยุทธ์ (Strategy Map) เพื่อตรวจสอบลำดับความสำคัญและความเหมาะสมของวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ที่กำหนดไว้ ผ่านมุมมองด้านต่างๆ ว่ามีความสัมพันธ์เป็นเหตุเป็นผล เชื่อมโยงสู่ความสำเร็จได้อย่างไร แล้วจัดทำกรอบกลยุทธ์ (Strategy Framework) โดยนำวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์มากำหนดตัวชี้วัด (Measures ) เป้าหมาย ( Targets )และกลยุทธ์ริเริ่ม (Strategy Initiatives )

6.3 นำสู่การปฏิบัติ

การออกแบบรูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา“นิเทศทุกวันระบบประกันมีประสิทธิภาพ” ได้กำหนดขั้นตอนในการดำเนินงานดังนี้