ประเมินเทียบระดับการศึกษาถึงคราที่จะต้องรุก..

 

     วันเสาร์ที่ ๒๔และ วันอาทิตย์ที่ ๒๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๐

ทางศูนย์กศน.จังหวัดฉะเชิงเทราได้ดำเนินการทดสอบ

ความรู้ประชาชนผู้ที่มาขอประเมินเทียบระดับการศึกษาซึ่ง

เป็นทางเลือกหนึ่งนอกจากวิธีการเรียนอื่น ๆ ที่จัดตาม

แนวคิด กศน.แปดริ้วนิวเจนเนอเรชั่น จากยุทธการสำคัญ

๕ New คือ   

               ๑. เข้าถึงผู้เรียนอย่างทั่วถึง(New Target) 

               ๒. ตรึงด้วยวิธีเรียนที่หลากหลาย  (New Learning System)              

               ๓.รวมพลังภาคีเครือข่ายจัดกศน.(New Learning Network)               

               ๔.สานต่อการบริหารเพื่อวันพรุ่ง (New Management System)      

                ๕. มุ่งสู่กศน.ใหม่ที่ครองใจผู้รับบริการ (New Brand)

  การประเมินเทียบระดับการศึกษา คือกิจกรรมหนึ่งใน

ยุทธการสำคัญข้อที่ ๒ คือ ยุทธการตรึงด้วยวิธีเรียนที่

หลากหลาย อันมีหลายวิธีให้ประชาชนเลือกใช้บริการคือ
    

  "เรียนที่บ้านก็เรียนได้
        เรียนทางไกลก็มี

           เรียนที่สถานประกอบการ
            เรียนที่หน่วยงานต่าง ๆ จัด
               ไม่เรียนมาสอบวัดความรู้
                    เรียนกับครูที่ศูนย์การเรียนชุมชน"

       การประเมินเทียบระดับการศึกษาจึงเป็นวิธีเรียน

หนึ่งซึ่งใช้ชื่อว่า ไม่เรียนมาสอบวัดความรู้  คือไม่ต้องเข้า

เรียนหากมีศักยภาพพอ มาเสนอแฟ้มสะสมประสบการณ์

การทำงาน และเข้าสอบข้อเขียนและภาคปฏิบัติ หาก

ผ่านก็จะได้ยกระดับระดับประถม ม.ต้น หรือ ม.ปลายเลย
วิธีการนี้กำลังเป็นที่สนใจภายใต้มาตรฐานการศึกษาไม่ใช่

ว่าจะผ่านง่ายเหมือนกัน  ผมได้พูดคุยกับครูอนันต์ ว่ามีนา

เมษานี้ต้องขยายการประชาสัมพันธ์ไปตามสถานประกอบ

การใหญ่ ๆ ในจังหวัดเต็มพิกัด และมีการจัดสรรค่าหัว

เพื่อการบริหารแก่กศน.อำเภอตามเป้าหมายที่ทำได้ ต้อง

ขยายโอกาสทางเลือกแก่ประชาชนที่มีศักยภาพเช่นนัก

ธุรกิจ ผู้นำท้องถิ่นที่ไม่พร้อมจะมาเรียนโดยวิธีการเรียน

กับครูที่ศูนย์การเรียนชุมชน ได้เลือกวิธีเรียนที่เหมาะสม

กับศักยภาพแห่งตน จึงเป็นหน้าที่คนกศน.แปดริ้ว จังหวัด

และอำเภอต้องช่วยกันเสนอตัวปฏิบัติการเชิงรุกต่อไป
      

[luksana]

จากการที่ได้มีโอกาสเรียนรู้ ตามโครงการเทียบระดับ ที่ผอ.กล่าวถึง นับว่าเป็นโอกาสดีของกลุ่มเป้าหมายผู้พลาดโอกาสอย่างยิ่ง...ผมเองได้เข้าประชุมร่วมกับอบต.ทั้งสองแห่งในอำเภอท่าตะเกียบ โดยเสนอโครงการเทียบระดับให้สมาชิกรับทราบ  ปรากฏว่ามีผู้สนใจเรื่องนี้...ภาคเรียนต่อไปจะออกประชาสัมพันธ์เชิงรุก เพราะเป็นประโยชน์แก่กลุ่มเป้าหมายจริงๆครับ....

[ammy]

เป็นโอกาสที่ดีของกลุ่มเป้าหมายที่ เพราะเป็นการเทียบระดับที่ไม่ต้องใช้เวลานาน เพียงเรามีศักยภาพในตนเอง  มีความตั้งใจ สนใจที่จะหาความรู้ใส่ตัวเองให้มากๆ ส่งงานตามที่ครูบอก และเมื่อถึงเวลาสอบก็มาสอบ ถ้เราสนใจในการเรียนอย่างนี้  ยังไงเราก็จบ

[ผู้ก่อการดี]

เป็นทางเลือกของการศึกษาที่ดีอีกหนึ่งทาง  .....การเรียนรู้มีทุกที่ถ้าเราสนใจและให้ความสำคัญ

[Tawatchaiศบอ.บางคล้า]

เห็นด้วยครับที่ต้องมีการรุกอย่างจริงจังในการเรียนที่หลากหลายเพื่อให้ตรงกับวัตถุประสงค์ของผู้เรียน

[ชูวิทย์ ศบอ.บางปะกง]

     เส้นทางเลือกทางการศึกษามีมากมายหลายทาง   การเข้าถึงผู้เรียนเป็นกลยุทธที่เฉียบขาด  การขยายโอกาสเพื่อประชาชนเป็นจุดที่จะพลิกผันความก้าวหน้าของประเทศ  เหตุของการเปลี่ยนแปลงตนเองคงต้องเริ่มต้นพร้อมชีวิตใหม่เป็นแน่แท้

[เด็กบ้านสามขา]

เป็นจุดขายของกศน.แปดริ้วอีกทางหนึ่งจะต้องมุ่งมั่นสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้ที่ให้ความสำคัญกับการเรียนเพราะเส้นทางเลือกทางการศึกษามีมากมายหลายทางและนับว่าเป็นโอกาสดีของกลุ่มเป้าหมายผู้พลาดโอกาสอย่างยิ่ง

[ทัศนีย์ มีสมบัติ]

    คนทุกคนมีบทบาทที่สำคัญแตกต่างกันไป เวลาของทุกคนก็แตกต่างกันไปด้วย ดังนั้นการที่เราจะพัฒนาการศึกษาให้ทั่วถึงเป็นเป็นสิ่งที่สำคัญ ว่าจะมีกลยุทธิ์อย่างไร ถึงจะพัฒนาให้มีการศึกษาอย่างทั่วถึงได้  ซึ่ง กศน.ก็เป็นสถานศึกษาหนึ่งที่มีการจัดการเรียนการสอนอย่างหลากหลายและทั่วถึง การเทียบระดับก็เช่นกัน อยากให้ผู้ที่รักการศึกษา ต้องการพัฒนาตนเอง และมีความมุ่งมั่น เข้ามาเพื่อพิสุจน์ตนเอง พร้อมกับความภาคภูมิใจ...เชื่อเถอะค่ะว่าคุณทำได้..ส่วนผู้ที่กำลังเทียบระดับอยู่จะขอเป็นกำลังใจให้  ท้อแต่อย่าถอยนะคะ

[นภัส]

การประเมินเทียบระดับเป็นอีกช่องทางหนึ่งของนักศึกษาที่ต้องการเรียนโดยใช้ประสบการณืมาเทียบเพื่อให้ได้รับวุฒิการศึกษา นับเป็นอีกก้าวหนึ่งของ กศน.ที่ช่วยเหลือทางด้านการศึกษาของประชาชน

[H5N1]

การเทียบระดับเป็นทางเลือกหนึ่งที่ให้นักศึกษาได้มีโอกาสมากขึ้น  เหมาะสำหรับผู้ที่ไม่มีเวลามาพบกลุ่ม

[นายเสน่ห์ อุ่นนาวงษ์ ศบอ.พนมสารคาม]

          การเทียบระดับนับเป็นทางเลือกในการที่จะยกระดับความรู้แก่ประชาชนที่ พลาดและขาดโอกาสทางการศึกษา ได้มีช่องทางที่คิดว่าเหมาะสมในการที่จะยกระดับความรู้  นับว่าเป็นงานการศึกษาที่ต้องทำอย่างเร่งด่วน แต่ต้องมุ่งเน้นคุณภาพ

[นลินทิพย์ สังข์เจริญ ศบอ.แปลงยาว]

• การประเมินเทียบระดับศึกษา หมายถึง การนำผลการเรียน ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากการศึกษานอกระบบที่จัดเป็นหลักสูตรเฉพาะ หรือหลักสูตรฝึกอบรมตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและการศึกษาตามอัธยาศัย การฝึกอาชีพหรือจากประสบการณ์การทำงานมาประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษาระดับใดระดับหนึ่ง   ซึ่งเป็นบทบาทท้าทายของนักศึกษา
• และเป็นสิ่งที่เป็นบทบาทอันท้าทายของครูในอนาคตคือ  การสอนแนะแนว  วิธีการหาความรู้ในโลกแห่งความรู้อันมากมายเหลือคณานับ ที่ครูไหนก็ไม่ อาจตามไปสอนได้หมด......

[miss ดวงพร มังคละสวัสดิ์]

การประเมินเทียบระดับการศึกษาเป็นสิ่งที่น่าสนใจ  สำหรับผู้ที่มีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริง เมื่อมีการเปิดโอกาสให้สอบเทียบควรจะรีบไขว่คว้าไว้   เป็นการยกระดับความรู้ของตนเอง

[คนนอกโรงเรียน]

เป็นการจัดการศึกษาอีกทางเลือกหนึ่ง สำหรับผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์ มีอาชีพการงานที่มั่นคง เปิดรับสมัครประเมินเทียบระดับการศึกษาอีก ครั้ง ในเดือนเมษายน ๒๕๕๐ กระบวนการที่สำคัญมีดังนี้

๒.สอบวัดความรู้ด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย คณิตศาสตร์

๒.แนะแนวการจัดทำแฟ้มสะสมงาน ๔ ด้าน ความรู้พื้นฐาน ด้านพัฒนาคุณภาพชีวิต ด้านพัฒนาอาชีพ ด้านการพัฒนาสังคมและชุมชน

๓.การสอบสัมภาษณ์

[คนนอกโรงเรียน]

องค์รวมของบุคคลตามคุณลักษณะที่สำคัญในด้านความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม เพื่อรับรองความรู้ความสามารถนั้นๆ ให้เป็นไปตามมาตราฐานการเรียนรู้เท่ากับระดับการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ขอบข่ายการประเมิน 4 องค์ประกอบ
1. ความรู้พื้นฐาน ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
2. ความรู้และทักษะด้านพัฒนาคุณภาพชีวิต การดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข
3.ความรู้และทักษะด้านพัฒนาอาชีพ ความสามารถในการแก้ปัญหาจัดการด้านอาชีพ
4.ความรู้และทักษะด้านพัฒนาสังคมและชุมชน การดำเนินชีวิตการสร้างครอบครัวให้มั่นคงเข้มแข็ง และการมีบทบาทในการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมที่เป้นประโยชน์แก่ชุมชนและสังคม