ทฤษฎีการเรียนรู้ที่ผู้เรียน สร้างสรรเอง (constructivism)
Prof. Seymour Papert กล่าวว่าผู้เรียนมีความรู้บ้างแล้วในตัวเขา ดังนั้นการศึกษาต้องเน้นให้เขาดึงความรู้ที่มีอยู่มาสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
๑ตามบรรยากาศและเงื่อนไขที่เปิดโอกาสให้เขาได้แสดงความรู้นั้น
๑สภาพสังคมที่เอื้อให้เขาได้ร่วมกันทำงาน
๑สภาพการเรียนที่เอื้อให้เขาจดจ่อต่อการสร้างสรรความรู้อย่างมีอิสระ
เพียงครูให้ความสำคัญกับหลักการทั้งสามประการนี้การศึกษาไทยก็สามารถแข่งขันกับคนอื่นได้เพราะมุ่งเน้นให้ประชากรของประเทศหาอาหารกินเองไม่ใช่การคอยให้คนอื่นป้อน ( Spoon feed)ไงหละ
ความเห็น (3)
- ขอบพระคุณค่ะท่านรองฯสำหรับความรู้นี้
- แล้วท่านรองมีความคิดเห็นอย่างไรบ้างคะกับคำถามของเด็ก ป.3 ที่ถามว่า
- "มีหนังสือไว้ทำไม?" เนื่องจากครูผู้สอนให้เด็กนักเรียนคัดลอกเนื้อหาที่มีอยู่ในหนังสือลงสมุด โดยบอกนักเรียนว่าเพื่อจะได้อ่านสอบ...
- มุมมองในการคิดก็คือ...ครูต้องการเน้นย้ำให้เด็กอ่านหนังสือ...ใช้มั้ยคะ
Thank you KAEKAI for providing your useful comments.
Books are to be sources of information.No book is completed or perfect once,hence;to get considerated and somewhat true global information,we may use more books or souces as references.
Any level of education-Pratom 3,students must read more and study from many souces as mentioned earlier.
Teacher's role is to encourage students to seek for information and be trained to study by themselves-not to always lean on teachers.Keep them read,read,write,write,present,present,synthesize,analyze,then they will be life-long educators-we hope
สวัสดีค่ะ อาจารย์ ขอแนะนำตัวก่อน สุวิมล ไวยารัตน์ นิสิต มมส.ศูนย์อุบล เรียนวิชาสารสนเทศกับอาจารย์ เลยแวะเข้ามาในบล็อกของอาจารย์สนใจเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ที่ผู้เรียน สร้างสรรเอง ทั้งสามเงื่อนไขที่สามารถให้ผู้เรียนเข้าสามารถนำความรู้ที่ตัวเองมีอยู่ ออกมาอย่างสร้างสรรค์นั้น ดิฉันเห็นด้วยและสนใจค่ะ และมีความคิดเห็นว่า ประสบการการทานอาหารของคนเราไม่เหมือนกัน อาหารบางอย่างที่มีดีมีประโยชน์แต่ไม่เคยรับประทานก็ไม่คิดหาวิธีการที่หาอาหารนั้นมารับประทาน บางทีเราก็ควรจะหาอาหารนั้นมาให้เขาได้ชิมก่อน ก่อนที่เขาจะคิดหามารับประทานเอง.. ขอบคุณนะคะอาจารย์ที่ทฤษฎีมาและสามารถทำให้เราได้..คิดพัฒนา..ต่อไป