ดิฉันนางสาวพชรวรรณ ยัญญพงศ์ นักศึกษากิจกรรมบำบัดชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยมหิดล ได้มีโอกาสไปเรียนเลคเชอร์ที่สถาบันสิรินธรเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์แห่งชาติ โดยมีผู้บรรยายคือ คุณสมจิต รวมสุข นักเวชศาสตร์การสื่อความหมายชํานาญการพิเศษ หัวหน้างานแก้ไขการพูดที่ทำให้ได้รับความรู้ต่าง ๆมากมาย จึงอยากจะมาแบ่งปันความรู้เพื่อเกิดประโยชน์แก่ทุกท่าน

ความรู้สึกที่ได้เรียนรู้ในวันนี้

รู้สึกประทับใจในการสอนมาก ๆ เนื่องจาก ตอนเรียนในห้องที่คณะยังมองไม่เห็นภาพนักว่า Assistive technology ในผู้รับบริการที่มีปัญหา hearing and communication จะใช้อุปกรณ์หรือเทคโนโลยีประมาณไหน พอได้มาเรียนเลยมีความเข้าใจมากขึ้น และมองภาพออกว่าในสายอาชีพของนักกิจกรรมบำบัดและทีมสหวิชาชีพ เช่น นักเวชศาสตร์การพูด จะร่วมมือกันอย่างไร รู้สึกสนุกในแลปต่าง ๆ ที่ทำให้มองเห็นภาพได้ชัดเจน มีการยกตัวอย่างเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ไม่เคยเห็นมาก่อนทำให้รู้สึกตื่นตาตื่นใจในเทคโนโลยีต่าง ๆ มากมาย รู้สึกดีใจและขอบคุณอาจารย์ที่ได้พามาเรียนรู้ที่นี่

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้

    ได้เรียนรู้ถึงตัวโรคของ hearing and communication ว่าเป็นลักษณะอย่างไร แตกต่างกันอย่างไร

    ได้เรียนรู้ถึงคุณสมบัติของอุปกรณ์ช่วยต่าง ๆ ว่าในผู้รับบริการแต่ละคนควรใช้แบบไหน เพื่อแนะนำอุปกรณ์ช่วยต่าง ๆ เช่น เครื่องช่วยฟังแบบกล่องทั้งระบบดิจิตอลและอนาล็อก เครื่องช่วยฟังแบบทัดหลังใบหู แบบใส่ในช่องหู นำเสียงผ่านกระดูกแบบหูเดียว และเครื่องช่วยพูด

    ได้รู้ถึงผลข้างเคียงและสาเหตุที่อาจเกิดขึ้นได้ในผู้รับบริการที่มีปัญหาการได้ยิน

    ได้เรียนรู้ถึง Augmentative and Alternative communication (AAT) การสื่อความหมายทดแทนว่าคืออะไร ใครที่จำเป็นต้องใช้

    ได้เรียนรู้ว่าทีมสหวิชาชีพไหนบ้างที่มีส่วนช่วยในการวางแผนและให้การรักษาแก่ผู้รับบริการ บทบาทของนักแก้ไขการพูดว่าใช้การฝึกแบบไหน เช่น การฝึกโดยใช้การสื่อสารทางเลือก PECS , picture board , alphabet board หรือการสื่องสารที่ใช้เทคโนโลยีขั้นสูง และ AAC application

     ได้เรียนรู้การให้คำแนะนำเบื้องต้นในการดูแลอุปกรณ์เครื่องช่วยฟังแก่ผู้รับบริการ ทั้งการทำความสะอาด วิธีแก้ไขเบื้องต้นเมื่อเครื่องมีปัญหา และการเก็บรักษาอุปกรณ์

ความรู้ที่จะนำไปพัฒนาต่อยอดทางกิจกรรมบำบัดอย่างไร

  • จะนำความรู้ในการใช้อุปกรณ์ เครื่องมือและเทคโนโลยีต่าง ๆ มาออกแบบและปรับใช้ในการให้การรักษาผู้รับบริการ
  • แนะนำเทคโนโลยีช่วยให้ผู้รับบริการสามารถใช้ชีวิตประจำวันและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการดำเนินชีวิตได้ปกติเหมือนคนอื่น
  • นำความรู้ที่ได้จากเรื่อง hearing and communication ของผู้รับบริการมาดูถึงอาการ และความผิดปกติที่อาจทำให้ส่งผลต่อกิจกรรม นำความรู้ที่ได้บอกแก่ผู้รับบริการและผู้ดูแลให้เข้าใจในตัวโรค
  • แนะนำเทคนิควิธีการในการคงความสามารถเอาไว้ แนะนำวิธีทดแทนหรือ compensate ในการที่ถ้าหูไม่ได้ยินให้ดูลักษณะท่าทางหรือรูปปากของบุคคลอื่น
  • ประเมินและคิดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความสามารถของผู้รับบริการ