การสร้างน้ำเสียงเพื่อบทเรียนแรกของปี

มีบทเรียนน้อยมากที่จะพิเศษเหมือนบทเรียนแรกของปีใหม่ ในขณะที่การประสบผลสำเร็จในการสอนเกิดขึ้นในการสอนโดยรวม และแทบจะไม่แยกออกจากการสอนบทหนึ่งบทใด แต่ถึงแม้กระนั้นเรายังรู้สึกว่าหากบทเรียนแรกเป็นเรื่องที่แตกต่างจากการสอบบทเรียนอื่น ก็คงรู้สึกดีมากๆ 

บทเรียนแรกเป็นโอกาสให้เราได้ทำความรู้จักนักเรียนของเรามาสู่ชั้นเรียน และแบ่งปันถึงความตื่นเต้น (หรือความกังวลใจ) ของปีการศึกษาใหม่ บทเรียนแรกเป็นโอกาสให้เราได้รู้จักกับเด็กๆ และกับพวกเขาก็ได้มีโอกาสรู้จักเรา เราสร้างน้ำเสียงสำหรับปีการศึกษาใหม่ โดยการเริ่มต้นในการสร้างงานประจำและนิสัยต่างๆ ซึ่งมีผลต่อห้องเรียนของเรา สิ่งที่เราทำในบทเรียนแรกจะเป็นตัวเตือนถึงสิ่งที่จะตามมา

ในบทความนี้ ฉันจะวางกรอบแบบคร่าวๆถึง 4 ยุทธวิธีที่ดีที่สุดสำหรับคุณจะได้จากบทเรียนบทแรก ไม่ว่าคุณจะสอนในชั้นเรียนประจำ หรือเข้าร่วมชั้นเรียนที่คุณเคยสอนมาแล้ว แน่นอนว่ายุทธวิธีนี้จะให้คุณและนักเรียนของคุณไปสู่ความสำเร็จ

1. พบเด็กที่ประตู 

จงมั่นใจว่าเธอคอยที่ประตูหน้าห้องเพื่อทักทายเด็กๆใหม่ เมื่อพวกเขามาถึง กล่าวสวัสดีกับนักเรียนแต่ละคนแบบกันเอง ถามชื่อของพวกเขา หากคุณไม่เคยสอนมาก่อน นำพวกเขาไปที่ห้อง และหาโต๊ะเรียน ซึ่งคุณได้คิดมาก่อนแล้ว

จะมีเหตุผลเพียง 2-3 ข้อในการทำสิ่งนี้ นั่นคือ

-มันเปิดโอกาสให้คุณรู้จักกับเด็กๆแบบเป็นกันเองที่ชัดเจนและพื้นฐานที่สุด มันบอกเด็กๆว่าพวกเขาสำคัญกับคุณและสร้างพื้นที่แห่งการต้อนรับและอบอุ่นตั้งแต่วินาทีแรก พวกเขาจะถูกเห็นและพวกเขาต่างสำคัญ

-หากคุณกำลังถามชื่อของเด็กๆ มันเปิดโอกาสให้เด็กๆของคุณบอกว่าชื่อที่พวกเขาคืออะไร บ่อยครั้งที่ชื่อจริงอาจไม่ใช่ชื่อที่เด็กๆชอบก็ได้ จดสิ่งที่พวกเขาพูดในตอนเรียกชื่อ (class roster) เพื่อที่ว่าเมื่อคุณเริ่มต้นชั้นเรียน จะเรียกชื่อพวกเขาที่พวกเขาชื่นชอบ

-เหตุผลเชิงปฏิบัติอีกประการหนึ่งของการพบนักเรียนหน้าห้องคือการควบคุมความลื่นไหลของชั้นเรียน มันมีความหมายว่าประตูไม่ใช่เป็นปัญหาและนักเรียนสามารถเข้ามาทีละคนในแบบที่สงบและเป็นระเบียบ

2. ให้เวลานักเรียนคิดหรือพิจารณา

หากเธอคอยที่ประตูเพื่อให้นักเรียนเข้ามา สิ่งนี้หมายความว่าเธอไม่ใช่มาเป็นครูสอนอย่างเดียว จงมั่นใจว่ามีบางสิ่งบนโต๊ะให้นักเรียนต้องทำให้เสร็จ มันควรเป็นสิ่งที่ชัดเจนในตนเอง และเป็นส่วนตัว ดังนั้นนักเรียนจึงไม่ต้องกลับมา และถามคุณในแบบฝึกอันนั้น ในขณะที่พวกเขากำลังทำงานหรือทำแบบฝึกหัด เธอสามารถทักทายนักเรียนต่อได้ หากพวกเขามาถึง

