ทักษะการคิดวิเคราะห์ เป็นปัญหาของผู้เรียนในยุคปัจจุบัน

จากการประเมินภายนอก ของ สมศ. พบว่าผู้เรียนทั่วประเทศขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ หน่วยงานทางการศึกษาในระดับต่างๆ ต่างก็ตระหนักและเห็นความสำคัญของปัญหาดังกล่าว โดยได้กำหนดวิธีที่จะแก้ปัญหาด้วยวิธีการต่างๆ ทั้งการประชุม อบรม ให้ความรู้ จัดทำเอกสารเผยแพร่ และการกำหนดเป็นมาตรการและยโยบายที่สำคัญ  ในส่วนตัวของผมเอง ผมคิดว่าสาเหตุที่สำคัญที่สำคัญประการหนึ่งของการที่ผู้เรียนขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ คือ มุมมองของครูผู้สอนที่มีต่อผู้เรียน คือ ถ้าผู้สอนมีมุมมองต่อผู้เรียนว่า ผู้เรียนทุกคนสามารถคิดวิเคราะห์ได้ โดยคิดวิเคราะห์ตามบริบทและความแตกต่างระหว่างบุคคล ผมว่าด้วยมุมมองของครูผู้สอนดังกล่าว ก็คงจะพอช่วยทำให้เด็กคิดวิเคราะห์ขึ้นมาได้บ้าง แต่ในทางตรงกันข้าม หากผู้สอนมีมุมมองว่าผู้เรียนยังเป็นเด็ก ยังคิดไม่เป็น ไม่สามารถคิดวิเคราะห์ได้ ผมว่าถ้ามีมุมมองอย่างนี้  ก็เป็นเรื่องยากที่จะทำให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ และยิ่งถ้ามีครูบางคนเกิดไม่ชอบเด็กเก่งขึ้นมาอีก  ผมว่าปัญหามันก็จะยิ่งแก้ยากขึ้นไปอีกครับ ปัญหาก็เลยเป็นปัญหาอยู่อย่างนั้น ถ้าไม่ปรับที่มุมมอง