สวัสดีคะอาจารย์
ดีใจคะที่อาจารย์เขียนบันทึกให้อ่านอีก ตามมาอ่านมาตามเก็บสิ่งดีๆ อ่านแล้วได้ประโยชน์มากคะ ขอบพระคุณอาจารย์นะค่ะ
สวัสดีครับครับอาจารย์
ผมรู้สึกดีใจมากครับสำหรับคำติและคำชมที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการเรียนรู้ของตนเอง ที่อาจารย์มอบหมายงานให้ทำ แฟ้มพัฒนาการเรียนรู้ ในวิชาวิจัยสถาบัน พึ่งทราบจากอาจารย์วันนี้ว่า อาจารย์ใช้คำว่า "แกล้งให้งาน" จริงๆแล้วผมมีโอกาสเห็นทั้งเพื่อนและน้องๆแทบทุกคนตื่นตัวกับการทำ Potfolio แม้จะออกมาเป็นผลงานที่ยังไม่สมบูรณ์นัก แต่ก็เป็นงานที่พวกเราทุกคนตั้งใจทำอย่างเต็มที่ และก็ได้รับคำแนะนำให้พัฒนาให้มีผลงานดียิ่งขึ้นต่อไป
ผมอยากให้อาจารย์แกล้งให้งานอย่างนี้บ่อยๆจังครับ เพราะทำให้รู้สึกว่าได้เรียนรู้จากงาน และได้เข้าใจในงานเพิ่มมากขึ้น ขอบพระคุณอาจารย์มากครับ
นิสิตวิจัยและประเมินผลการศึกษา ภาคพิเศษ รุ่น 2 ค่ะ แอบมาเรียนรู้ประสบการณ์การทำ Portfolio ของรุ่นพี่ตามที่อาจารย์แนะนำค่ะ
สวัสดีค่ะอาจารย์
ตอนนี้โรงเรียนใกล้เลิกเรียนแล้วมานั่งเปิดเน็ตอ่านไปเรื่อย ๆ จนมาเจอสิ่งที่อาจารย์แนะนำให้มี สุ จิ ปุ ลิ มากๆ จึงจะเกิดการเรียนรู้ ขอบคุณค่ะอาจารย์
สวัสดีค่ะอาจารย์
นิสิตปริญญาโทวิจัยและประเมินผลการศึกษา (ภาคพิเศษ) ปีที่ 1 อ่านงานของอาจารย์แล้ว ได้ข้อคิดนำไปประขุกต์ใช้กับตนเองได้ค่ะ
ผมมีความคิดเห็นเดียวกับอาจารย์ครับในส่วนของความคุ้มค่าในการเรียน มูลค่าเพิ่มทางการศึกษา ผมดีใจมากที่มีโอกาสเรียนกับอาจารย์ที่มีประสบการณ์แล้วสามารถทำให้ศิษย์พัฒนาตนเองด้วยกระบวนการแฟ้มพัฒนาการเรียนรู้ นำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานได้ตลอดชีวิต
สวัสดีค่ะอาจารย์
ขอบพระคุณอาจารย์ ที่มีวิธีการให้งานนิสิตและคำแนะนำจากอาจารย์มีประโยชน์มากต่อการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพราะตอนนี้หัวหน้างานก็ใช้วิธีให้รายงานผลการปฏิบัติงานแต่ละสัปดาห์ส่งให้ทางอีเมลล์ทุกวันศุกร์ เพื่อฝึกการใช้เทคโนโลยี
สวัสดีค่ะ
หนูได้มีโอกาสเข้ามาอ่านอยู่บ้างแล้วแต่ยังไม่เคยได้เข้ามาแสดงความคิดเห็น แต่วันนี้มีโอกาสค่ะ จากที่อ่านเรื่องนี้แล้วและเป็นผู้อยู่ในห้องเรียนในรายวิชานี้ด้วย จะเห็นได้ว่าหลังจากที่อาจารย์ได้ "แกล้งให้งาน" เพื่อนๆไปนั้นเขาได้ทำการศึกษาค้นคว้าในเรื่องนี้อย่างจริงจัง และปรับปรุงแก้ไขงานจากข้อเสนอแนะของอาจารย์ ทำให้เขาเรียนรู้กับงานชิ้นนี้ด้วยความสามารถของตนเอง หนูจึงคิดว่าวิธีการให้งานของอาจารย์ในครั้งนี้ เป็นวิธีที่มีประโยชน์มาก ทำให้ได้รับทั้งความรู้และประสบการณ์จากการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมอีกด้วย
