ซื้อหนังสือ "ประสบการณ์ยิ่งใหญ่ในหมู่บ้านเล็ก ๆ" เมื่อปลายปี 2549 ที่ร้านศึกษิตสยาม ข้างวัีดราชบพิธ อ่านได้ 2 - 3 ตอน ก็ได้ใช้ประโยชน์ โดยการนำบางเรื่องไปใช้พูดคุยกับกลุ่มเกษตรกรทำสวนกาแฟบ้านเขาทะลุ อ.สวี จ.ชุมพร
อ่านใหม่รอบนี้ไม่ได้อ่านคนเดียว แต่ผลัดกันอ่านออกเสียง ให้ฟังพร้อมกันทั้ง 4 คน พ่อ-แม่-ลูกชาย-ลูกสาวอ่านจบแต่ละครั้งก็จะถามสั้น ๆ ว่า "ประทับใจเรื่องอะไร ?" เพราะตั้งใจจะให้ลูก 2 คน เขียนความประทับใจส่งไปตามคำเชิญชวนใน E-Mail เป็นการสร้างประสบการณ์และการมีส่วนร่วมให้กับเด็ก ๆ
โดยเฉพาะลูกสาวเรียนอยู่ชั้น ม.1 ได้ฝึกภาษาญี่ปุ่นมาบ้างเล็กน้อย ตอนนี้ Built-อารมณ์ เชียร์ให้เขาได้มีโอกาสทักทายสวัสดี "ลุงโตทานิ" เป็นภาษาญี่ปุ่น
ได้อะไรดี ๆ จากเวทีสัมมนาในวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2550 จะกลับมาถ่ายทอดอีกครั้งหนึ่งครับ.
สนับสนุนมาก ๆ ค่ะ ที่จะให้เด็ก ๆ แสดงความคิดเห็น เพราะการแสดงความคิดเห็น ทำให้เด็ก ๆ ได้ลองคิด และกล้านำเสนอสิ่งที่ตนเองคิดออกมา จะถูกหรือผิด ต้องอาศัยผู้ใหญ่ หรือคุณพ่อ คุณแม่ แนะนำค่ะ
ปล.เพิ่มป้ายของบันทึก ด้วยคำที่สื่อถึงบันทึก จะดีต่อการค้นหาบันทึกนะค่ะ เช่น แสดงความคิดเห็น เด็ก เรียนรู้ เป็นต้นค่ะ