ในช่วงเวลาที่ชีวิตเดินไป มีหลาย ๆ ครั้งที่เราจำและมีอีกหลายครั้งที่เราลืม

ความทรงจำที่แสนประทับใจ จะทำให้เราจำอย่างไม่มีวันลืม

ความทรงจำที่แสนประทับใจ นึกขึ้นมาทุกครั้งก็ทำให้เรามีความสุข


ในช่วงเวลาของการทำหน้าที่จัดการเรียนการสอน เมื่อครั้นที่มาถึงทางตัน เริ่มตันเริ่มตื้อ การปิ้งแผ่นใสเริ่มไม่ได้ผล การบรรยายเริ่มพานักศึกษาไปเที่ยวประเทศอาหลับ นักศึกษาเรียนไปก็นำไปใช้อะไรไม่ได้ เพราะที่เรียนมีแต่การท่องทฤษฎี จำ จำ จำ เสร็จแล้วนำมาทำข้อสอบ สอบเสร็จได้เกรด หน่วยกิตครบก็ได้ปริญญา

ผมเริ่มมาเห็นทางสว่างเมื่อเริ่มนำการจัดการความรู้มาใช้ในการเรียนการสอน

เริ่มต้นจากการวิเคราะห์ "บริบทที่ครอบคลุมเรื่องทุน" ทุนที่นักศึกษามี โดยเฉพาะทุนความรู้และประสบการณ์

จากนั้นจัดการทุนต่าง ๆ ที่มีคุณค่ายิ่งใกล้ตัว ติดตัวนักศึกษาเหล่านี้ออกมาเป็นกิจกรรมในการเรียนการสอน

ในวิชาบริหารการตลาด (Marketing Management) นักศึกษาที่นั่งอยู่ในห้อง มีประสบการณ์มากล้น โดยเฉพาะประสบการณ์ทางด้านเป็นผู้บริโภค รวมทั้งประสบการณ์ของการเป็นเจ้าของธุรกิจต่าง ๆ มากมาย

การเรียนที่ดึงทุนหรือศักยภาพของผู้เรียนออกมาเรียนรู้กันเองจะเป็นการจัดการความรู้ด้วยตัวนักศึกษา โดยตัวนักศึกษา และเพื่อตัวนักศึกษา

คุณคมกฤช เจ้าของธุรกิจน้ำดื่มซีรีนไลท์แห่งเมืองน่าน เป็นจัดการจัดการความรู้ที่ประทับใจอย่างยิ่ง

ทุนของเจ้าของกิจการ ผนวกกับทุนแห่งกัลยาณมิตร เพื่อน ๆ ในห้อง ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

ผู้ผลิตคุยกับผู้บริโภค

เธอคิดอย่างไร ฉันคิดอย่างนี้ ทำไมน้องถึงทำแบบนี้ ในฐานะคนซื้อพี่น่าจะเป็นอย่างนี้มากกว่านะ

เวทีที่อยู่ตรงหน้า เป็นเสมือนงานประจำ

เวทีการเรียนการสอน จัดการความรู้ให้เนียนเข้าไปในเนื้องาน (Knowledge Management to Routine : KM2R)

ภาระกิจหลักสำคัญลำดับหนึ่งของอาจารย์คือ การให้ความรู้กับนักศึกษา

และภาระกิจหลักที่สำคัญยิ่งนั้นจะทรงคุณค่ามากขึ้นโดย การจัดการความรู้ให้กับนักศึกษา

ความเชื่อมั่นว่านักศึกษามีความรู้ มีประสบการณ์ มีเหตุ มีผล มีความคิด มีความทรงจำ จัดการสิ่งต่าง ๆ เหล่านั้นให้เกิดมูลค่า (Value Added) ขึ้นมาภายในชั้นเรียน ไม่ใช่เพื่อใคร เพื่อตัวของนักศึกษาเอง

ส่วนที่เรา (อาจารย์) จะนำมาเขียนเพื่อเป็นผลงานหรือนำมาเป็นงานประกันคุณภาพนั่นคือผลพลอยได้ที่เกิดขึ้น

นักศึกษาทำ นักศึกษาได้

ร่วมกันคิด ร่วมกันทำ ร่วมกันตรวจสอบ ร่วมกันแก้ไข และร่วมกันรับผลประโยชน์ (win-win solution)

นักศึกษาได้ อาจารย์ได้ คณะได้ สังคมได้ ประเทศชาติได้ และโลกนี้ได้

 

การนั่งฟังการบรรยาย กลายเป็นการคิดและการพูด

การได้ร่วมกันทำกิจกรรมต่าง ๆ ภายในห้องเรียนหรือชั้นเรียน นอกจากได้ความรู้แล้ว ยังจะได้มิตรภาพที่กระชับแนบแน่นกันมากขึ้น

การมาเรียนหนังสือสิ่งที่ได้รับตามมานั่นก็คือ เพื่อน หรือที่ภาษาวิชาการเขาเรียกกันว่า เครือข่าย (Network) ระหว่างเพื่อนกับเพื่อน ติดต่อกันซึ่งกันและกัน

การได้ทำมีคุณค่ายิ่ง

เริ่มจากสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ใกล้ ๆ ตัว

ทำงานประจำให้มีความสุข สุขที่ได้ทำ สุขที่ได้คิด สุขที่ได้เห็นนักศึกษาและทุก ๆ คนมีความสุข

คุ้มค่ากับการเดินทางมาเรียน คุ้มค่ากับค่าเทอมที่ต้องจ่ายมา คุ้มค่ากับค่าสอนที่เราได้รับ

ความอิ่มเอมใจจะส่งให้เรายิ้มที่ใจ

อุปกรณ์การเรียนการสอนเป็นทุนที่หาได้ง่าย ราคาถูก และที่สำคัญที่สุด "เก็บไว้ได้นาน"

กระดาษพรู๊ฟ กระดาษชาร์จ เรียนจบแล้ว หมดคาบแล้ว ม้วนเก็บไว้ "ให้นักศึกษาเก็บนะ" เผื่อวันไหนเขาอยากดูอะไร อยากเห็นอะไร อยากเรียนรู้อะไร นำมากาง นำมาแปะ พูดกัน คุยกัน ถกกัน เถียงกัน มีความสุขนักแล

การเริ่มต้นจากการคิด เดินต่อด้วยการปฏิบัติ เดินสู่ปลายทางที่เกิดผลประโยชน์กับส่วนร่วม

สิ่งที่ได้รับทรงคุณค่ามากกว่าเงินหรือทรัพย์สินใด ๆ

สิ่งทรงคุณค่านั้นคือประทับกับความทรงจำ

ความประทับใจจากความสุขที่ได้รับ

ความสุขแท้ที่เกิดขึ้นในใจจะคงอยู่ตลอดไป....