วันนี้ผมได้คุยกับ “ครูลำพอง
จันทร์ถาวร”
ครูชำนาญการพิเศษ(ด้านการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษา)
โรงเรียนวัดบางไกรนอก จังหวัดนนทบุรี
เธอเป็นครูคณิตศาสตร์ดีเด่น(หลายรางวัล) ครูมาตรฐานการสอนดีเด่น
ข้าราชการดีเด่น ครูดีในดวงใจ ฯลฯ
และทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สูงขึ้นทุกปี
ครูลำพองเล่าประวัติให้ฟังว่า ตอนเด็กเรียนหนังสือไม่เก่ง
เกลียดวิชาคณิตศาสตร์เข้ากระดูกดำ และไม่ชอบเป็นครู แต่เมื่อสอบตกชั้นม.ศ.5
ได้กลับมาอยู่ที่บ้าน
จับพลัดจับผลูถูกขอร้องให้มาเป็นครูช่วยสอนและสอบชุดครู พ.กศ.และ
พ.ม.ได้ทั้ง 5 ชุด
แต่เลี่ยงไม่สอบวิชาคณิตศาสตร์สอบบรรจุได้เป็นครูที่นี่
ถูกบังคับให้สอนคณิตศาสตร์ เพราะไม่มีครูสอน ทุกข์ใจอย่างมาก
แต่เมื่อเลี่ยงไม่ได้ จึงศึกษาคู่มือครู
ศึกษาหาความรู้ด้านคณิตศาสตร์อย่างจริงจัง
ตอนแรกก็สอนแบบลองผิดลองถูก แล้วปรับปรุงพัฒนาไป
แต่เนื่องจากเป็นคนช่างสังเกต ชอบประเมินตนเอง
โดยไม่โทษเด็ก พบปัญหาก็นำมาวิเคราะห์สาเหตุ แล้วหาทางแก้
ด้วยความเอาใจใส่
ในที่สุดก็ประสบผลสำเร็จเป็นครูดีเด่นดังกล่าวข้างต้น
ครูลำพองบอกเทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาไว้ว่า
ต้องทำให้ผู้เรียน“สมองเปิด” ก่อน
คือต้องมีสมาธิก่อนเรียน จึงจะตั้งใจเรียนและเรียนรู้เรื่อง
วิธีทำให้สมองเปิดคือการให้เด็กร้องเพลงบ้าง ปรบมือบ้าง เล่นเกมบ้าง
ฯลฯ จะใช้เวลาไม่เกิน 5 นาที วิธีสอนที่นิยมใช้คือ การให้เรียนแบบร่วมมือ (Cooperative Learning)
โดยแบ่งกลุ่มนักเรียนแบบคละความสามารถ กลุ่มละ 5-6 คน
ครูจะอธิบายให้นักเรียนเข้าใจอย่างชัดเจนแล้วจึงให้ทำแบบฝึกหัด
โดยให้เรียนแบบร่วมมือช่วยกัน ด้วยบรรยากาศที่สนุกสนาน
ครูคอยสังเกตไม่ให้นักเรียนเบื่อหรือเครียด
จะคอยปรับเปลี่ยนกิจกรรมบ่อยๆ ที่สำคัญคือต้องรักเขา อดทน
ดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือเขาตามจริตตามอาการอย่างทั่วถึง
ถ้าคนใดเรียนไม่ทันเพื่อนก็จะสอนเสริมให้ในช่วงเช้าก่อนเรียน
หรือตอนพักกลางวัน เทคนิคการสอนก็มีแค่นี้
ครูลำพองกล่าวในตอนท้ายว่า “ทุกวันนี้ครูเราชอบให้นักเรียนทำโครงงานแต่ผลงานออกมาเป็นแค่รายงานที่มีแต่ข้อมูล
โดยไม่มีการให้นำข้อมูลมาวิเคราะห์ สังเคราะห์
หรือจัดหมวดหมู่จัดประเภทต่อ
แล้วจะเรียกว่าสอนให้เด็กคิดวิเคราะห์ได้อย่างไร “
บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย ธเนศ ขำเกิด ใน ธเนศ ขำเกิด
อยากให้เอาเคล็ดลับเล็กๆ น้อยๆ ในการจัดการเรียนรู้ มา ลปรร. ครับ
วิจารณ์ พานิช