โรงเรียนขนาดเล็ก

การจัดการศึกษาในโรงเรียนขนาดเล็ก อุปสรรคที่สำคัญที่สุด คือ 1.การที่มีครูไม่ครบชั้น เนื่องจากการจัดสรรครูคำนวณจากจำนวนนักเรียน จึงมีการเรียนรวมชั้น 2.ผู้ปกครองไม่เชื่อมั่นในระบบการเรียนรวมชั้น 3.บริบท/ทรัพยากรในการบริหารจัดการไม่เอื้อต่อการพัฒนาการจัดการศึกษา ทางแก้ไข 1.ยุบโรงเรียนโดยทำความเข้าใจกับชุมชน 2.มีการยุบรวม/เรียนรวมกับโรงเรียนที่มีขนาดเล็กเหมือนกัน หรือโรงเรียนที่มีขนาดใหญ่กว่า ประมาณ 1 ตำบล 1 โรงเรียนเพื่อนำครูและทรัพยากรทางการศึกษาที่มีอยู่ไปรวมกันจะทำให้มีโรงเรียนที่มีครูครบชั้นเรียน มีครูพิเศษที่สามารถสอนได้ตามความถนัด และสามารถพัฒนาศักยภาพของนักเรียนได้อย่างเต็มที่ คุณภาพของนักเรียนควรจะดีขึ้น ส่วนทรัพยากรทางการศึกษาที่กระจายตามโรงเรียนต่างๆซึ่งไม่สามารถนำมาใช้งานได้อย่างเต็มที่ เพราะไม่เพียงพอก็จะสามารถนำมาใช้ให้ได้เต็มประสิทธิภาพและคุ้มค่ามากขึ้น เพราะมีปริมาณที่เพียงพอต่อการนำมาจัดระบบที่จำเป็นต่อการจัดการเรียนการสอน 3.ถ้าไม่มีการยุบรวม/เรียนรวมของกลุ่มโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการพึงจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาเป็นการพิเศษเพื่อแก้ปัญหาโรงเรียนขนาดเล็กอย่างจริงจัง เพื่อให้พัฒนาการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กทำได้จริง ทำให้ชุมชนเกิดความเชื่อมั่น และส่งบุตรหลานมาเรียน ซึ่งมีผลต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้และระบบบริหารจัดการของโรงเรียน (ควรศึกษาความเป็นไปได้และความคุ้มทุนในการพัฒนาโรงเรียนนั้นก่อน) 4.ไม่ควรอย่างยิ่งที่จะปล่อยให้โรงเรียนขนาดเล็กดำรงอยู่ไปเรื่อยๆโดยไม่ทำอะไร เพราะเป็นการสูญเปล่าทางการศึกษา ไม่คุ้มกับการลงทุนทางการศึกษา และที่สำคัญผู้เรียนไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพของตน ที่ตามมาคือคุณภาพการศึกษาต่ำ