ตอนที่ ๑ ตอนที่ ๒ ตอนที่ ๓ ตอนที่ ๔
บัตรจบคาบเรียน
ให้นักเรียนตอบคำถาม ๓ คำถามต่อไปนี้สั้นๆ ข้อละ ๑ - ๒ ประโยค ใช้เวลา ๒ นาที ไม่ต้องเขียนชื่อตนเองบนกระดาษ
- ฉันรู้แล้วว่า ....
- ฉันอยากรู้ว่า .........
- ฉันอยากบอกว่า ............
เขียนจบนำส่งครู
.................................................
คำอธิบาย
นี่คือวิธีให้นักเรียนฝึกสะท้อนคิด (reflection) อย่างง่าย หรืออาจเรียกว่า AAR – After Action Review เป็นการฝึกที่นักเรียนได้ประโยชน์สองต่อ คือ (๑) ได้ฝึก reflective learning skills เป็นทักษะเรียนรู้ที่จะติดตัวไปตลอดชีวิต (๒) ได้ทบทวนประเด็นสำคัญ รวมทั้งข้อสงสัย ต่อสิ่งที่เพิ่งเรียนรู้ในคาบเรียนที่ผ่านไป
กิจกรรม บัตรจบคาบเรียนนี้ ให้ประโยน์ต่อครูด้วย คือช่วยเป็นข้อมูลป้อนกลับ (feedback) แก่ครูว่านักเรียนได้เรียนรู้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้หรือไม่ และนักเรียนมีข้อสงสัยหรือไม่เข้าใจตรงไหน ช่วยให้ครูได้ใช้เป็นข้อมูลเพื่อปรับปรุงการทำงานของตน
กิจกรรมนี้จะช่วยให้นักเรียนได้เห็นด้วยตนเองว่าครูเอาใจใส่นักเรียนทุกคน และหาทางปรับวิธีจัดการห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนได้รับประโยชน์สูงสุด ช่วยเพิ่มคุณภาพความสัมพันธ์ทางใจระหว่างนักเรียนกับครู
ผมได้ตัวอย่างบัตรจบคาบเรียนนี้จากคุณ Paul Collard แห่งหน่วยงาน CCE สหราชอาณาจักร โดยที่สามารถปรับคำถามให้เหมาะต่อสถานหารณ์ก็ได้ เช่นข้อ ๑ อาจเปลี่ยนเป็น ฉันไม่เข้าใจเรื่อง ....
วิจารณ์ พานิช
๙ มิ.ย. ๖๕