สิ่งที่ฉันชอบสำหรับงานชิ้นแรกคือ การทบทวนสิ่งที่เคยเรียนไปแล้ว (แน่นอนว่าฉันต้องมั่นใจว่าพวกเขาต้องทำได้) หรือไม่ก็เป็นรายการหนังสือที่ฉันได้อ่านตอนหน้าร้อน ให้นักเรียนได้จดสิ่งที่พวกเขาได้อ่าน และหรือสิ่งที่พวกเขาสนุกที่สุดจากวิชาที่เคยเรียนมาแล้ว

3. ให้เกียรติชื่อของเด็กแต่ละคน

จุดมุ่งหมายในการเรียนรู้เรื่องชื่อของนักเรียนเท่าที่เร็วเท่าที่เป็นไปได้ เป็นหนึ่งในความสำคัญสำหรับฉัน มันช่วยในการสร้างความสัมพันธ์อันแข็งแกร่งกับชั้นเรียน แต่สำคัญกว่านั้นคือมันเป็นทั้งหมดของงานที่ต้องทำ ที่ฉันต้องพึ่งในการสอน มันคงยากที่จะเรียกชื่อของคนที่คุณต้องการจะถาม

ความสำคัญของการเรียนรู้ชื่อนักเรียนเริ่มต้นที่บทเรียนอันแรกเลยทีเดียว จงมีเศษกระดาษระหว่างสอน (ที่มีชื่อของนักเรียนที่ยากจะให้คุณเรียก) และจงจำไว้ว่าชื่อนี้ต้องเรียกตอนถามคำถามด้วย การปล่อยให้นักเรียนรู้ว่าคุณทำอะไร และทำสิ่งนี้เพื่ออะไร บอกให้พวกเขาแก้ในชื่อที่คุณอาจผิด และตอนสุดท้ายของบทเรียนแรก ฉันจะท้าทายโดยการไปรอบๆห้องและพยายามบอกชื่อของเด็กทุกๆคนให้ถูกให้หมด ฉันไม่ทำสิ่งนี้ถูกต้องทุกครั้งหรอก แต่มันน่าประหลาดใจที่คุณจะพบว่าคุณย่อมจำมันได้รวดเร็วขนาดไหน

4. ทำให้รายวิชาเป็นสิ่งสำคัญด้วย

พอๆกันคุณถือว่าเด็กๆเป็นปัจเจกบุคคล และวิชาก็มีความสำคัญพอกัน นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมคุณทั้งหมดจึงต้องมารวมกัน ดังนั้น จงมั่นใจว่าคุณจะเริ่มต้นที่บางสิ่งที่มีคุณค่าทางวิชาการเสม

ฉันสอนวิชาภาษาอังกฤษ ฉันจะเริ่มต้นด้วยการสอนบทกวีก่อนเพื่อน บทกวีจะนำเสนอหลายๆทักษะที่เป็นรูปธรรมและยกตัวอย่าง ซึ่งกำหนดหลักวิชา นั่นคือฉันสามารถสร้างกรอบแบบกว้างๆของความสามารถในชั้นแต่ละชั้นเพื่อวางแผนในอนาคต และมันยังมีพื้นที่สำกรับการอภิปราบที่น่าสนใจ

ระหว่างการอภิปราย พยายามใช้หรือทบทวนชื่อของเด็กแบบมีระบบไปด้วย และเริ่มต้นในการให้งานที่ยกระดับกว่างานที่เคยทำ เช่น turn and talk, cold call, mini-whiteboards เมื่อคนให้งานที่ยกระดับเป็นครั้งแรก พยายามอภิบายถึงสิ่งที่คุณกำลังทำ และวิธีการที่คุณจะทำสิ่งเหล่านี้ต่อไปในอนาคต

บทเรียนแรกมีความสำคัญ และคุณสามารถทำมันได้อย่างถูกต้อง วางน้ำเสียงของคุณที่คุณจะใช้ในทุกๆบทเรียน นั่นคือ ครอบคลุม, มีจุดมุ่งหมาย, การต้อนรับ, และชัดเจน 

 แปลและเรียบเรียงจาก

Andrew Atherton. Setting the tone for the first lesson of the year

https://www.edutopia.org/article/setting-tone-first-lesson-year-high-school/