ในการประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผลงานปี ๒๕๖๓ ของโครงการโรงเรียนพัฒนาตนเอง ที่โค้ชโดยทีมโค้ชภายนอก ๑๑ ทีม เมื่อวันที่ ๒๙ มิถุนายน ๒๕๖๔ ทีมโค้ชของ มรภ. ภูเก็ต นำโดย ผศ. ดร. ศิริวรรณ ฉัตรมณีรุ่งเจริญ เล่าว่าได้นำ ไปใช้ในการหนุนให้โรงเรียนดำเนินการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ
เมื่อถามว่าใช้ DE อย่างไร ได้คำตอบว่าใช้ DE ใน PLC และในการพัฒนาห้องเรียน
เพราะ DE เริ่มที่การกำหนดเป้าหมายให้ชัด DE ของโรงเรียนในเครือข่ายจึงเริ่มต้นด้วยครูแกนนำวิเคราะห์นักเรียนและห้องเรียน นำมาให้ครูร่วมกันใช้กำหนดเป้าหมายการพัฒนา แล้วร่วมกันกำหนดตัวชี้วัดการบรรลุเป้าหมาย และวิธีเก็บข้อมูลเพื่อประเมินผลตามตัวชี้วัดนั้น PLC ในโรงเรียนเครือข่ายของ มรภ. ภูเก็ต จึงเริ่มด้วยการกำหนดเป้าหมายดังกล่าว ของการจัดการเรียนการสอนของครู ตามด้วยการประเมิน เอาผลการประเมินมาตีความร่วมกันว่าบรรลุเป้าหมายแค่ไหน จะพัฒนาการจัดการเรียนการสอนต่อไปอย่างไร เท่ากับเริ่มวงจร PLC วงจรใหม่ และเป็นการใช้ DE เป็นเครื่องมือเรียนรู้ร่วมกันของครู เพื่อการพัฒนาห้องเรียนอย่างต่อเนื่อง
หากมีโอกาสผมจะถามขั้นตอนรายละเอียดมาเล่าเพิ่มเติม หรืออาจขอให้ท่านทำคลิปวิดีทัศน์ออกเผยแพร่
อย่างไรก็ตาม ในโครงการสนับสนุนโครงการโรงเรียนพัฒนาตนเอง ของ กสศ. ปี ๒๕๖๔ – ๒๕๖๕ จะมีการสนับสนุนให้โรงเรียนนำ DE ไปใช้เพื่อหนุนการเรียนรู้ของครูและผู้บริหาร ในปีหน้าน่าจะมีเรื่องราวของการใช้ DE เพื่อการเรียนรู้ของทีมงานในโรงเรียนมาเล่าสู่กันฟัง
วิจารณ์ พานิช
๖ ก.ค. ๖๔ เพิ่มเติม ๗ ส.ค. ๖๔
