การจัดการศึกษาที่ไม่เท่าเทียม เป็นการแบ่งแยกประเทศโดยผู้ก่อการดี

   ไม่ใช่ขนม  ไม่ใช่อาหารชนิดใดๆครับ  แต่เป็นเกร็ดความรู้ ความคิดเมื่อครั้งไปประชุม ตามที่เคยอ้างถึงใน บันทึกนี้ ..

  • ระบบเสียงในห้องประชุม  ควรติดตั้งให้ถูกหลักวิชาเช่นการวางลำโพงในตำแหน่งที่เหมาะสม จะควบคุมเสียงง่าย ไม่เกิดเสียงหวีด หอน .. ไมค์+ลำโพงที่ติดกับตัว Podium ไม่ควรใช้ในห้องประชุมใหญ่ .. เร่งเสียงทีไร หอน ทุกที เพราะไมค์กับลำโพงอยู่ใกล้กัน เกิด Acoustic Feedback ได้ง่ายมาก .. กำลังขยายก็ต่ำ  พอเร่งเสียงมากเสียงจะพร่า ไม่น่าฟัง .. การที่พิธีกรต้องทดสอบไมค์ 2-3 รอบ และถามผู้ฟังว่าข้างหลัง ได้ยินไหม ?  ไม่ควรทำ  เพราะถ้าให้ดีต้องมีการทดสอบแล้วอย่างดี  หลายรอบก่อนงานเริ่ม .. ยิ่งงานใหญ่ เป็นระดับ Inter ด้วยแล้วยิ่งต้องระวัง  เพราะเวลามีค่ามาก  วิทยากรมีระดับ  ทั้งไทย-เทศ จะได้ใช้เวลาได้มาก  และสื่อสารถึงผู้ฟังด้วยความชัดเจน ต่อเนื่อง

  • จากท่าน อมเรศ  ศิลาอ่อน

    -  เรื่อง คุณภาพ พูดกันมาก แต่ ไม่ค่อยทำ
    -      คุณภาพการศึกษาที่ต่ำ ขืนปล่อยไว้ .. นอกจากไทยจะถูกสิงคโปร์ซื้อแล้ว อีกหน่อย จีน และ อินเดียก็จะตามมาซื้อ
    -  10 กว่าปีที่ผ่านมา  คนเก่งไม่เรียนครู .. จะทำอย่าไร ? 
        เพราะ  เข้ามาอย่าง ไม่ตั้งใจ  จบออกไปก็ขาดทั้ง คุณลักษณะ และ คุณภาพ
    -  ทำอะไรควรให้ คุณภาพ เป็นจุดเริ่มต้น เป็นสัมมาทิฐิของการกระทำ

  • จาก ศ.กิตติคุณ ดร.สมหวัง  พิธิยานุวัฒน์

    -  ที่ Canada เขาเชื่อเรื่อง ครูคนแรก มาก อนุบาลอาจเรียนแค่ 2 ชม. แล้วกลับบ้าน แต่มีซองงานฝากถึงผู้ปกครอง .. ที่ว่า อนุบาล แค่ให้ฝึก-เตรียมความพร้อมนั้น เขาเลิกกันไปนานแล้ว .. เด็กพร้อมเรียนก็ควรได้เรียน ไม่ควรสกัดกั้น
    -  "ค่าของครู  ให้ดูที่ศิษย์"
    -  ครูอาจเป็นผู้ สร้างคน หรือ ทำร้ายคน ก็ได้
    -  บาปของครู เป็น Scientific Sin .. ปลงอาบัติไม่ได้
    -  ที่ผ่านมา อบรมพัฒนาครู 3-5 วัน หมดไป 2 พันกว่าล้าน เบิกจ่ายหมดแล้ว  ได้ผลมั้ย ... ไม่รู้ !
    -  ครูใหญ่ ต้อง เอาเรื่อง .. ที่เป็นๆกันอยู่ .. ไมสนใจหลักสูตร .. ไม่สนใจการนิเทศ .. สนใจแต่ จะใช้คนอื่นอย่างไร  ควรเปลี่ยนจาก Work on Group มาเป็น Work within Group
    -      การอบรมที่ทำๆกันมักขาด Need Assessment และ Follow up อย่างจริงจัง
    -  " การจัดการศึกษาที่ไม่เท่าเทียม เป็นการแบ่งแยกประเทศโดยผู้ก่อการดี " 

  • ยังมีต่อครับ .. To be Continued ! But I don't know when .. อิ อิ อิ.