บทคัดย่องานวิจัย กศน.

รายงานการวิจัยผลการใช้โปรแกรมการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาแรงจูงใจของนักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษาศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดกำแพงเพชรศูนย์เทียบระดับการศึกษา “กลุ่มอู่ข้าว อู่น้ำ” จังหวัดกำแพงเพชร.  <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr><td style="background-color: transparent; border: #ece9d8"><div><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p></div></td></tr></tbody></table>การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาทัศนคติที่มีต่อการให้บริการ เปรียบเทียบความพึงพอใจและความคาดหวังของนักศึกษาหลังการดำเนินการตามโปรแกรมการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาแรงจูงใจของนักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษา กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษา “กลุ่มอู่ข้าว อู่น้ำ” จังหวัดกำแพงเพชร ที่สมัครครั้งที่ 1  ปีการศึกษา 2549 จำนวน 56 คน เป็นกลุ่มทดลองที่ 1 และนักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษา ที่สมัครครั้งที่ 2  ปีการศึกษา 2549 จำนวน 49 คน เป็นกลุ่มทดลองที่ 2 โดยได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามทัศนคติที่มีต่อการให้บริการของศูนย์เทียบระดับการศึกษา แบบทดสอบมาตรฐานของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน โปรแกรมการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาแรงจูงใจของนักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษา แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อโปรแกรมฯ และแบบสอบถามความคาดหวังหลังการดำเนินการตามโปรแกรมฯ  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการ        หาค่าความถี่ (Frequencies)  ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า   1. นักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษาแสดงทัศนคติต่อการให้บริการของศูนย์เทียบระดับการศึกษา จังหวัดกำแพงเพชรโดยรวมอยู่ในระดับมาก และแสดงทัศนคติต่อด้านการบริหารจัดการและด้านนักศึกษา อยู่ในระดับมาก ยกเว้น ด้านบุคลากรเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการ     อยู่ในระดับปานกลาง <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">    2. นักศึกษากลุ่มสมัครที่ 1 และกลุ่มสมัครที่ 2 มีผลคะแนนการสอบเทียบระดับการศึกษาด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิต และด้านพัฒนาสังคมและชุมชน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ยกเว้นด้านความรู้พื้นฐาน ด้านพัฒนาอาชีพ และคะแนนโดยรวม ไม่แตกต่างกันทางสถิติ             </p>   3. นักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษาแสดงความพึงพอใจต่อโปรแกรมการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาแรงจูงใจของนักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยกลุ่มที่ผ่านเกณฑ์การประเมินในครั้งแรกกับกลุ่มที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในครั้งแรกแสดงความพึงพอใจไม่แตกต่างกันทางสถิติ      4. นักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษาแสดงความคาดหวังหลังการดำเนินการตามโปรแกรมการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาแรงจูงใจของนักศึกษาสอบเทียบระดับการศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยกลุ่มที่ผ่านเกณฑ์การประเมินในครั้งแรกกับกลุ่มที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในครั้งแรกแสดงความคาดหวังแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01