โรงเรียนชาวนาระดับมัธยม (๒๑)
นักเรียนโรงเรียนชาวนาต้องอ่าน “ตำรา” ด้วยนะครับ จะเห็นว่าเอกสารเผยแพร่วิชาการแบบง่ายๆ ของทางราชการมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของนักเรียนชาวนาอย่างยิ่ง
เอกสารอ่านเสริม
|
|
เอกสารชุดที่ 1 จากวารสารผลิใบ
ฉบับประจำเดือนมีนาคม 2546 |
 |
| เอกสารชุดที่ 2 จากวารสารผลิใบ
ฉบับประจำเดือนเมษายน 2546 เรื่องปุ๋ยชีวภาพและปุ๋ยอินทรีย์ |
|
|
เอกสารชุดที่ 3 จากวารสารผลิใบ
ฉบับประจำเดือนตุลาคม 2547 |
|
|
เอกสารชุดที่ 3 จากวารสารผลิใบ
ฉบับประจำเดือนตุลาคม 2547 |
|
|
เอกสารชุดที่ 4 จากวารสารผลิใบ
ฉบับประจำเดือนตุลาคม 2547 |
|
|
เอกสารชุดที่ 4 จากวารสารผลิใบ
ฉบับประจำเดือนตุลาคม 2547 |
|
| เอกสารชุดที่ 5 วารสารกสิกร
ฉบับประจำเดือนกรกฎาคม – สิงหาคม 2547 เรื่องเลิกเผาฟางข้าวกันได้แล้ว (1) |
|
| เอกสารชุดที่ 5 วารสารกสิกร
ฉบับประจำเดือนกรกฎาคม – สิงหาคม 2547 เรื่องเลิกเผาฟางข้าวกันได้แล้ว (2) |
|
|
เอกสารชุดที่ 5 วารสารกสิกร
ฉบับประจำเดือนกรกฎาคม – สิงหาคม 2547 |
|
|
เอกสารชุดที่ 5 วารสารกสิกร
ฉบับประจำเดือนกรกฎาคม – สิงหาคม 2547 |
นี่เป็นเพียงตัวอย่างนะครับ นักเรียนชาวนาบางคนอาจฟังทีวี ฟังวิทยุ หรืออ่านนิตยสารอื่นๆ ก็ถือว่าเป็นแหล่งความรู้แจ้งชัด (Explicit Knowledge) จากภายนอก สำหรับให้นักเรียนชาวนาได้นำมาใคร่ครวญ และปรับปรุง แล้วทดลองใช้ อันจะนำไปสู่การสร้างความรู้จากการทดลองปฏิบัติต่อไป เป็นวงจรไม่รู้จบ
วิจารณ์ พานิช
๒๔ สค. ๔๘