เนื่องจากคลุกคลีกับชาวโรงเรียนในฝันมานาน(โดยเฉพาะโรงเรียนมัธยม) จนบัดนี้โรงเรียนในฝันรุ่นที่ผ่านมาได้รับการประเมินรับรองเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันหมดแล้ว พอดีผู้ที่ดูแลโรงเรียนในฝันเขาถามความคิดเห็นผมว่าถ้าจะรักษาหรือพัฒนาความเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝัน(โรงเรียนมัธยม) รวมทั้งโรงเรียนในฝันที่เข้ามาใหม่ให้มีความเป็นเลิศและเกิดการพัฒนาคุณภาพให้เป็นวัฒนธรรมที่ยั่งยืนจะทำอย่างไร
ผมก็ตอบไปโดยแทบไม่ต้องคิดว่า "ต้องทำให้ครูเก่ง เด็กเก่ง"
“แล้วน่าจะมีโครงการอะไรบ้าง” ผู้ถามถามต่อ
ผมเลยเสนอโครงการ 3 โครงการ 5 กิจกรรมย่อย เฉพาะโรงเรียนมัธยม ส่วนโรงเรียนประถมจะเทียบเคียงหรือทำร่วมกันบางกิจกรรมก็ได้ ซึ่งเป็นเพียงกรอบแนวคิดเบื้องต้น เพื่อเป็นข้อมูลให้ผู้ที่เกี่ยวข้องนำไปคิดพิจารณาในรายละเอียด ที่คำนึงถึงความเป็นไปได้ และความเหมาะสมต่อไป ดังนี้
1. โครงการยกระดับคุณภาพด้านวิชาการของนักเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนในฝัน
จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อพัฒนานักเรียนกลุ่มเก่งสู่ความเป็นเลิศด้านวิชาการ
2. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักเรียนกลุ่มทั่วไปให้สูงขึ้น
กิจกรรมที่ 1 ยกระดับคุณภาพนักเรียนกลุ่มเก่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ
เป้าหมาย นักเรียนม.2และม.5โรงเรียนในฝัน ที่มีเกรดเฉลี่ย 3.5 ขึ้นไป
วิธีดำเนินการ
1. คณะ Roving Team ประจำเขตตรวจราชการ ประสานงานกับ ศน.สพท.และโรงเรียน คัดเลือกนักเรียนชั้นม.2 และม.5 ที่มีเกรดเฉลี่ยชั้นม.1และม.4 ตั้งแต่3.5 ขึ้นไป ของโรงเรียนในฝัน เขตตรวจราชการ
2. คณะ Roving Team และศน.สพท. ร่วมกับโรงเรียนในฝัน เขตตรวจราชการจัดเข้าค่ายอบรมเข้มนักเรียน 5 รายวิชาหลักในช่วงปิดภาคเรียนเทอมต้นและต่อเนื่องไปถึงปิดภาคปลายครั้งละ 15 วัน (หรืออาจจัดในวันหยุดต่อเนื่องติดต่อกันทั้งปีตามความเหมาะสม) โดยอาจารย์ วิทยากร หรือติวเตอร์ที่ความรู้และเทคนิคการสอนสูง สถานที่อบรมอาจจัดเป็นค่ายเขตตรวจราชการหรือจังหวัด หรือตามศูนย์กลุ่มสาระนั้นๆ ขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียนและความสะดวกในการเดินทาง ซึ่งสามารถยืดหยุ่นได้
3. จัดส่งนักเรียนกลุ่มที่ได้รับการอบรมเข้ม เข้าสู่เวทีการแข่งขันระดับประเทศหรือระดับโลกอย่างต่อเนื่อง
4. ส่งเสริมให้นักเรียนที่ได้รับการอบรมเข้ม ไปขยายผลหรือเป็นผู้ช่วยครูในการสอนการแนะนำเพื่อนนักเรียนในโรงเรียนของตนเอง ในลักษณะเพื่อนสอนเพื่อน พี่สอนน้อง
5. ยกย่องชมเชยประกาศเกียรติคุณแก่นักเรียนตามความเหมาะสม
กิจกรรมที่ 2 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักเรียนกลุ่มทั่วไป
เป้าหมาย นักเรียนระดับมัธยมศึกษาโรงเรียนในฝันทุกคน
วิธีดำเนินการ
1. ส่วนกลางกำหนดเป้าประสงค์/ภาพแห่งความสำเร็จของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักเรียนระดับมัธยมศึกษาโรงเรียนในฝัน
2. ส่วนกลางจัดสรรงบประมาณ (เงินอุดหนุน) ให้โรงเรียนดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าประสงค์
3. โรงเรียนวางแผนและดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าประสงค์ด้วยการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน(SBM)
4. คณะ Roving Team และศน.สพท.จัดทีมวิชาการให้การสนับสนุนด้านวิชาการตามความต้องการจำเป็นแก่โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
5. ประเมินและรายงานผลสำเร็จ จากผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักเรียนระดับชาติ/ระดับเขตพื้นที่/ระดับโรงเรียน และของ สมศ.
