แต่เรื่องนี้ก็อาจจะเข้าใจได้เพราะว่ายังไม่ยุติ หรือยังไม่นิ่ง ได้ข่าวว่าวันที่ 11 มี.ค.นี้ จะมีการประชุมเรื่องนี้กันอีกครั้งที่ขอนแก่น และจะมีการทบทวนกันอีกหลายครั้งก่อนจะประกาศใช้ ก็ขอเสนอความเห็นนี้ผ่านบล็อกนี้ก็แล้วกันว่าให้มีงานวิจัยด้วย

ดูบทบาทและอำนาจหน้าที่ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ/เขต ซึ่งเป็นสถานศึกษาใหม่ตาม พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พศ.2551 แล้วรู้สึกว่าเขียนไว้ดีมาก ผมชอบเกือบทั้งหมดเลยทั้ง 12 ข้อ

โดยเฉพาะที่เขียนเอาไว้ประการหนึ่งว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ/เขต มีบทบาทและอำนาจหน้าที่ในการ.....วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้ และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ....อันนี้ชอบมาก

ที่แล้วๆมางานวิจัยมักจะถูกกำหนดไว้ที่หน่วยงานระดับสูงๆ เช่น กรม สำนัก ศูนย์ภาคฯ

แต่มาครั้งนี้เรียกว่าแหวกแนวออกมาได้ ก็ต้องบอกว่าดีมากที่ใส่บทบาทนี้เอาไว้ในหน่วยงานที่เล็กที่สุดของ กศน.

งานวิจัยจะได้ใกล้ชิดที่สุด หรืออยู่กับผู้ใช้ประโยชน์งานวิจัยนั้นๆ

นับว่า กศน.ระดับอำเภอ/เขต ครั้งนี้จะได้พูดได้เต็มปากว่ามีบาทและอำนาจหน้าที่อย่างนี้ จะได้มีเครื่องมือจัดการความรู้ดีๆอีกเครื่องมือหนึ่ง

แต่พอดูโครงสร้างของศูนย์การศึกษาระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ/เขต ปรากฏว่าไม่ค่อยสอดรับกับบทบาทอำนาจหน้าที่ที่พรรณาไว้ กล่าวคืองานสำคัญๆหลายงานเช่น งานวิจัย ไม่ได้กำหนดเอาไว้ในโครงสร้าง....

แต่เรื่องนี้ก็อาจจะเข้าใจได้เพราะว่ายังไม่ยุติ หรือยังไม่นิ่ง ได้ข่าวว่าวันที่ 11 มี.ค.นี้ จะมีการประชุมเรื่องนี้กันอีกครั้งที่ขอนแก่น  และจะมีการทบทวนกันอีกหลายครั้งก่อนจะประกาศใช้ ก็ขอเสนอความเห็นนี้ผ่านบล็อกนี้ก็แล้วกันว่าให้มีงานวิจัยด้วย

แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