๑,๑๘๗ ONE FOR SCHOOL "หนึ่งเดียวเพื่อโรงเรียน"

        ช่วงเวลาที่โลกเปลี่ยนไปและการศึกษาต้องเปลี่ยนแปลง ในระดับรากหญ้า โรงเรียนกับการศึกษาขั้นพื้นฐานอาจต้องคิดใหม่ทำใหม่ รู้เท่ารู้ทันและก้าวทันสถานการณ์ มิใช่เพื่อกดดันหรือเป็นไปเพื่อบีบรัดตัวเอง แต่บริหารจัดการแบบประคับประคอง ให้คณะครู นักเรียนและผู้ปกครอง ทำงานร่วมกันอย่างเข้าถึงและเข้าใจ ก้าวไปด้วยกันอย่างมั่นคง

    ผู้เกี่ยวข้องหรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่าย ล้วนมีคุณค่า ผู้บริหารสถานศึกษาต้องเข้าใจว่าทุกคนทั้งภายในและภายนอกองค์กร ไม่เคยทำให้โรงเรียนโดดเดี่ยว จึงถึงเวลาแล้วที่จะต้องทบทวนภารกิจ ทำอย่างไร.?.ลูกศิษย์ของเรา ที่ต้องเรียนรู้อยู่กับบ้าน ผ่านการเรียนการสอนแบบทุกวันนี้ไปได้ อย่างราบรื่นและเรียบร้อย

         สำหรับผม..สัญญากับตัวเองว่า..จะทำอย่างเต็มที่ ทำงานนี้ให้ดีที่สุด ในท่ามกลางปัญหาและอุปสรรคมากมาย แต่จะก้าวข้ามผ่านไปให้ได้ด้วย “PROMISE” อันได้แก่....

 Power..อำนาจของผู้บริหาร

  ผมสั่งการบนพื้นฐานของบริบทโรงเรียน..มอบหมายให้ครูประจำชั้นออกแบบเครื่องมือเพื่อแก้ปัญหาการเรียนรู้ ตามความต้องการจำเป็น ที่เห็นและเป็นอยู่ ตรงตามความถนัดและความสนใจของนักเรียนและผู้ปกครอง

 Responsibility.. หน้าที่ความรับผิดชอบ

  การเรียนการสอนยังคงต้องเดินหน้า ผมประชุมครูทุกสัปดาห์ เพื่อสรุปผลการดำเนินงาน ปรับปรุงและพัฒนาวิธีการ ปรับเวลา เครื่องมือและสถานที่ ประสานเครือข่ายและสร้างแนวร่วมในการปฏิบัติงานอย่างเข้มแข็ง

 Opportunity.& Options.. โอกาสและทางเลือกที่ดี

      ทำวิกฤติให้เป็นโอกาส..โอกาสที่จะได้ทำงานบนความยากลำบากรูปแบบใหม่ หากได้ทดลองใช้เครื่องมือ วิธีการหรือนวัตกรรม นำมาปรับใช้ในแบบเทคโนโลยีที่เหมาะสม ผมเชื่อว่าคุ้มค่า เพราะว่าสถานการณ์แบบนี้ไม่มีความแน่นอน

 Mission....ภารกิจที่สำคัญ

        คณะครูทุกคนล้วนมีความสำคัญ โดยต่างมีภารกิจที่พึงกระทำให้สำเร็จ ผมคิดว่าผู้บริหารสถานศึกษา คือตัวจักรสำคัญที่สุด ที่จะผลักดันให้ภารกิจดำเนินไปได้ตลอดรอดฝั่ง ผมไม่ลืมที่จะให้สวัสดิการ และขวัญกำลังใจแก่ผู้ร่วมงาน                                                                                                                                                                                                           Influence...&Impact..อิทธิพลและผลกระทบ

        ผู้ปกครองทุกคนต่างมีความสำคัญและมีอิทธิพลต่อผลกระทบของผู้เรียน เป็นผู้ที่อยู่ใกล้ชิดบุตรหลานมากที่สุด ผมบอกครูให้ดูแลการเรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม ไม่มีการเลือกปฏิบัติ

 Solution...การแก้ปัญหาอุปสรรค   

          คือโจทย์ข้อใหญ่ ไม่เพียงแต่คิดว่าเด็กต้องทำ “การบ้าน”เท่านั้น ครูกับผู้บริหารฯต้องหมั่นปรึกษาหารือ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หาลู่ทางที่ดีที่สุดก่อนลงสู่ภาคสนาม 

 Expectation...ความคาดหวัง

          ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ย่อมเป็นที่คาดหวังจากผู้คนเสมอ การแบกรับงานนี้จึงต้องมั่นคงและมั่นใจ ผมจะทำให้บรรลุความคาดหวังตามความเป็นจริง อย่างพอดีและพอเพียง ตามความรู้ความสามารถ เต็มตามศักยภาพของผมและโรงเรียนขนาดเล็ก

          ONE FOR SCHOOL..หนึ่งเดียวเพื่อโรงเรียน ก็คือผู้บริหาร..แต่คงทำงานคนเดียวไม่ได้ ต้องอาศัยความร่วมมือร่วมใจ จากคณะครู นักเรียน  และผู้ปกครอง  

ชยันต์  เพชรศรีจันทร์

๑๔  มกราคม  ๒๕๖๔