การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษามีขั้นตอนเป็นกระบวนการอย่างต่อเนื่อง ครูจำเป็นต้องใช้เทคนิคการสอนที่เหมาะสมและเอื้อต่อการพัฒนาภาษาของนักเรียน และเพื่อประโยชน์ในการไปประยุกต์ใช้ ดังนี้
1. วิเคราะห์ รวบรวมคำที่เป็นปัญหาในการอ่านการเขียนนำมาใช้สร้างแบบฝึก
2. วิเคราะห์ผลจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อกำหนดแนวทางในการพัฒนา
3. การเสริมต่อการเรียนรู้ ช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียน
