ผลการดูแลนักเรียนปีการศึกษา2549
หนึ่งปีการศึกษาที่ผ่านมา ได้ดูแลนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนเทคโนโลยีเกษตรกรรม เป็นการท้าทายความสามารถในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ครูอาวุโสอย่างเรา จึงเริ่มต้นด้วยการให้ความรักว่าเขาคือลูกของเราที่จะต้องดูแลตลอดระยะเวลา 3 ปี และวิเคราะห์หาภูมิหลังเกี่ยวกับลูกๆทุกคนทั้งด้าน สติปัญญา เศรษฐกิจสภาพครอบครัว ความสนใจ นิสัยใจคอ
หนึ่งภาคเรียนผ่านไป มีข้อมูลด้านความประพฤติและผลการเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ดิฉันพบว่าไม่มีลูกคนใดได้เกรดถึง 3 ส่วนมากต่ำกว่า 2 จึงได้เพิ่มการทำสมาธิก่อนเรียนให้แก่ลูกๆ โดยทุกเช้าหลังจากกิจกรรมหน้าเสาธง ดิฉันจะให้ลูกๆเข้าห้องประจำชั้น สวดมนต์บูชาพระรัตนตรัยบิดามารดาและครูอาจารย์ แผ่เมตตา ทำสมาธิ การทำสมาธิเริ่มจาก 1 นาที เพื่อไม่ให้เบื่อหน่ายแล้วจึงเพิ่มเวลา ก็มีบ้างเป็นบางคนที่ไม่สนใจ แต่ก็ได้ให้เวลาเขาค่อยๆกล่อมเกลา ผลปรากฏว่า ผลการเรียนของลูกๆเกือบทุกคนดีขึ้น มีที่ไม่พัฒนาเพียง 3 คน ซึ่งท้าทายให้ดิฉันหาวิธีช่วยเหลือในปีการศึกษาต่อไป
ถ้าจะถามความรู้สึกของครูอาวุโสเช่นดิฉันว่าเป็นอย่างไรเมื่อได้ดูแลนักเรียนที่มีผลการเรียนในช่วงชั้นที่ 3 ที่ผ่านมาไม่ดีนัก ดิฉันตอบได้โดยไม่ต้องคิดว่า ภูมิใจที่ได้ดูแลช่วยเหลือให้เขาเป็นคนดี
ความเห็น (2)
- เชื่อมั่น...และชื่นชม วิธีการของครูอาวุโส...ประสบการณ์ที่สั่งสม ย่อมตกผลึกเป็นวิธีการที่ยอดเยี่ยม
- ขอนุญาตแลกเปลี่ยนเรื่องวิธีการทำสมาธิค่ะ หากเราพบว่าวิธีเดิม ๆ ทำให้เด็ก ๆ อาจเกิดความเบื่อหน่าย ลองปรับใช้วิธีที่หลากหลาย เช่น การเปิดเพลง (แนวสปา) เบา ๆ เพื่อสร้างความผ่อนคลายและฝึกสมาธิ หรือการใช้ท่าทาง เช่น ฤาษีดัดตน กายบริหารบางท่าที่เหมาะสม ประกอบการฝึกจิตให้เป็นสมาธิ หรือการเล่นเกมบางเกมที่สามารถฝึกสมาธิและพลังสมองได้ ก็น่าสนใจค่ะ
- ในโอกาสต่อไปที่ได้พบเจอกันกับพี่แต๊ว เราคงได้พูดคุยแลกเปลี่ยนกันในเรื่องนี้นะคะ
- ขอบคุณสำหรับเรื่องราวดี ๆ ที่นำมาบอกเล่าแลกเปลี่ยนประสบการณ์กันค่ะ
