กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ Active learning ของคุรุสภา
วันที่ 18 สิงหาคม 2562 ผู้เขียนได้รับเชิญจากคุรุสภาให้มาจัดกิจกรรม ภาษาอังกฤษ Active learning ของคุรุสภาที่ศูนย์ราชการที่แจ้งวัฒนะ ต้องขอบคุณอ.รศ.ดร.ภาวิณี ศรีสุขวัฒนานันท์ อ.ดร.พิกุล เอกวรางกูร ท่านผอ.วิภา ลัคนาพรวิสิฐ ของคุรุสภาและผู้บริหารของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขน...ที่ให้โอกาสทำความดี...ขอบใจน้องปุ๋ยที่มาช่วยเป็นผู้ช่วยวิทยากรตลอดงาน
ป้ายประชาสัมพันธ์ท่านผอ.วิภา ลัคนาพรวิสิฐ บอกว่าท่านทำให้เองเลย ทึ่งในภาพเป็นรูปที่ได้รับรางวัลสุดคะนึงใหม่ของ กิจกรรม KM
ถ่ายรูปกับท่านผอ.วิภา ลัคนาพรวิสิฐ ของคุรุสภาที่หน้างาน ดีใจได้พบท่าน ผอ.ตัวเป็นๆ555....
น้องปุ๋ยมาช่วยผู้เขียนเป็นผู้ช่วยวิทยากร น้องปุ๋ยมีคู่แฝดชื่อน้องปุ๊ก เหมือนกันมาก นัดกันไว้ตอนเย็นว่าทำกิจกรรมอบรมครูเสร็จจะไปนัดทานข้าวเย็นด้วยกัน
น้องปุ๋ย ผู้ช่วยวิทยากร รอผู้เข้าร่วมประชุม
เราสองพี่น้องเลยไปเตรียมกิจกรรมเพื่ออบรมครูกัน เนื่องจากข้างห้องมีกิจกรรมเลิกประมาณ 10.30 น.ห้องเราคุณครูมาช้ามาก ผู้ขียนเริ่มกิจกรรมด้วยกิจกรรม Taboo ให้คุณครูดูคำศัพท์แล้วทายว่า คำศัพท์ที่เพื่อพยายามอธิบายคือคำว่าอะไร มีวิธีการเล่นแบบนี้
1.เกม Taboo
ระดับชั้น
นักเรียนชั้นประถมศึกษาขึ้นไปที่รู้ความหมายของคำศัพท์ง่ายๆแล้ว
ระยะเวลา
15-30 นาที
ขนาดกลุ่ม
จำนวนนักเรียนทั้งหมดไม่จำกัด
จุดประสงค์ของเกม
1.เพื่อฝึกทักษะการพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
2.เพื่อฝึกทักษะการพูดอธิบายความหมายของคำศัพท์
วิธีการเล่น
1.ครูฉาย power point หรือเขียนคำศัพท์ให้นักเรียนดูบนกระดานเช่น
Bedroom
- sleep
-go to
-room
2.ครูอธิบายว่า จะให้นักเรียนอธิบายคำศัพท์คำว่าBedroom ให้เพื่อนพูด เหมือนเกมใบ้คำ แต่มีข้อแม้นว่า
ห้ามพูดคำว่า sleep, go to , room
3.ครูขอนักเรียนอาสาสมัครหนึ่งคนมานั่งหันหน้าออกจากกระดานหรือจอเพื่อให้เพื่อนในชั้นเรียนอธิบาย
คำศัพท์คำใหม่ เช่น
Salary
-money
-month
-earn
4.นักเรียนในชั้นช่วยกันอธิบายคำศัพท์คำว่า Salary แต่ห้ามพูดคำว่า money ,month, earn
การประเมินผล
1.สังเกตการอธิบายคำศัพท์ของนักเรียนว่าเลือกใช้คำที่ถูกต้องหรือไม่ มีคลังคำศัพท์ที่หลากหลายสามารถใช้
อธิบายคำที่กำหนดให้ได้หรือไม่
กิจกรรมเสนอแนะ
1.แบ่งเป็นสองทีม ผลัดกันอธิบายคำศัพท์ทีมใดอธิบายแล้วเพื่อนพูดคำที่กำหนดไวได้จะเป็นทีมที่ได้
คะแนน
2. ลองใบ้คำเป็นประโยค จะท้าทายนักเรียนมาก สามารถตรวจสอบได้ว่านักเรียนคนที่ถูกใบ้คำต้องห้ามมี
ความรู้เรื่องหลักไวยากรณ์และคำศัพท์อยู่ในระดับใด
2 เกม Find someone who
ระดับชั้น
เกม Find someone who เป็นเกมที่เหมาะกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาขึ้นไป สามารถฟัง พูด และเขียนภาษาอังกฤษเป็นคำ ๆได้แล้ว เกมนี้ยังเหมาะสำหรับกิจกรรม ice breaking ด้วย
ระยะเวลา
20-30 นาที
ขนาดกลุ่ม
จำนวนนักเรียนทั้งหมดไม่จำกัด
จุดประสงค์ของเกม
1.เพื่อฝึกทักษะการฟังภาษาอังกฤษเกี่ยวกับความสามารถของนักเรียน
2.เพื่อฝึกทักษะการพูดเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ
วิธีการเล่น
1.ครูให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลมวงใหญ่
2.ครูแจกใบงานนักเรียนสำหรับการไปสัมภาษณ์เพื่อนๆว่าทำอะไรได้บ้าง
3.ครูสอนคำศัพท์ที่นักเรียนไม่เข้าใจเช่น speak dialect
