วันนี้ ผอ.กศน.เมือง ได้มาเชิญให้ไปเป็นประธาน
เปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้แบบพบ
กลุ่มศูนย์กศน.อำเภอเมืองฉะเชิงเทรา และให้พูดถึงการ
ประกันคุณภาพ บทบาทของครู และ การใช้ mindmap
ในการเรียนการสอน
ในบันทึกนี้จะแสดงแนวคิดเรื่องบทบาทของครู
กศน.ซึ่งผมขอใช้ว่า ครูพันธ์ ก. หรือ ครูกศน.แปดริ้ว นิวเจนเนอเรชั่น ควรมีบทบาทดังนี้
๑.
จัดการความรู้สู่ผู้เรียนและชุมชน
๒.
ประสานงานมุ่งผลขยายพันธมิตร
๓.
ผลิตสรรสร้างการประชาสัมพันธ์ผลงาน
๔.
แนะแนวจัดการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็น
ระบบ
๕. ครบถ้วนทันสมัยใช้ไอซีที เป็นวิถีของการทำ
งาน
ภายใต้บทบาทดังกล่าว สรุปเป็นบทบาทหลัก
เป็นพื้นฐาน ๓ ด้านคือ ออกแบบการเรียนรู้ ดูแลผู้เรียน
อย่างกัลยาณมิตร ช่วยภารกิจงานดำรงองค์การ
แล้วท่านล่ะ เห็นว่าอย่างไร ครับ
เห็นด้วย... กระบวนการจะสมบูรณ์ภายใต้บทบาทดังกล่าวนะคะ
เพิ่มเติม...เป้าหมายในการเรียนการสอนที่สำคัญคือผู้เรียน ที่จะผลิตดอกออกผลที่งดงาม และคงเป็นสิ่งภูมิใจสำหรับผู้ที่อยู่เบื้องหลังความสำเร็จ แต่หากกระบวนการเรียนการสอนอย่างที่เรียกว่า "เห็นผู้เรียนเป็นฝา เห็นวิชาเป็นตะปู เห็นครูเป็นฆ้อน ตอกเอาตอกเอา" ผู้เรียนคงจะเบลอ...และไม่ได้อะไรเลย แล้วคำว่าครูในความรู้สึกของคุณเป็นเช่นไร....
เห็นด้วยคะ
การออกแบบการเรียนรู้ ครูต้องออกแบบการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้นเน้นการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ดูแลผู้เรียนอย่างเป็นกัลยาณมิตร จะทำให้ผู้เรียนอยากที่จะเรียนรู้และใส่ใจในการเรียนการสอนมากขึ้น
ช่วยภารกิจงานดำรงองค์การ ทุกคนต้องร่วมมือกันทำงานเพื่อให้องค์การสามารถอยู่ได้ถ้าเมื่อใดไม่มีองค์การก็จะไม่พวกเรา แต่ถ้าไม่มีพวกเราก็จะไม่มีองค์การเหมือนกัน ฉนั้นสองส่วนนี้เกี่ยวข้องกัน
จึงเห็นด้วยกับบทบาทของครูกศน.แปดริ้วนิวเจนเนอเรชั่นคะ
เห็นด้วยกับคุณทัศนีย์และคุณพิมพรกระบวนการจัดการเรียนการสอนของครูจะสมบูรณ์แบบภายใต้บทบาทดังกล่าวนะคะ
ความรู้ทางวิชาการของครูเป็นส่วนสำคัญที่จะทำให้ศิษย์เป็นบุคคลที่พึ่งปรารถนาของสังคมนี้แต่ก็มีอีกสิ่งที่สำคัญที่จะทำให้สังคมนี้ดำรงอยู่ได้อย่างสงบสุขได้คือการอบรมศิษย์ของตนให้เป็นคนมีคุณธรรมหรืออย่างน้อยที่สุดก็ไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่นโดยครูต้องปฏิบัติตนเป็นตัวอย่าง องค์ความรู้ทั้งหลายทั้งมวลก็จะสัมฤทธิผลในไม่ช้า
ขอบคุณ คุณทัศนีย์ คุณศบอ.บางน้ำเปรี้ยว คุณ kedjun และคุณสมถวิล ครับ ที่ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ครบเครื่องตามกระบวนการหากประสานบทบาทดังกล่าวไว้ได้ คงประสบตามเป้าหมายและความสำคัญ นำมาซึ่งบทบาทหลัก คือ ออกแบบการเรียนรู้ ดูแลผู้เรียนอย่ากัลยาณมิตร ช่วยภารกิจงานดำรงองค์การ
ครูพันธ์ ก เป็นผู้ทำงานอยู้เบื้องหลังความสำเร็จของงาน กศน. เห็นด้วยกับผอ.ดิศกุล ครูพันธ์ กหรือครูกัลยาณมิตร ต้องมีบทบาทในการออกแบบการเรียนรู้ และนำไปสู่การปฏิบัติ หากไม่นำไปสู่การปฏิบัติแล้ว ก็เปรียบเสมือน มีความรู้อยู่บนใบลาน มีเมียอยู่คนละบ้าน ไม่มีสะดีกว่า ! ฝากครูพันธ์ ก ที่เป็นความหวัง สร้างสรรค์งานกศน.ให้เกิดคุณภาพและสร้างคนให้เป็นพลเมืองดีของสังคม นี่คือบทบาทหน้าที่ของเรา
ครูเป็นบุคคลที่สำคัญที่สุด ถึงจะมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูกศน. จะต้องเป็นคนที่มีความมุ่งดีมุ่งเจริญต่อประชนและนำกระบวนการเรียนรู้ไปสู่ประชาชนในชุมชน ท้องถิ่น เพื่อเป็นการใหโอกาสแก่ผู้ที่ขาดโอกาสทางการศึกษา
ปรัชญาของ กศน. คือการจัดกระบวนการเรียนการสอนให้ผู้เรียนสามารถ คิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาเป็น
รู้สึกดีใจที่เห็นครู กศน. มีแนวความคิดที่ดี มุ่งมั่นพัฒนางานการศึกษานอกโรงเรียน ให้ไปสู่ผู้เรียน ถ้าทำได้ดังฝัน กศน. คงมีอนาคตที่สดใน ฉะนั้นพวกเราที่เป็นส่วนหนึ่งของ กศน. จงช่วยกันทำให้งาน
กศน. เด่นดังขึ้นมาอีกครั้ง เพื่อให้ครูของเราบางกล่มได้อยู่กับเราต่อไป
รับทราบค่ะ .................
รู้สึกดีใจ และ เห็นด้วยกับแนวคิดที่ดีกับครูพันธุ์ ก ที่แสดงความคิดเห็นบทบาทของครู กศน.แปดริ้ว โดยเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานต่อไปค่ะ
ขอบคุณค่ะ
ครูควรเรียนรู้อยู่ตลอดเวลาเพื่อออกแบบการเรียนรู้ให้ทันกับเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลง
ครูต้องพัฒนาความรู้ตลอดเวลา และสามารถนำความรู้ใหม่มาประยุกต์ใช้ในกระบวนการเรียนการสอนเพื่อให้ทันยุกทันสมัยตลอดเวลาครับ