Learning Organization กฟภ. รุ่น 2
สวัสดีครับชาว Blog และ ลูกศิษย์ กฟภ.
สวัสดีครับ ชาว Blog และลูกศิษย์ กฟภ.
ผมยินดีมากที่วันนี้ได้เดินทางมาที่ วังรี รีสอร์ท จังหวัดนครนายก เพื่อทำการเรียนรู้เรื่อง Learning Organization ให้กับ กฟภ.รุ่นที่ 2 และผมหวังว่าลูกศิษย์ทั้งสองรุ่นจะเข้ามาร่วม Share ความรู้กันนะครับ
ขอบคุณครับ
จีระ หงส์ลดารมภ์
ภาพบรรยากาศการบรรยายเรื่อง Learning Organization ให้กับ กฟภ.รุ่นที่ 2 ที่ วังรี รีสอร์ท จังหวัดนครนายก
ความเห็น (3)
uคาดหวังอะไรจากการเรียนรู้
- อยากให้ผู้บริหารให้การสนับสนุนพนักงานในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง
- หลังจากที่มีศูนย์การเรียนรู้องค์กรอยากได้รับการสนับสนุนจากผู้บริหารจริงจัง และต่อเนื่อง และมีการคลุกคลีและเรียนรู้ด้วย
- การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ผู้บริหารลงมา ส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาให้กับพนักงาน ปรับให้ตรงกับที่ตัวเองชอบ
- การค้นหาตัวเอง ค้นหาตัวเองให้เจอให้รู้ว่าเราชอบอะไร มูลค่าเพิ่มที่จะทำให้ตัวเองประสบความสำเร็จมีอะไรบ้าง
- ทำอย่างไรให้คนที่อายุมาก ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้องค์กร เป็นลักษณะ Sharing
- ต้องการความรู้ที่เป็นกลยุทธ์เพื่อนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงโดยทีมงานที่มีประสิทธิภาพ ด้วยแนวทางการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ และแบ่งปัน
- อยากให้คนในห้องนี้ เอาสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้ ไปปรับเปลี่ยนพฤติกรรมตนเองได้หรือไม่ เพื่อต่อยอดและขยายผลแห่งการเรียนรู้
- การแลกเปลี่ยนความคิดต่าง ๆ จากพี่ ๆ น้อง ๆ และวิทยากรมืออาชีพ สิ่งที่จะฝากถึงทุกท่านคือ ฝากการสนับสนุน และ Promote ทีมงานรุ่นใหม่ การพัฒนาทีมงาน สร้าง และเน้นความต่อเนื่อง
- มองเห็นว่าคนเป็นสิ่งสำคัญในการสร้าง และพัฒนาองค์กร ควรให้เกียรติ และยอมรับคนในองค์กร ซึ่งกันและกัน สร้างทีมงาน ขึ้นมาได้ เอาทีมงานมา Cross function เพื่อให้เกิดการทำงานใหม่ และความต่อเนื่อง
- กฟภ. นำทุกระบบมาใช้ แต่ไม่เคยทำอย่างจริงจัง และต่อเนื่อง ดังนั้น อยากให้โครงการนี้ ควรทำอย่างต่อเนื่อง และจริงจัง
- วันนี้เป็นการเปิดวิสัยทัศน์ และปรับตัวเองเข้าสู่การเรียนรู้สภาพแวดล้อมภายนอก และภายในสู่การเรียนรู้กับองค์กร เรียนรู้อย่างยั่งยืน แท้จริง และต่อเนื่อง และได้รับประโยชน์อย่างแท้จริง
- เห็นด้วยเหมือนทุกกลุ่ม แต่สิ่งที่อยากฝากคือ กฟภ. มีคนค่อนข้างมาก สิ่งที่ อาจารย์เป็นที่ปรึกษา LO อยากให้นำความรู้ของทุกคนมารวมกันได้ เป็นสิ่งที่ท้าทาย อยากให้อ.ถ่ายทอดความรู้เพื่อนำไปบอกต่อพนักงานในบริษัทให้มากที่สุด
Workshop
เปรียบเทียบทฤษฎี 4 L’s , 8K’s , Peter Sange , ทฤษฎีของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ อันไหนไปเชื่อมโยงกับ Team Building กับการสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่ กฟภ.