2. โครงการพัฒนาความรู้และทักษะของครูผู้สอน
จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนในฝันให้มีความแม่นและแน่นในความรู้ที่ตนเองยังขาดความมั่นใจในการสอนตามกลุ่มสาระที่สอน
2. เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้/การแบ่งปันความรู้ของครูแต่ละกลุ่มสาระตามกระบวนการKM
กิจกรรมที่ 1 จัดตลาดนัดวิชาการ
เป้าหมาย ครูโรงเรียนในฝันทุกกลุ่มสาระ/ทุกคน
วิธีดำเนินการ
1. คณะ Roving Team เขตตรวจราชการร่วมกับ ศน.สพท.และโรงเรียน(ศูนย์กลุ่มสาระ) สำรวจความต้องการจำเป็นของครูแต่ละกลุ่มสาระ โรงเรียนมัธยมศึกษา เขตตรวจราชการในเนื้อหาสาระตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ในหลักสูตร โดยให้ระบุเรื่องที่ครูยังขาดความมั่นใจในการสอนและประสงค์จะได้รับความรู้เพิ่มเติม แล้วจัดลำดับความต้องการจำเป็นในแต่ละเรื่องทั้ง 8 กลุ่มสาระ กลุ่มสาระละ 10 เรื่อง
2. ประชุมปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรการอบรมตลาดนัดวิชาการ กลุ่มสาระละ 10 เรื่อง รวม 80 เรื่อง เรื่องละ 3 ชั่วโมง โดยคัดสรรวิทยากรที่มีความรู้สูงในแต่ละเรื่อง กำหนดวันเวลา สถานที่อบรม ซึ่งอาจใช้วันหยุดหรือช่วงปิดภาคเรียนโดยจัดอบรมแต่ละกลุ่มสาระคู่ขนานกันไปพร้อมๆกันในแต่ละจุดตามความเหมาะสม
3. ทำสื่อและประชาสัมพันธ์ตลาดนัดวิชาการอย่างทั่วถึง
4. จัดตลาดนัดวิชาการตามกำหนดการทั้ง 80 เรื่อง
5. ประเมินและติดตามผลการอบรมตามรูปแบบการประเมินของ Kirkpatric
กิจกรรมที่ 2 แลกเปลี่ยนเรียนรู้ของครู 8 กลุ่มสาระ
เป้าหมาย ครู 8 กลุ่มสาระทุกคนในเขตตรวจราชการ แยกตามกลุ่มสาระ
วิธีดำเนินการ คณะ Roving Team และ ศน.สพท. จัดให้มีการสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้/แบ่งปันความรู้ระดับเขตตรวจราชการตามกระบวนการ KM ( เน้น Story Telling ) แยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ อาจจัดแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมไปกับการศึกษาดูงาน ( เคลื่อนที่ ) หรือจัดแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านระบบ Video Conference ก็ได้ โดยเน้นความร่วมมือร่วมใจของทุกฝ่าย ที่ไม่ติดรูปแบบราชการนักและการจัดกิจกรรมที่ต่อเนื่อง
3. โครงการประเมินเพื่อรับรองความยั่งยืนของต้นแบบโรงเรียนในฝัน
จุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนที่ผ่านการรับรองเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝัน ได้พัฒนาโรงเรียนให้เป็นแบบอย่างที่ดีอย่างต่อเนื่อง และเกิดเป็นวัฒนธรรมคุณภาพที่ยั่งยืน
