หลังจากสอนนักเรียนมาแล้ว 1 ชั่วโมง จึงรีบเขียนอีก 1 บันทึก เรื่องเดิมนี่ล่ะ แต่เป็นตอนที่ 3 ซึ่งต้องเข้าพูดเมื่อวานนี้คือ.... วันพุธ แต่เนื่องครูอ้อยมีภารกิจ...ต้องรีบกลับบ้าน จึงเลื่อนมาเป็นวันพรุ่งนี้ คือวันศุกร์ ที่ 21 ก.ย. ครูอ้อยได้รับฟังคำพูด....จากเพื่อนครูผู้เข้ารับการพัฒนาการเขียนรายงานนวัตกรรม....ทำ workshop การเขียนรายงานนวัตกรรม(2) ตั้งแต่วันแรกว่า....เกรงใจพี่อ้อยจังเลย หนูอยากรู้ และอยากเขียนเป็น ระยะปิดภาคเรียน ที่ว่างเว้นจากการสอน พี่อ้อยจะมีกิจกรรมนี้ได้ไหมคะ ครูอ้อยก็อยากมีกิจกรรมนี้ล่ะนะ แต่ครูอ้อยก็ต้องเรียน ต้องรีบนำงานการศึกษาอิสระส่งอาจารย์ที่ปรึกษา ครูอ้อยก็ต้องห่วงตัวเองเหมือนกันค่ะ เมื่อปิดภาคเรียน ครูอ้อยว่างเว้นจากการสอนนักเรียน ครูอ้อยก็ต้องไปเรียน ค้นคว้า หาข้อมูลเพื่อเป็น...ดุษฎีนิพนธ์ต่อไป.. ครูอ้อยพบกับพี่ครูสอนวิชาภาษาอังกฤษเหมือนกับครูอ้อย...ได้ชื่อเรื่อง..นวัตกรรมแล้ว และนำวัตถุประสงค์มาอวดครูอ้อย..ท่าทางมั่นใจว่า..ทำได้ ครูอ้อยยังไม่มีเวลาอ่าน แต่ก็ดีใจ ที่การเสียสละเวลาว่างของครูอ้อยได้ทำให้ครูหลายๆคนเริ่มเกิดความใฝ่รู้ใฝ่เรียนขึ้นมาบ้างแล้ว..... ส่วนเพื่อนครูอีกคนหนึ่ง ก็เดินมาหา ถามว่า...วันนี้ไม่เรียนรู้หรือ..ครูอ้อยบอกเหตุผลว่าต้องไปไหน คงเลื่อนเป็นวันศุกร์... เพื่อนครูที่สอนภาษาไทยก็เช่นกัน ได้ให้ข้อคิดกับครูอ้อยว่า....อยากจะเขียนเรื่องการแก้ปัญหา และในเวลาเดียวกันก็อยากจะพัฒนาไปด้วยกันได้หรือไม่.... ครูอ้อยได้แนะนำว่า...วัตถุประสงค์น่ามีไม่มากข้อ เพราะมันจะสืบเนื่องไปถึงการใช้ค่าสถิติ การแปลค่าสถิติ ตลอดจนการอภิปรายผล.... ควรจะเป็นวัตถุประสงค์ที่เด่นชัด เพียงอย่างเดียว..ก็พอเพียง ส่วนการเตรียมตัวที่จะพูดในวันพรุ่งนี้...ก็คือ การสร้างนวัตกรรมและการสร้างเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล ..ซึ่งครูอ้อยมีตัวอย่างมาบ้างแล้วที่พาเพื่อนครูเขียน ทำไมครูอ้อยจึงมีความมั่นใจ หรือ...เก่งกาจอะไรนักหรือ ที่จะพาเพื่อนเขียน... อ๋อ...คำถามนี้ เกิดขึ้นเมื่อ...ภาคเรียนที่แล้ว และคนที่ถามก็คือ ครูอ้อย นี่ล่ะ... หลังจากที่ครูอ้อยเข้ารับกรอบรมการเขียนรายงานนวัตกรรม มา 2 ครั้ง ครั้งละ 3 วัน และ ผ่านการเป็นที่ปรึกษาการจัดทำผลงานเพื่อเป็น ...ครูชำนาญการพิเศษ...กรณีพิเศษ..จึงเกิดความมั่นใจว่า...ทำได้...
สวัสดีค่ะน้องชายคนดีของพี่...ขจิต ฝอยทอง
ขอบคุณมาก ไปขึ้นเครื่องวันไหน บอกครูอ้อยด้วยค่ะ