เวลาสร้างความสำเร็จ ชิ้นนึงไม่ต้องมุ่งแต่ความชนะ ทำให้ไม่มองความคิดเห็นของผู้อื่น มุ่งไปข้างหน้า เราควรสร้างความสำเร็จที่ว่า สร้างบนพื้นฐาน ใช้ทฤษฎีของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในเรื่อง การมีความรู้ คู่ คุณธรรม และเรื่อง Harmony การสร้างความกลมเกลียว ก็ทำให้เกิดการทำงานเป็นทีม และสร้างสังคมการเรียนรู้ได้
การทำงานมีข้อจำกัด ก่อนลงมือควรหาข้อมูลเป็นฐานความรู้ ทำอะไร ทำเพื่อใคร ทำอย่างไร ทำแล้วได้อะไร ได้ความคิดเป็นระบบ Peter Senge ทำอะไรทำเป็นทีม เรียนรู้อยู่บนหลักเหตุผล
ลักษณะงาน กฟภ. จะเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่ดี ต้องรู้ให้จริงก่อน แม้แต่จุดเดียวเล็ก ๆ ก็ให้รู้อย่างถ่องแท้
LO ให้ กฟภ. เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ ให้องค์กรใฝ่รู้ พัฒนาตนเอง จริงจัง ต่อเนื่อง ยั่งยืน ต้องสนับสนุนให้รู้วิธีการเรียนรู้มาก่อน สร้างบรรยากาศการเรียน มีการปะทะกันทางปัญญา ใช้ทฤษฎีของ พระเจ้าอยู่หัวฯ ต้องรู้วัตถประสงค์การทำงานก่อน ว่า ทำอะไร ทำเพื่อใคร แล้วใช้เป้าหมายอย่างไร
ทฤษฎี 2 R ‘s การละเมิดเรื่องการใช้ไฟสูง มองจากความจริงว่า กฟภ. ปัจจุบันอยู่เป็นอย่างไร
ทฤษฎี 5 M กับ 4 P เป็นทฤษฎีการตลาด ที่สามารถนำมาช่วยได้ในการทำงานเป็นทีม
สร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ ความรู้ การมีส่วนร่วม ถ่ายทอดความรู้ออกไป
ความรู้ ทุกคนในองค์กร กฟภ. มีความรู้ มองเรื่องทุนทางความรู้ ในทฤษฎี 5 K’s , Peter Senge คือรู้อะไร รู้ให้จริง ใช้ทฤษฎี 4 L’s ในการสร้างสังคมการเรียนรู้ ใช้การถ่ายทอดความรู้ดังทฤษฎีของพระเจ้าอยู่หัว มีภูมิคุ้มกัน มีความสุข ใช้สมองในการแก้ปัญหา สร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ ในการสร้างภูมิคุ้มกันอย่างต่อเนื่อง และยั่งยืน
LO เป็นองค์กรที่ทุกคนสามารถนำศักยภาพตนเองให้เกิดการเรียนรู้ ไม่ว่าเป็นความคิดใหม่ ๆ ที่เกิดความรู้ร่วมกัน เรื่องการทำงานเป็นทีม กลุ่มคนในองค์กรช่วยเหลือซึ่งกันและกันให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่องค์กรตั้งไว้ ขอยกตัวอย่าง คือ ซุนวู รู้เขา รู้เรา รบร้อยครั้ง ชนะร้อยครั้ง
สรุป ความรู้ต้องคู่คุณธรรม
ใช้หลักพระเจ้าอยู่หัวฯ ทำอะไร ฝึกอบรมให้พนักงานมีความรู้อย่างยั่งยืน
ทำอย่างไร ใช้ทฤษฎี 4 L’s
ทำเพื่อใคร พนักงานใน กฟภ.
