เพื่อนชาว KM ที่คิดถึง
ในช่วงนี้กระผมเองได้รับแรงบันดาลใจจากหลายอย่างในการที่จะดำเนินการ ให้ KM เกิดมรรคเกิดผล โดยในเบื้องแรกนี้จักจะเสนอ องค์ความรู้ ที่ได้มาจาก ความคิด ความอ่านของตนเอง[Tacit Knowladges] และที่ได้รับมาจากแหล่งความรู้นอกตัวเอง [Explicit Knowladges] แล้วประยุกต์องค์ความรู้นั้นขึ้นมาใหม่ ที่เรียกว่า นวัตกรรม ซึ่งเป็น นวัตกรรม ที่กำลังเป็นที่ต้องการในแวดวงการปฏิรูปการศึกษาของประเทศเราในขณะนี้
ด้วยความตั้งใจแล้ว ตนเองจะพยายามนำเสนอในองค์ความรู้ในแต่ละเรื่องเป็นชุด แต่ละชุดจะประกอบด้วยเนื้อหารสาระเป็นตอนๆ ในรูปของ ใบความรู้ KM โดยเสนอในรูปของ คำสำคัญ[Keyword]พร้อมกำกับด้วยคำอธิบาย ขยายความบ้างเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจให้ตรงกันเสียก่อน จากนั้นหากมีโอกาสเหมาะๆก็จึงจะนำเสนอรายละเอียด เจาะลึกลงไปเพื่อท่านผู้ใส่ใจจักได้นำไปเป็นฐานในการศึกษา ต่อยอด ให้ องค์ความรู้ ดังกล่าวนี้ เกิดประโยชน์ ได้ต่อไปตามครรลองของ KM
โปรดใช้เวลาอันมีค่าของท่านสักสอง สามนาทีอ่านผ่านดูเถอะครับ ท่านอาจจะปิ๊งในจุดเล็กๆ จุดใดจุดหนึ่งก็เป็นได้ นะครับคุณ - พิสุทธิ์ บุญเจริญ 22 พย.48
**********
ใบความรู้ km 1
สาระที่ตั้งใจจะนำมาปูพื้นฐานในวันนี้คือ PAR ครับ
นวัตกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตนักเรียน
PAR
PAR ความหมาย เป็นคำย่อของ PARTICIPATION ACTION RESEARCH หมายถึงการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ที่เน้นการลงมือปฏิบัติการ ค้นหาปัญหาการจัดการศึกษาด้วยการศึกษา ข้อมูล สารสนเทศแล้ววิเคราะห์ เปรียบเทียบกับเกณฑ์หรือเป้าหมายแล้วเสาะแสวงหาแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาการศึกษาให้ได้คุณภาพมาตรฐานตามกำหนด โดยเน้นให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้เข้าร่วมปฏิบัติการด้วย ซึ่งมีส่วนประกอบสำคัญดังแสดงเป็นแผนผังได้ ดังนี้
SPAR
APAR PAR CPAR
OPAR
เน้นที่ 1.ระบุปัญหาด้วยสูตร P=C-F
2.นำเสนอข้อมูลด้วย MODEL หลัก
ในการศึกษาครั้งนี้ได้กำหนดรูปแบบในการศึกษาการวิเคราะห์ปัญหาตามความหมายดังนี้
[PROBLEM] หมายถึง ส่วนต่างระหว่าง [CRITERIA MEAN, NORM หรือ SATISFACTION LEVEL] ที่กำหนดไว้เป็นบรรทัดฐานกับ [FACT]ที่ปรากฏดังกำหนดเป็นสูตรขึ้นไว้ดังนี้
P = C-F
[P คือ PROBLEM (ปัญหา)
C คือ CRITERIA (เกณฑ์)
F คือ FACT (สภาพจริง)]
นั่นคือ ถ้าความแตกต่างมีมากก็แสดงว่าสิ่งนั้นมีปัญหามาก แต่หากค่าความแตกต่างมีน้อยก็ย่อมแสดงว่าสิ่งนั้นๆย่อมมีปัญหาน้อย.
*******************
ไม่มีความเห็น