ไปเที่ยวงาน "ตลาดนัดความรู้ กรมส่งเสริมการเกษตร ปี 2550"

ทุกรสชาดของชีวิต มีองค์ความรู้ให้เรียนได้หลากหลาย....

     [อ่าน : ห้องเรียน D บทเรียนของตนเอง]

     [อ่าน : ห้องเรียน D บทเรียนของคนอื่น]

     เมื่อวันที่ 16 - 18 กันยายน 2550 กรมส่งเสริมการเกษตร ได้จัดงาน "ตลาดนัดความรู้กรมส่งเสริมการเกษตร ปี 2550"  ณ  โรงแรมมารวยการ์เด็น ที่มีเจ้าหน้าที่มารวมกันไม่ต่ำกว่า 320 คน จากทั่วประเทศ

         

ที่มาที่ไป

     กรมส่งเสริมการเกษตร  ได้มีนโยบายให้นำการจัดการความรู้เข้ามาใช้เป็นเครื่องมือในการทำงานส่งเสริมการเกษตร  ซึ่งการดำเนินงานในเรื่องดังกล่าวเมื่อจะสิ้นสุดปีงบประมาณก็จะนำผลงานและองค์ความรู้ที่เกิดขึ้นมานำเสนอและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันของทุกระดับหน่วยงานในสังกัดกรมส่งเสริมการเกษตรนอกจากนี้การดำเนินงานเรื่อง การจัดการความรู้นั้น ยังได้เป็นคณะทำงานและได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ดูแลด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนรวม คือ  ภาคนิทรรศการ  และห้องเรียนย่อย คือ ห้อง D  คือ เรื่องกระบวนการจัดการความรู้ <p>จัดงานกันอย่างไร?</p><p>      ในการ “จัดตลาดนัดความรู้ กรมส่งเสริมการเกษตร ปี 2550”  ได้ดำเนินการดังนี้ คือ</p><p>     ช่วงที่ 1  ห้องเรียนรวม  โดยมีการนำเสนอเนื้อหาสาระของหน่วยงานภายนอกกรมส่งเสริมการเกษตรที่เป็น Best Practice และมีการนำเสนอเนื้อหาสาระที่เป็นองค์ความรู้จากการจัดการความรู้ ที่เป็น Best Practice ของกรมส่งเสริมการเกษตร</p><p>          </p><p>          </p><p>     ช่วงที่ 2  ห้องเรียนนิทรรศการ  โดยมีการนำเสนอเนื้อหาสาระที่ได้นำเครื่องมือ “การจัดการความรู้” ไปใช้ แล้วมีการสรุปผลงานที่เกิดขึ้น แล้วนำมารวบรวมจัดเก็บและเผยแพร่สู่สาธารณชนในรูปแบบของ “นิทรรศการ” จำนวน  18  กรณีศึกษา  นอกจากนี้ยังได้จัดประกวด “หน่วยงานที่มีการจัดการความรู้ดีเด่น” จำนวน 9 กรณีตัวอย่าง  ตลอดจนกรมส่งเสริมการเกษตรก็มีการนำเสนอนิทรรศการรวมของแนวคิดและหลักการของการจัดการความรู้อีกด้วยซึ่งผู้เข้าร่วมงานตลาดนัดความรู้ กรมส่งเสริมการเกษตร ปี 2550 ทุกคนได้ถูกแบ่งออกเป็น 18  กลุ่มย่อยเพื่อเรียนรู้เนื้อหาสาระในนิทรรศการต่าง ๆ หลังจากนั้นก็จะนำเนื้อหาตามที่ได้รับมอบหมาย “โจทย์”  มาสรุปร่วมกันในกลุ่มย่อย  และมานำเสนอในห้องเรียนรวม ได้แก่  เรื่อง Food Safety,  เรื่องวิสาหกิจชุมชน  และเรื่องศูนย์เรียนรู้การเกษตรพอเพียง  สุดท้ายมีการประมวลผลรวมและสะท้อนข้อมูลกลับสู่กลุ่มใหญ่</p><p>          </p><p>     ช่วงที่ 3  ห้องเรียนย่อย  โดยองค์ความรู้ในงานส่งเสริมการเกษตร จะถูกแบ่งเป็น 4 ห้องเรียนย่อย คือ  ห้องเรียน A เรื่อง Food Safety,  ห้องเรียน B เรื่องศูนย์เรียนรู้การเกษตรพอเพียง,  ห้องเรียน C เรื่องวิสาหกิจชุมชน,  และ ห้องเรียน D  เรื่องกระบวนการจัดการความรู้ซึ่งคนที่มาเที่ยวชมงานตลาดนัดความรู้ กรมส่งเสริมการเกษตร ปี 2550 จะต้องมาลงชื่อหรือสมัครเข้าห้องเรียนแต่ละห้อง  โดยภายในห้องเรียนต่าง ๆ จะมีการจัดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้   มีวิทยากรที่เป็นเจ้าหน้าที่และเกษตรกรที่เป็น Best