ทำแล้วได้อะไร ให้กฟภ.ยั่งยืน
ใช้หลัก Peter คือ ฟังความคิดเห็น ตัดสินใจร่วมกัน เพื่อเป้าหมายเดียวกัน
ทำงานเป็นทีม ใช้ Knowledge Management
การพัฒนาเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ต้องมีแผนกลยุทธ์ในการต่อสู้ในอนาคต
มีคุณธรรม และจริยธรรม เพื่อให้มีความผาสุกอย่างยั่งยืน ดังทฤษฎี พระเจ้าอยู่หัว ฯ
4 L’s เปลี่ยนจาก Training เป็น Learning Method เชื่อมโยงกับ Peter Senge Personal Mastery และทฤษฎี 5 K’s คือ ทำอะไรให้รู้จริง เกิดเป็นทุนความรู้ และเกิดความยั่งยืน ดัง ทฤษฎี 8 K’s เชื่อมโยงกับทฤษฎี พระเจ้าอยู่หัว ฯ ทำอะไร ทำให้จริง รู้ให้จริง เชื่องโยงกับการสร้างทุนแห่งความรู้ เพื่อสร้างความยั่งยืน
สิ่งแรกมองว่าควรจับด้วย 2 R’s
1. มองความเป็นจริงก่อน ความจริงในเชิงสร้างสรรค์วิเคราะห์ SWOT เอาจุดแข็งเป็นจุดขายหลัก มอง 4 เรื่องหลัก
เพื่อไปสู่การพัฒนาสู่ความเป็นเลิศได้ รู้อะไรต้องรู้ให้จริง แล้วไปถ่ายทอดในแต่ละระดับด้วย
ไม่มีใครรู้จริง เท่ากับพนักงานในองค์กร โดยเฉพาะคนมีประสบการณ์มาก ต้องการคนกลุ่มนี้ ไปถ่ายทอดให้บุคคลอื่นนำไปใช้
2. LO ต้องทำอย่างต่อเนื่อง ในทุกยุค ทุกสมัย
ทฤษฎีของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ 4 L’s 8K’s
รู้ จากทฤษฎี พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ
4L’s - วิธีการเรียนรู้
8K’s - ทุนแห่งความยั่งยืน
ความสำเร็จ การเรียนรู้ มาจากบรรยากาศ หรือโอกาส ทุนแห่งความสุข ทุนแห่งความคิดสร้างสรรค์ เป็นแบบอย่างการคิด
ใช้ทฤษฎี 3 ห่วง 2 เงื่อนไข
4 L’s ชุมชนการเรียนรู้
8 K’s เรื่องทุนแห่งความยั่งยืน
5 K’s ทุนทางวัฒนธรรม
Peter Senge มี Share Vision , Team Building , System Thinking
เบ็ด เหยื่อ ปลา
ปลาทำงานกันเอง เป็นความรู้ดี ๆ
เหยื่อ ความรู้ ภายในภายนอก คืออาจารย์
เบ็ด เป็นระบบและเครื่องมือ กฟภ.
ทฤษฎีของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ แนวคิดของพระองค์ท่าน ทำอะไรก่อน ทำเพื่อใคร ทำแล้วได้อะไร
กฟภ. 1. ต้องพัฒนาคนในองค์กรก่อน โดยเฉพาะคนใกล้ชิด ทฤษฎี 4 L’s
2. พัฒนาอย่างไร ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม เปิดโอกาสให้คนมีความรู้ ความสามารถ มีส่วนร่วมมากขึ้น ทุกคนที่อยู่ในห้องเริ่มก่อน เริ่มจากทำจุดเล็ก ๆ
- การตรงต่อเวลา
- รู้หน้าที่ตัวเองว่ามีหน้าที่อะไร
- ทำแบบทุ่มเท ?
3. ทำเพื่อใคร องค์กร ประชาชน ชาติ
4. ความสำเร็จในภาพรวม มาจากตำบล หมู่บ้าน ประเทศ
ถ้า กฟภ. มีศักยภาพ เอาคนที่เป็นวิทยากร ไปสร้างทีมงานให้มีคุณภาพ ใช้วิธี Learning เรียนเพื่อทำจริง
ทุกคนมีศักยภาพ คือ 8K’s กฟภ. มีทุนมนุษย์ มีทุนปัญญา ถ้ารู้จริง ใช้ทฤษฎีวิธีการเรียนรู้ 4 L’s และ 2 R’s การพูดความจริง
สรุปอยากให้เริ่มที่พวกเราก่อน สร้างเป็นแบบอย่าง และขยายผลต่อไป
อ่านความเห็นอื่นๆโปรดคลิก