4.นักเรียนคนหนึ่งเป็น A สาธิตการพูดให้เพื่อนดู โดยพูดว่า Can you sing two English songs? โดยใช้คำ
ในช่องแรกที่เป็นการแสดงความสามารถ
5.นักเรียนคนที่สองเป็น B ตอบว่า Yes, I can. ในกรณีที่สามารถร้องเพลงภาษาอังกฤษได้สองเพลง หรือ
ตอบว่า No, I can’t. ในกรณีที่ตอบไม่ได้
6.นักเรียนคนที่เป็น A จะต้องเขียนชื่อ B ในช่องแรกในกรณีที่ B ตอบว่า Yes, I can. แต่ถ้าตอบว่า
No, I can’t. ให้ นักเรียนคนที่เป็น A ไปถามคนอื่นที่ตอบว่า Yes, I can. ให้ได้
7.นักเรียนในวงกลมเดินถามเพื่อนโดยให้ถามใครก็ได้ แต่มีข้อแม้นว่าให้ไปถามคนที่อยู่ไกลคนถามก่อนเป็นคน
แรก
8.เมื่อนักเรียนทั้งหมดได้ชื่อเพื่อนครบในทุกช่องแล้วให้มานั่งเป็นวงกลม
9.ครูสุ่มถามนักเรียนหนึ่งคนว่าใครร้องเพลงภาษาอังกฤษได้สองเพลงในช่องแรก ถ้าได้ชื่อช่องแรกมาแล้วก็ให้
นักเรียนคนที่เพื่อนบอกชื่อมาร้องเพลงภาษาอังกฤษสองเพลงเลย หรือช่องที่สองทำอาหารได้ก็ให้อธิบาย
วิธีการทำอาหารเป็นภาษาอังกฤษเลย
การประเมินผล
1.ตรวจสอบการถามคำถามของนักเรียนในตอนเล่นกิจกรรมว่าใช้คำถามและคำตอบได้ถูกต้อง
2.ตรวจสอบการแสดงความสามารถของนักเรียนว่าทำได้จริงหรือไม่ ตอนอธิบายความสามารถหลังจากการเล่น
กิจกรรม
กิจกรรมเสนอแนะ
1.ในกรณีที่เป็นนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอาจใช้กริยาสามช่องถามก็ได้เช่น
A: Have you ever ……. a panda.
B: Yes, I have.
2.ในการทำกิจกรรมให้ท้าทายนักเรียนอาจให้แข่งขันกันถามคำถามให้ไวที่สุด ใครได้รายชื่อเพื่อนครบทุกช่อง
เป็นคนแรกจะเป็นผู้ชนะในรอบแรกก็ได้
ในระหว่างที่ครูทำกิจกรรม Find someone who เราสองพี่น้องก็แอบ Selfie ไป 555 ปกติเป็นวิทยากรไม่เคยถ่ายรูปเล่นแบบนี้ วันนี้เป็นการอบรมที่สนุกมาก ครูและผู้เข้าร่วมกิจกรรมให้ความร่วมเป็นอย่างดี
มีกิจกรรมการเขียนคือให้หัวข้อ
| City | Food | Thing | Country | Famous person | Animal | Vegetable |
แบ่งผู้ร่วมกิจกรรมเป็นกลุ่ม และในแต่ละทีมต้องช่วยกันว่า ถ้าวิทยากรพูด A-Z ให้บอก stop สมมติว่า หยุดที่ตัว D ให้แต่ละกลุ่มบอกประเทศ city ที่ขึ้นต้นด้วย D เช่น Denmark ถ้าทีมใด บอกซ้ำกันจะได้ 5 คะแนน ถ้าเป็นประเทศอื่นไม่ซ้ำกันจะได้ 10 คะแนน ต่อไปก็จะเป็นอาหาร Food ที่ขึ้นต้นด้วยตัว D เขียนไปจนหมดจนถึง Vegetable
ทีมใดไม่ซ้ำกันทีมอื่นจะได้คะแนนสูงสุด
กิจกรรมต่อไปคือกิจกรรมเพิ่มเติม เนื่องจากเวลาเหลือ 15 นาทีเลยแบ่งเป็น เกม listening and drawing ให้แต่ละทีมไปวาดภาพทีละคน หนังจากนั้นตรวจดูว่าถูกไหม แล้วให้เอาภาพนั้นมาแต่งเรื่องและแสดงละคร
เวลาในการจัดกิจกรรมผ่านไปไวมาก ครูและผู้เข้าร่วมกิจกรรมตั้งใจ ผู้เขียนให้หนังสือคนที่มาคนแรกและคนอายุมากที่สุด คือ 60 แต่มีอาจารย์อีกท่านอายุ 62 ปี สมควรได้หนังสือ ทันทีที่ผู้เขียนมาถึงภูเก็ต เลยต้องส่งหนังสือไปให้อาจารย์อีกเล่ม พบอ.ดร.เปิ้ล ชวนไปอบรมให้ครู ตชด.ตามโครงการพัฒนาศักยภาพโรงเรียนในพระราชดำริและโรงเรียนขาดแคลนในเขตพื้นที่การศึกษา 4 จังหวัดภาคใต้ ด้วย
คาดว่าจะไปช่วยโครงการในเดือนกันยายน ผู้เขียนตั้งใจส่งหนังสือตัวเองไปให้ครู ตชด.และถวายสมเด็จพระเทพฯด้วย
ตอนเย็น 3 คนพี่น้องเลยไปหาอะไรเบาๆกัน สาบานได้ว่าเบาๆ 555 ขอบคุณคุณครูทุกท่านที่ร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดี ขอบคุณน้องสองคนที่พาคนหลงทางมาส่งสนามบินดอนเมือง 555
ความเห็น (2)
การศึกษาได้พ้ฒนาไปไกล
ขอบคุณมากๆครับ นาย จำรัส เจริญเวช