การประเมินผลการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ของวิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น :
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร การประเมินผลการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ของวิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น เป็นการประเมินโดยอาศัยรูปแบบจำลองแบบ CPO (CPO’s Evaluation Model) ตามแนวคิดของ เยาวดี รางชัยกุล วิบูลย์ศรี มีกระบวนการวิธีการและผลการประเมิน มีวัตถุประสงค์ของการประเมิน เพื่อประเมินด้านปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อม (Context) เพื่อประเมินด้านกระบวนการปฏิบัติระหว่างดำเนินการ (Process) และ เพื่อประเมินด้านผลผลิต (Outcome) กลุ่มเป้าหมายในการประเมิน ครั้งนี้ คือ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับ การใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ของวิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น ทั้งหมด และสามารถเก็บรวบรวมข้อมูลได้ ได้แก่ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ชั้นปีที่ 1 และ ชั้นปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในปีการศึกษา 2549 จำนวน 53 คน ผู้ปกครอง จำนวน 49 คน ครูผู้สอน ในคณะวิชาและแผนกวิชา ที่มีส่วนรับผิดชอบการสอนนักศึกษาสาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ วิชาเทคนิคพื้นฐาน และวิชาพื้นฐาน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ จำนวน 12 คน หัวหน้าคณะวิชาและหัวหน้าแผนกวิชาทุกคน จำนวน 25 คน ผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ปีการศึกษา 2548 จำนวน 21 คน อาจารย์ผู้สอนของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ (กรณีศึกษาต่อ) จำนวน 5 คน และ ผู้บังคับบัญชาของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ (กรณีทำงาน) จำนวน 16 คน รวมทั้งสิ้น 181 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน เป็นแบบสอบถามที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล รวม 7 ชุด แต่ละชุดแบ่งแบบสอบถามออกเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 เกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามเป็นแบบเลือกตอบ ตอนที่ 2 เกี่ยวกับการประเมินหลักสูตร เป็นแบบ ประมาณค่า และ ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ เป็นแบบคำถามปลายเปิด การพิจารณาหาความตรงเชิงเนื้อหา ของเครื่องมือโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ได้ค่า อยู่ระหว่าง .67-1.00 และ หาค่าความเที่ยง ได้ค่าความเที่ยง ระหว่าง .87 ถึง .98 ผลการประเมิน1. ผลการประเมินปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อม 1.1 การประเมินปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อม จากการวิเคราะห์เอกสารหลักฐาน พบว่า การเปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ของ วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น เป็นการผลิตกำลังคนด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ในระดับปฏิบัติการ รองรับการเจริญเติบโตและ ความต้องการกำลังคน ด้านเทคโนโลยี ระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ สอดคล้องกับนโยบายและแผนของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาและของรัฐ 1.2 ความเหมาะสมของหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ กับ วิสัยทัศน์และพันธกิจ ความเหมาะสมของจุดประสงค์ของหลักสูตรและมาตรฐานวิชาชีพ ความเหมาะสมของโครงสร้างหลักสูตร และความเหมาะสมโดยทั่วไปของหลักสูตร ตามการประเมินของครูผู้สอน หัวหน้าแผนกวิชา และหัวหน้าคณะวิชา พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก 1.3 ความเหมาะสมของปัจจัยสนับสนุนการใช้หลักสูตรตามการประเมินของครูผู้สอน หัวหน้าแผนกวิชา และหัวหน้าคณะวิชา ด้านความพร้อมของบุคลากร พบว่าในภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก ด้านความพร้อมของอาคารสถานที่ วัสดุและอุปกรณ์ พบว่า ในภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ ปานกลาง ด้านผู้เรียนและ การสนับสนุนการสอน พบว่า ในภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก 2. ผลการประเมินกระบวนการปฏิบัติระหว่างดำเนินการ 2.1 ความเหมาะสมของกระบวนการปฏิบัติระหว่างดำเนินการ ด้านการจัด การเรียนการสอน ด้านครูผู้สอนและนักศึกษา และ ด้านวัสดุครุภัณฑ์และการสนับสนุนการสอนตามการประเมินของครูผู้สอน หัวหน้าแผนกวิชา และหัวหน้าคณะวิชา พบว่า ในภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก 2.2 ความเหมาะสมของกระบวนการปฏิบัติระหว่างดำเนินการ ด้านการจัด การเรียนการสอน และด้านวัสดุครุภัณฑ์และการสนับสนุนการสอน ตามการประเมินของนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษา พบว่า ในภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ ปานกลาง ส่วนด้านครูผู้สอนและนักศึกษามีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก 3. ผลการประเมินผลผลิต ความเหมาะสมของผลผลิต ด้านคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษา ตาม การประเมินของผู้ปกครอง และผู้บังคับบัญชาของผู้สำเร็จการศึกษาในสถานประกอบการที่เข้าทำงาน พบว่า ในภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มากที่สุด ส่วนความเหมาะสมของผลผลิต ด้านคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษา ตามการประเมินของอาจารย์ผู้สอนในสถานศึกษาที่ผู้สำเร็จการศึกษาเข้าศึกษาต่อ พบว่า ในภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก ข้อเสนอแนะ1. ควรมีการเร่งรัดปรับปรุงห้องเรียนห้องปฏิบัติการให้ได้มาตรฐานและพร้อมใช้โดยเร็วที่สุด 2. การจัดสรรงบประมาณค่าวัสดุฝึกควรใช้แบบผสม คือ ใช้การจัดสรรตามสัดส่วนจำนวนนักศึกษาแบบเดิม และใช้การจัดสรรตามภารกิจ เพื่อให้สาขาวิชาหรือสาขางานที่เปิดใหม่สามารถเร่งรัดพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมสาขาวิชาหรือสาขางานอื่น3. ควรมีการคัดเลือกนักศึกษาเข้าเรียน ด้วยการสอบทั้งภาคทฤษฎี และปฏิบัติ เพื่อให้ได้นักศึกษาที่มุ่งมั่นอยากเรียนสาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ หรือ สาขาอื่น ๆ อย่างแท้จริง และเป็นการสร้างพื้นฐานด้านคุณภาพของผู้เรียนที่ดี4. ควรมีการประชาสัมพันธ์ ข่าวสาร และข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องให้นักศึกษาและผู้ปกครองทราบอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และงบประมาณ เพื่อสร้างความเข้าใจที่ดีต่อการจัดการเรียนการสอนของวิทยาลัย 5. ควรมีการเร่งรัดเกี่ยวกับ การตกแต่งและการจัดบริการ ของ ห้องสมุดใหม่ หรือ ห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติ ให้สามารถเปิดบริการแก่นักศึกษาและครูอาจารย์ 6. ควรมีการส่งเสริมบทบาทครูที่ปรึกษาและครูในแผนกวิชา ให้มากขึ้น ในเรื่อง การดำเนินการทางวินัยของวิทยาลัยฯ กับนักศึกษา เนื่องจากมีความใกล้ชิดกับนักศึกษา โดยสร้างระบบดูแลนักศึกษา ภายในแผนกวิชา 7. ควรจัดการเรียนการสอนหรือการฝึกงานของนักศึกษา สาขางานคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ในสถานประกอบการมากขึ้น เพื่อสร้างเสริมทักษะและประสบการณ์แก่นักศึกษา
นำหลักการ cpo ไปใช้กับการประเมินโครงการทั่วไปจะเหมาะสมหรือไม่