Practice  มีการจัดเวทีเสวนา  และมีการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ร่วมกัน [ห้องเรียน D : บทเรียนของตนเอง]</p><p>     ช่วงที่ 4  ประเมินผลและสรุปผล  โดยตลาดนัดความรู้ กรมส่งเสริมการเกษตร ปี 2550 เมื่อได้เสร็จสิ้นลง ก็จะมีการประเมินผลและสรุปผลการเที่ยวชมงานกับผู้เข้าในห้องเรียนรวม  และมีการปิด “ตลาดนัด…ประจำปี 2550”</p><p>          </p><p>ผลที่เกิดขึ้น   ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงานคือ  </p><p>     1.  กรมส่งเสริมการเกษตรมี Best Practice  เรื่องการจัดการความรู้เกิดขึ้น จำนวน  9  กรณีศึกษา</p><p>     2.  มีองค์ความรู้ที่เกิดขึ้นจากการทำงานส่งเสริมการเกษตรของเจ้าหน้าที่กับเกษตรกรจำนวน 4 เรื่อง คือ                </p><p>       เรื่องที่ 1  กรณีตัวอย่าง Food Safety ที่ประสบผลสำเร็จ  จำนวน  6  กรณีศึกษา                </p><p>       เรื่องที่ 2  กรณีตัวอย่างศูนย์เรียนรู้การเกษตรพอเพียง ที่ประสบผลสำเร็จ  จำนวน  6  กรณีศึกษา                </p><p>       เรื่องที่ 3  กรณีตัวอย่างวิสาหกิจชุมชน ที่ประสบผลสำเร็จ  จำนวน  6  กรณีศึกษา</p><p>     3.  มีตัวอย่างเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตร ที่ประสบผลสำเร็จในการทำงานและมีองค์ความรู้ใน “เทคนิคงานส่งเสริมการเกษตร” เกิดขึ้น ไม่ต่ำกว่า  10  กรณีศึกษา   </p><p>     4.  มีการแลกเปลี่ยน  เชื่อมโยง และเผยแพร่ผลงานของกรมส่งเสริมการเกษตรที่เกิดขึ้นกับเกษตรกร จากการใช้การจัดการความรู้เข้าไปเป็นกลไกขับเคลื่อนการทำงานของเจ้าหน้าที่</p><p>          </p><p>          </p><p> งานที่เราเชื่อมกับการจัดการความรู้...ที่น่าทำต่อมีอะไรบ้าง?                </p><p>     เรื่องที่ 1  การรวบรวมและจัดเก็บ Best Practice  เพื่อนำมาใช้เป็นสื่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเจ้าหน้าที่และเกษตรกรในเนื้อหาต่าง ๆ ของงานส่งเสริมการเกษตร                </p>     เรื่องที่ 2  การศึกษารูปแบบและวิธีการพัฒนาบุคลากร โดยใช้ “การจัดการความรู้” เข้าไปใช้เป็นเครื่องมือดำเนินการแล้วประสบผลสำเร็จ <p style="margin: 0in 0in 0pt" class="MsoNormal">      เรื่องที่ 3  การจัดเวทีสรุปบทเรียนที่เกิดขึ้นของการทำบทบาทและหน้าที่ ได้แก่  เรื่องการจัดกระบวนการเรียนรู้  เรื่องการจัดการเรียนรู้  และเรื่องการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ของเจ้าหน้าที่ในงานส่งเสริมการเกษตร</p> <p style="margin: 0in 0in 0pt; text-indent: 0.5in" class="MsoNormal"> </p><p> </p>

[สิงห์ ป่าสัก]

• แวะมาเยี่ยมเยียนครับ
• กำลังจะเขียนบันทึกอยู่เหมือนกัน
• เพิ่งกลับจากสุพรรณ ถึงกำแพงเพชรเกือบ 4 ทุ่ม
• ได้เจอขุนแผนเมืองสุพรรณด้วยนะครับ...อิๆ

[วิศรุต]

• ตามมาอ่านต่อครับพี่
• ขอบพระคุณมากครับ

[สาวดอยเชืยงใหม่]

เข้ามาค้นหารายละเอียดที่สรุปในตลาดนัดความรู้หายังไม่เจอเลยอยู่ที่ไหน ช่วยบอกด้วย

[ปลาเค็ม]

• สวัสดีค่ะ แวะเข้ามาอ่าน
• ครบเครื่อง และครบสูตรมากๆ ค่ะ อยากให้เชิญเกษตรกรเข้ามาร่วมงานแบบนี้ทุกครั้งนะคะ ได้ประโยชน์ดีค่ะ

 

[นาง ศิริวรรณ หวังดี]

เรียน  น้องปลาเค็ม

   ขอบคุณสำหรับคำแนะนำค่ะ