ภาระหน้าที่ของมหาวิทยาลัยในกำกับรัฐ


พ.ร.บ.มน. 

 

พ.ร.บ. ม.มหิดล 

 - มาตรา ๘ 

เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามมาตรา ๗ มหาวิทยาลัยมีภาระหน้าที่ดังต่อไปนี้
(๑)  ทำการวิจัย รวมตลอดทั้งส่งเสริม และสนับสนุนให้ทำการวิจัย เพื่อสร้างหรือพัฒนาองค์ความรู้โดยกระทำอย่างต่อเนื่อง  และนำความรู้นั้นไปใช้เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาประเทศและสังคม และก่อให้เกิดประโยชน์แก่มหาวิทยาลัย
(๒)  ผลิตบัณฑิตให้สอดคล้องกับแผนการศึกษาของชาติ  แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ  โดยมุ่งเน้นให้บัณฑิตมีความรู้ ความสามารถในวิชาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม  มีความสำนึกต่อสังคม และมีความใฝ่รู้และเรียนรู้ด้วยตนเอง
(๓)  ส่งเสริม ประยุกต์ และพัฒนาวิชาการและวิชาชีพชั้นสูง
(๔)  ให้บริการทางการแพทย์ การพยาบาล  การสาธารณสุข และการบริการทางวิชาการและวิชาชีพ  ให้เป็นที่ยอมรับในประเทศ และในระดับนานาชาติ
(๕)  ทำการวิจัยและพัฒนาเพื่อปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
(๖)  สนับสนุนและส่งเสริมให้บุคลากรของสถาบันอื่น  เข้าร่วมในการสร้างและพัฒนาองค์ความรู้และเข้ารับการถ่ายทอดองค์ความรู้
(๗)  ร่วมมือกับสถาบันอื่นทั้งในและต่างประเทศ เพื่อดำเนินการตาม (๑) - (๖)
(๘)  ส่งเสริมและทะนุบำรุงศาสนา  ศิลปะ วัฒนธรรม รวมทั้งบำรุงรักษาและใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติอย่างสมดุลยั่งยืน 

ข้อสังเกต

  • พ.ร.บ. มน. ไม่ได้จำแนกภาระหน้าที่ของมหาวิทยาลัย อย่างละเอียดถึงเพียงนี้
  • ม. มหิดล จัดอันดับความสำคัญของภาระหน้าที่ เรื่อง "ทำการวิจัย" ไว้เป็นข้อที่ (๑)  ทีเดียว
  • ไม่มีคำว่า "สอน" อยู่ในหน้าที่เลย มีแต่คำว่า "เรียนรู้" เช่น เรียนรู้ด้วยตนเอง  ปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้  (อันที่จริง อาจสังเกตได้ตั้งแต่มาตรา ๗)
  • เน้นเรื่องความสัมพันธ์กับภายนอก ให้เป็นหน้าที่ที่สำคัญของมหาวิทยาลัยด้วย ดังข้อที่ (๖) และ (๗)
  • สิ่งที่มหาวิทยาลัยต้องทะนุบำรุง รวมถึงศาสนา (เป็นอันดับแรก) สิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติ

ม.มหิดล พี่ใหญ่ ช่างละเอียดรอบคอบดีจริงๆ นะคะ....ว่าไม๊

หมายเลขบันทึก: 151442เขียนเมื่อ 4 ธันวาคม 2007 21:07 น. ()แก้ไขเมื่อ 9 มิถุนายน 2012 15:28 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (3)
น่าสนใจครับอาจารย์การวิจัย  เรียนรู้  และการทำนุบำรุงเน้นดีมากเลยครับ

สวัสดีค่ะ ลุงเอก

ดีใจจังค่ะ ที่ลุงเอกชอบ  ยังมีอีก 2 ข้อ นะคะ ที่ดิฉันเพิ่งนึกขึ้นได้ ขอตั้งข้อสังเกตเพิ่มเติม ดังนี้ค่ะ

  1. ม.มหิดล เป็น ม.ที่เหมือนโรงเรียนแพทย์  จึงแยกภาระกิจด้านให้บริการทางการแพทย์ การพยาบาล  การสาธารณสุข ออกต่างหากจากการบริการวิชาการและวิชาชีพ ตรงนี้ทำให้มีความชัดเจนในกรอบภาระกิจเป็นอย่างดี และแถมจัดเอาไว้เป็นเรื่องแรกด้วย

    ที่ มน. ก็มีคณะแพทย์ มีโรงพยาบาล มน. เหมือนกัน แต่ตอนนี้เพิ่งเริ่มต้น แม้อาจจะยังไม่โดดเด่นมากนัก  แต่ต่อไปมีแนวโน้มว่าจะขยายตัวใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ   ดังนั้นถ้าแยกให้เห็นชัดเจนอย่างมหิดล ก็น่าจะดีนะคะ
  2. ข้อ (๕) ดิฉันก็ชอบมากค่ะ  ที่บอกว่ามหาวิทยาลัยต้อง ทำการวิจัยและพัฒนาเพื่อปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 

    ไม่งั้น  งานวิจัยแบบนี้  มักไม่ค่อยมีคนสนใจอยากจะทำ โดยเฉพาะอาจารย์สายวิทยาศาสตร์

ผมชอบ ม.มหิดลอยู่สองประการครับ 

ประการแรก  ยังคงเอกลักษณ์ความเข้มแข็งด้านการผลิตบุคคลากรสายแพทย์  แม้เวลาผ่านเลยมานาน  บางมหาวิทยาลัยทิ้งจุดแข็งไปหาจุดอ่อนคือความเหมือนๆทุกมหาวิทยาลัย

ประการที่สองเน้นการวิจัยจนเกิดนวัตกรรมใหม่ๆมากมาย  แถมขยายลงไประดับมัธยมด้วย  เช่นมหิดลวิทยานุสรณ์ 

ประทับใจครับ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท