เสริมสร้างพลังแห่ง "Creative group"
...กลับมาอีกครั้งกับการบันทึกเรื่องราวในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู หลังจากผ่านสัปดาห์แห่งการสอบกลางภาคเรียนที่ 1/2562 ในสัปดาห์นี้ขึ้นต้นด้วยประโยคที่ว่า "เสริมสร้างพลังแห่ง Creative group" เรื่องราวจะเป็นอย่างไรนั้น ติดตามไปพร้อมกับเราได้เลยค่ะ
โมเดลสื่อพลัง เป็นส่วนหนึ่งของบทเรียน เรื่องเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ เป็นการนำดินน้ำมันหรือโฟมมาสร้างแบบจำลอง โดยผู้สอนได้ให้อิสระเด็ก ๆ ในการเลือกรูปแบบ วิธีการการสร้างแบบจำลอง ได้เห็นความร่วมมือ ความสามัคคี รวมถึงการแบ่งหน้าที่ในการรับผิดชอบงานของเด็ก ๆ ในการทำงานเป็นอย่างดี อีกทั้งโมเดลสื่อพลังนี้ยังสามารถสร้างความเข้าใจให้กับเด็ก ๆ ในการศึกษาเรื่องเซลล์เป็นอย่างดี และหวังว่าบทเรียนนี้จะสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ของเด็ก ๆ เพิ่มมากขึ้น

บทเรียนที่สนุกบางครั้งอาจไม่จำเป็นต้องใช้สื่อมากมาย หรือ การมีเสียงเพลง เกม ฯลฯ แต่การนำสิ่งใกล้ตัวเด็ก ๆ สิ่งที่เขาชอบได้ลงมือปฏิบัติก็สามารถสร้างความสนุกได้ไม่น้อย และยังเป็นการท้าทายความสามารถ เมื่อได้ผลงานที่สำเร็จรอยยิ้มนั้นปรากฏขึ้นกับทุก ๆ กลุ่ม และจะได้ยินประโยคคำถามที่สื่อถึงความตั้งใจเมื่อถามครูคือ "ครูเอื้องคะ โมเดลเสร็จแล้วครูว่าสวยไหมคะ" , ครูครับ มีเรื่องไหนมีอีกไหมที่จะได้ปั้นดินน้ำมันแบบเรื่องเซลล์ ผมอยากทำ"

Flower Structure มาถึงบทเรียนอีกเรื่องนั่นคือโครงสร้างของดอก การมอบหมายงานคือการนำดอกไม้ที่ตนเองสามารถหาได้ หรือดอกไม้ชนิดที่ชอบมา ในชั่วโมงแต่ละกลุ่มมีดอกไม้มาตามที่ครูมอบหมาย แต่จะมีบางคนที่ไม่ได้นำมา ได้เห็นการแก้ไขปัญหาของนักเรียนคือ บางคนขอแบ่งดอกไม้จากเพื่อนที่นำมาหลายดอก หรือบางคนได้ไปเก็บในบริเวณโรงเรียน

การที่แต่ละกลุ่มมีดอกไม้หลายชนิด สามารถสร้างคำถามที่ดีในการเรียนได้ไปอย่างมาก บางกลุ่มสงสัยเรื่องเกสรของดอกไม้ ว่าทำไมมีตำแหน่งไม่เหมือนชนิดนี้, ทำไมดอกไม้ชนิดนี้ไม่มีเกสรครบ, แล้วถ้าดอกไม้ชนิดนี้มีเกสรไม่ครบจะมีการสืบพันธุ์อย่างไร ฯลฯ นอกจากเรื่องการตั้งคำถามในการเรียน อีกสิ่งที่สำคัญที่ได้เกิดขึ้นในบทเรียนนี้นั่นคือ ทักษะด้านการสังเกต

หวังว่าเรื่องราวนี้จะสร้างรอยยิ้มให้กับเพื่อนบนโลกออนไลน์ได้ไม่มากก็น้อย แล้วมาพบกันใหม่ในสัปดาห์หน้านะคะ แอบกระซิบว่า เป็นสัปดาห์แห่งวันวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนด้วย เดี๋ยวจะมีภาพบรรยากาศภายในงานมาฝากเพื่อน ๆ แน่นอนค่ะ
ขอบคุณและสวัสดีค่ะ
11 08 2019
อ่านไป ยิ้มไปครับ กระบวนการพาทำ และนำทำในการสร้างโมเดลนี้เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทั้ง 3 ฐานเลยนะครับ ทั้งทางกาย ทางใจ และความคิด …อีกมุมหนึ่งเป็นการบูรณาการหลายศาสตร์เข้าด้วยกันทั้งวิทยาศาสตร์ ศิลปศาสตร์ และสังคมศาสตร์ในการทำงานเป็นกลุ่ม ….เยี่ยมยอดไปเลยครับ จะรออ่านบันทึกต่อไปครับ …