เป้าหมาย โรงเรียนที่ผ่านการประเมินรับรองเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันทุกแห่ง
วิธีดำเนินการ
1. ส่วนกลาง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินเพื่อรับรองความยั่งยืนของต้นแบบโรงเรียนในฝัน ที่ไม่เน้นการพัฒนาทางวัตถุ แต่เน้นวัฒนธรรมคุณภาพ
2. ประชาสัมพันธ์ และตั้งคณะกรรมการดำเนินการประเมินตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด
3. ประกาศรับรองความยั่งยืนของต้นแบบโรงเรียนในฝัน
—————————————-
เสนอแนะโครงการพัฒนาโรงเรียนในฝันสู่ความเป็นเลิศและเป็นวัฒนธรรมคุณภาพที่ยั่งยืน
ความเห็น
บทความในวันเดียวกัน
นาย เสรี แวมง · 3 ต.ค. 2550
นาย เสรี แวมง · 3 ต.ค. 2550
กลุ่มสานฝัน ศรร. ดอยสะเก็ด เชียงใหม่. · 3 ต.ค. 2550
อาจารย์ โกศล คงสมปราชญ์ · 3 ต.ค. 2550
ก๋ำปอ · 3 ต.ค. 2550
ขอบคุณมากครับผมกำลังทำแผนปฏิบัติการของโรงเรียนพอดี ขออนุญาตนำไปใช้บ้างนะครับ
ท่านผอ.พิษณุสบายดีหรือเปล่าครับ ไม่ได้พบกันนานแล้วนะ ยังระลึกถึงท่านเสมอครับ
ตอนนี้เห็นโรงเรียนในฝันเขาตั้งศูนย์ตามกลุ่มสาระ และซอยเขตตรวจเป็น 2 หรือ 3 จังหวัด ถ้าเป็นเช่นนี้ ผมว่าโครงการที่แต่ละศูนย์น่าทำก่อนคือ "ตลาดนัดวิชา" อาจวางแผนร่วมกันทุกศูนย์แล้วแยกกันทำ แบบคู่ขนาน ผมเคยทำที่เมืองนนท์ปี 48 ประมาณ 130 หลักสูตร ได้ผลดีทีเดียว และพบว่าถ้าเป็นเรื่องที่เป็น NA(ความต้องการจำเป็น) ของครูจริงๆไม่ต้องไปเกณฑ์หรือยัดเยียดให้เขามาอบรมหรอก จัดวันหยุดเขาก็มากันเต็มห้อง จนรับไหวเสียอีก แล้วถ้าครูเก่ง ครูมั่นใจในการสอน อะไรๆ(ลีลา)ก็ดีขึ้นเอง และผลก็จะเกิดที่เด็ก
และอยากฝากให้ช่วยกันพิจารณาปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมการอบรมกันหน่อย ว่าเลิกจัดเลี้ยงกันฟุ่มเฟือยได้ไหม ถ้าจัดหลักสูตรๆละ 3 ชั่วโมง ก็มีคูลเลอร์น้ำเย็นวางไว้ให้ก็พอแล้ว ไม่เป็นนั้นสาระสำคัญจะไปอยู่ที่ปัจจัยการอบรม ไม่ใช่อยู่ที่สาระการอบรม และสิ้นเปลืองงบประมาณโดยใช่เหตุ
และผมเห็นว่า "ยุทธศาสตร์ของศูนย์ฯ" ยังทำอะไรได้อีกเยอะ เช่น "เข้าค่ายอบรมเข้มนักเรียนกลุ่มเก่ง"ก็ได้ เพียงแต่ตอนนี้ สพท.ก็ตั้งศูนย์ชองตนเอง โรงเรียนในฝันก็ตั้งศูนย์ ทับซ้อนกันแล้วจะทำอย่างไร แต่ผมเห็นว่าศูนย์ที่มีพลังควรมีขอบเขตพื้นที่กว้างขวางพอสมควร เช่น ศูนย์ระดับจังหวัด เป็นต้น ไม่เช่นนั้นก็จะกลายเป็น ZERO แทนครับ