สวัสดีค่ะอาจารย์
หนูเองก็คือคนที่อาจารย์แกล้งให้งาน แต่การแกล้งให้งานครั้งนี้ก็ได้ผลดีมากค่ะ เพราะเราได้ฟังเอง ได้เรียนรู้เพิ่มขึ้น ซึ่งดีกว่าการcopy สมุดของเพื่อน อยากให้อาจารย์ได้ใช้วิธีนี้ต่อไป เป็นวิธีที่ดี ส่วนการทำe-portfolioนั้นก็ขอบคุณอาจารย์มากค่ะ จากการทำทำให้ได้เรียนรู้การใช้เทคโลยีมาใช้ในการทำportfolioให้น่าสนใจ เพราะสามารถปรับปรุงงานได้ตลอด ทำให้portfolioเราทันสมัยอยู่เสมอ
สวัสดีครับอาจารย์
คำว่า "มูลค่าเพิ่มทางการศึกษา" เป็นคำใหม่ที่อาจารย์บอกจริง ๆ และจำได้ว่าผมเคยได้ยินมาครั้งหนึ่งถึงที่มาของคำนี้ จากพี่วรยศ นิสิต ป.เอก สาขาการวิจัยและประเมินทางการศึกษา รุ่นแรก ได้เคยอธิบายให้ฟัง คำว่า "มูลค่าเพิ่มทางการศึกษา" ซึ่งผมไม่ทราบว่ามีนักการศึกษาได้เคยให้คำนิยามคำคำนี้ไว้บ้างหรือไม่ แต่ด้วยสายตาของนักสถิติและนักเศรษฐศาสตร์ซึ่งกำลังจะเป็นนักวิจัยในอนาคต ของพี่วรยศแล้วคำคำนี้ช่างมีความหมายเหลือเกิน ลองคิดดูนะครับว่าเพราะเหตุใดนักเรียนจึงพยายามที่จะเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนชื่อดัง มากกว่าที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนประจำอำเภอในต่างจังหวัด จะเป็นด้วย "มูลค่าเพิ่มทางการศึกษา" ที่แตกต่างกันระหว่างสองโรงเรียนนี้หรือเปล่า
และประเด็นคำถามว่า portfolio คืออะไร ผมก็ถูกอาจารย์ถามในห้องเช่นเดียวกัน และมองเห็นความแตกต่างแล้วครับระหว่างความทรงจำเดิมที่ว่า portfolio คือ แฟ้มสะสมงาน คำนี้ได้มาจากตำราบ้าง วิทยากรที่เป็รศึกษานิเทศก์บ้างทำให้ผมซึ่งเป็นครูเข้าใจอะไรที่มันไม่ชัดเจน แต่เมื่ออาจารย์บอกว่าให้ใช้คำว่า "แฟ้มผลงาน" แทนและอธิบายต่ออีกมากมายทำให้ผมเข้าใจแล้วครับว่าจริง ๆ แล้ว portfolio คืออะไร และจะพยายามทำ portfolio ของตนเองให้ดีที่สุดครับ
ในหน่วยงานมักจะใช้คำว่า "แฟ้มสะสมผลงาน" ทำให้ติดที่จะเรียกคำนั้น แต่เห็นด้วยกับอาจารย์เป็นอย่างยิ่งว่า ไม่ใช่แฟ้มสะสมงาน แต่เป็นแฟ้มที่สะสมการพัฒนาของผู้เก็บเอง การเปลี่ยนแปลงความหมายของคำคงต้องเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ก่อนแล้วค่อยขยายผลไปสู่กลุ่มใหญ่ต่อไป และหวังว่าสังคมจะเข้าใจในสิ่งที่ถูกต้องในเร็ววัน (จะรอวันนั้นค่ะ)