ดีใจที่ได้สมัครสมาชิก gotoknow
ชื่องานวิจัย ผลการใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการหารของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส
ผู้วิจัย นางยุพา เวทมาหะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
1. เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการหาร นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75
2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง
ทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการหาร นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียน
โดยใช้แบบฝึกทักษะ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านสุไหงโก-ลก สังกัดเขตพื้นที่การศึกษานราธิวาส เขต 2 จำนวน 35 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกทักษะ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการหาร ประกอบด้วย แบบฝึกหัดจำนวน 8 ชุด /แบบทดสอบย่อย 3 ฉบับ และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test (Dependent Sample)
ผลการวิจัยพบว่า
1. แบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 88.76 / 81.29
2. ผลสัมฤทธิ์ในการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01